西师大版语文三年级上(2018) 23 三袋麦子 教学课件

课件39张PPT。西师大版小学语文三年级上册三袋麦子23目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用　　小朋友们，你们知道这些美味可口又形式多样的馒头是用什么做的吗?zizǐ 一位老汉正高兴的和他的子(zǐ)女们一起收割麦子(zi)。麦子子女预习检测 《三袋麦子》这篇童话故事主要讲述了土地爷爷送给________、________和________一人一袋麦子，三个小动物各自用不同的方法处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷又去拜访他们，看到了不同的结果。预习检测 小猪 小牛 小猴麦màibǐngpòjí饼迫及存cúnliángfángháo粮防豪我
会
写麦mài表biǎo易混字防仿fángfǎng易混字整体感知 同学们在朗读这个故事时，要用轻快的语气，读出三只小动物对麦子的喜爱以及各自对待麦子的态度。点击朗读课文土地爷爷给了小猪、小牛和小猴各一袋麦子，他们都是怎么处理的呢？ 整体感知 小猪把麦子磨成了面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用；而小猴则把麦子全种下了地，一年之后收获了很多麦子。　　故事发生在什么时间？谁给谁送了什么礼物？精读细研思 考 快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子。思 考小猪、小牛、小猴分别是怎样对待礼物的？急迫得不能等待，形容非常着急思 考“迫不及待”可以用哪个词来替换呢？急不可耐
体现了当时小猪急切的心情
小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“……我最爱吃白馒头和烙饼了！”他迫不及待地…… 小猪想到的是吃
结果是：把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
小牛看到的是麦粒的形状：饱满

小牛想到的是储存
我要先把它保存起来，等到……,再慢慢吃……
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

小猴看到的是：上等的麦种
“上等的麦种”是不仅颜色金黄而且颗粒饱满的麦种。
结果是：把一袋麦子全种下了地。
虽然三个小动物对麦子有不同的想法和处理方式，但它们的心情都是一样的，它们都非常开心。思 考 一年以后，当土地爷爷再来看望小猪、小牛、小猴的时候，他看到了怎样的三种不同的结果呢？
结果：小猪的麦子很快就吃完了。
土地爷爷对待小猪的态度：哈哈大笑 憨厚、可爱思 考同学们，你们喜欢这样的小猪吗？喜欢。因为他憨厚可爱，还是个美食家，会把麦子磨成面粉，还能做成各种各样的食品。土地爷爷夸奖小牛：懂得节俭，是个有计划的孩子。勤劳、节俭、有打算
结果：小牛一年以后仍有半袋麦子。

结果：小猴经过辛勤的劳动，获得了大丰收。
土地爷爷感到高兴、兴奋和欣慰。聪明能干，有远见。 比一比思 考 在三个小动物中，你最喜欢谁？请说出理由。 小猪：憨厚可爱，性格率直，而且能
做各种各样的食品。
小牛：勤劳节俭，做事有打算，还是
个很好的保管员。
小猴：聪明能干，观察仔细，爱动脑筋。 快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日的礼物——一袋麦子。同样是一袋麦子，三个人采用了不同的处理方法，结果是不一样的。一年以后土地爷爷又来拜访他们三个并做出了不一样的评价。 总结概括主题思想结构导图总结概括 三袋麦子

小猪——吃光了——憨厚可爱
小牛——慢慢吃——勤劳节俭
小猴——全种下地——聪明能干拓展运用 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。常采用拟人的方法，凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。著名的童话书有《安徒生童话》《王尔德童话》《格林童话》等。童话随堂演练1.比一比，再组词。
防（ ） 访（ ）
麦（ ） 表（ ）
泊（ ） 迫（ ）紧迫 防止 访问 小麦 手表 停泊 二、连线
饱满的 麦子 憨厚可爱的 小牛
上等的 麦粒 勤劳节俭的 小猴
金黄的 麦种 聪明能干的 小猪 《三袋麦子》这篇童话故事讲述了在快要过年的时候，土地爷爷送给了______、______和______各一袋麦子，他们用了____________处理了自己的麦子，一年后，得到了土地爷爷___________。三、回忆课文，填空。 不同的评价 小猪 小牛 小猴 不同的方式 四、同学们，每年过年的时候，你们是不是都会收到很多压岁钱呀？试着用一段话写下自己是怎样处理春节时收到的压岁钱的。