第一单元第1课《大青树下的小学》同步测试（含答案）

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部编版三年级上册语文第一单元第1课
《大青树下的小学》同步测试（含答案）
1、基础运用
1、看拼音，写词语
píng bà dǎi xiān yàn dǎ ban
_____ _____ _____ _____
piāo yáng lǎng dú shuāi jiāo hú dié
_____ _____ _____ _____
2、给划线的字选择正确的读音。
汉族（zú zhú） 景颇族（bō pō） 洁白（jié jiě）
绒球花（róng rǎng） 敲响（qiāo gāo） 凤尾竹（wěi yǐ）
摇晃（huàng huǎng） 游戏（yōu yóu）
3、比一比，再组词。
坪 族 扮 扬 湖
评 旅 份 杨 蝴
4、在横线上填上适合的词语。
（ ）的服装 （ ）的听着 （ ）的小学
（ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙
5、按意思写词语
①形容色彩华丽。（ ）
②摇摆晃动。（ ）
6、句子练习。
①铜钟挂在枝干上。（扩句）
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）
③向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）
7、根据课文内容填空。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外（ ），树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ），好像都在听同学们（ ）。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地（ ）。
2、阅读理解
8、课内阅读。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）写出反义词
朋友—— 鲜艳—— 早晨——
（2）找出这段中的一个拟人句。
（3）找出这段中的一个排比句。
（4）来到学校上学的有（ ）个民族的学生，他们是：
9、阅读短文，回答问题。
放青蛙
星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”
他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”
(1)请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。________
②形容很留恋，十分舍不得。________
(2)请用“________”画出描写小刚心理活动的句子。
(3)读了这篇文章，我明白了（ ）
A、要保护伙伴
B、要保护有益的动物。
部编版三年级上册语文第一单元第1课
《大青树下的小学》同步测试答案
3、基础运用
1、看拼音，写词语
坪坝 | 傣族 | 鲜艳 | 打扮 | 飘扬 | 朗读 | 摔跤 | 蝴蝶
2、给划线的字选择正确的读音。
zú | pō | jié | róng | qiāo | wěi | huàng | yóu
3、比一比，再组词。
草坪 | 民族 | 打扮 | 飘扬 | 湖水 | 评书 | 旅行 | 股份 | 杨树 | 蝴蝶
4、在横线上填上适合的词语。
鲜艳 | 好奇 | 可爱 | 古老 | 粗壮 | 洁白
5、按意思写词语
①绚丽多彩 ②摇晃
6、句子练习。
①古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
②同学们打招呼。
③同学们向高高飘扬的国旗敬礼。
7、根据课文内容填空。
十分安静 | 不摇 | 不叫 | 停在花朵上 | 课文 | 听着。
4、阅读理解
8、课内阅读。
（1）写出反义词 敌人 | 淡雅 | 傍晚
（2）拟人句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
（3）排比句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（4）五 | 汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
9、阅读短文，回答问题。
(1)小心翼翼 | 依依不舍(2)小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”(3)B
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