重阳节的传说 说课课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。29.重阳节的传说一、教材分析二、教学目标三、教学重难点五、教学过程四、教法与学法一、教材分析本课属于第四单元的第一篇课文，本单元的重点是练习用较快的速度默读，并在读懂课文内容的基础上，复述故事情节。而本单元也是本册书的重点“综合识字”的基础上的进一步的运用和实践。二、教学目标知识目标：
掌握“妻、拜、勤、瓶、侵、袭”等字，会组词造句。
能力目标：
通过快速默读课文，能够复述出重阳节风俗的由来。情感目标：
通过学习课文，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。
应用目标：
将重阳节的传说讲述给自己的家人听，并了解自己的家乡是怎么过重阳节的。三、教学重难点重点难点 学生能够快速的默读课文，并能复述桓景“不怕艰辛、拜师学艺、铲除瘟魔、为民除害”的故事。 学生能够真正理解桓景的持之以恒，遇到任何困难都能有吃苦耐劳的精神。四、教法与学法教法：
情景教学法
老师引导法学法：
自主学习法
合作探究法五、教学过程（二）初读感知，深读感悟（三）小组合作，乐趣学词（四）想象延伸，情感体验（一）创设情景，导入新课（五）作业训练，加强印象（六）板书设计（一）创设情景，导入新课菊 花【今天我们将学习一个节日的来历，下面同学们根据我出示的图片猜猜是哪个节日】菊 花 酒登 高重 阳 糕（二）初读感知，深读感悟初读（自主学习）
我会读 通过自读，达到能够熟
练的朗读课文 熟读课文后，能够讲出
重阳节是怎样来的二读（合作学习） 以小组为单位，比赛读，
选出读的最好的组。（不仅
使学生对课文有了进一步的
了解，并加强小组的团结合
作）
深读（讲授法）【以教师讲解为主导，引领学生对课文的理解能上升一个层次】桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。读课文第一段，思考为什么桓景要拜师学艺读课文第四段，从哪里可以看出桓景为民除害的决心，小组
讨论后找同学回答。他一路走，一路打听，翻过了一座有一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。通过学习这篇课文，你有什么收获，谁能讲讲？（三）小组合作，乐趣学词侵勤瓶袭拜妻我会读我更会会 写组 词造 句【组内相互交流学习，用最快的速度记住字，并能组词造句】我们更会 说一段话并且含有生字至少3个。（四）想象延伸，情感体验 桓景在拜师的路途中可能会遇到什么事？动动笔头，写下来吧。（五）作业训练，加强印象
1.将每个生字写一遍，并组两个词，每个词造一个句子。
2.将重阳节这个故事给自己的家人讲讲。（六）板书设计瘟魔逞凶：一心 降妖除魔拜师学艺：翻过 越过 磨破铲除瘟魔：趾高气昂 东张西望 见势不妙节日由来：纪念