4索溪峪的“野”同步练习(含答案)

第4课《索溪峪的“野”》
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
?气势磅礴（pánɡ　bànɡ）　　心惊胆颤（zhàn　chàn）
?横铲一脚（hènɡ　hénɡ）　　撒起尿来（sā　sǎ）
三、补写词语，解释所填的字义。
?难以言（　　）：__________　　（　　）地而起：__________
?随心所（　　）：__________　　不（　　）一格：__________
?旁（　　）斜出：__________　　返（　　）归真：__________
四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
?1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。
3．他太严肃了，令人__________。
?4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。
?5．一路上我俩__________，一直讨论问题。
五、词语点将（据意写词）。
1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。　　　　（　　）
2．援引着其它东西向上爬。　　　　（　　）
3．因为不满意或受指责而任性。　　　　（　　）
4．无法用语言来描写和形容。　　　　（　　）
六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。
?1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。　　　　（　　）
?2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……　　　　（　　）
?3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？　　　　（　　）
?4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。　　　　（　　）
七、佳句赏析。
? 1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
?　从“_____”　“_____”　“_____”　“_____”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个__________来写的，字里行间流露出对索溪的__________之情。
　 2．满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
　 从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到____________________，“返璞归真”一词在这里的意思是____________________。
八、内容梳理（课文回放）。
? 《索溪峪的野》作者是__________，课文先用一个字概括了索溪峪__________的特点，然后分别从__________、__________、__________、__________四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是____________________。
九、理解感悟（文章阅读）。
? （一）
? 在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（　　）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（　　）的水中趟过去……
1．在括号内给加点的字注音。
2．圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。
?　__________　__________　__________　__________
3．用“‖”将这段文字分为两层。
4．这段话中写到了人们“野”的那些具体表现？
?（1）___________________________________________________________
?（2）___________________________________________________________
?（3）___________________________________________________________
5．这里省略号的作用是：（　　）
?A．表示列举省略　B．表示话未说完
?C．表示意犹未尽　D．表示话题转换
6．给这段文字添加一个小标题：__________。
? （二）
____________________
? 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分（神秘神奇神圣）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
? 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些（缠绕围绕环绕）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
? 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘荡飘浮飘扬）的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
? 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．给段文添加一个题目。
2．用“√”在括号内选择适当的词语。
3．第二自然段写庐山云雾的__________，像__________，像__________，像__________，像__________。
4．联系上下文理解词语。
（1）第二自然段中扣住“茫茫的大大海”这个词语，就能理解“弥漫”意思是____________________。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住了____________________等几个词语就能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从________________________________________等几个词看得出来。“瞬息万变”的意思是说______________________________。
5．写出几个和“流连忘返”意思相近的词语。
?_________________________________________________________
6．用“‖”将短文分成三部分，并概括段意。
第一段：______________________________________________________________________________________________________________________
第二段：______________________________________________________________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________________________________________________________
7．读这段文字，你从中可以感受到什么？
___________________________________________________________________________________________________________________
十二、能力拓展。
?　★词语盘点：
? 用来描写山水四字词语，你能够想起来出多少？请把它们写在下面。（同学间比一比，看谁写出的最多）
?____________________________________________________________________________________________________________________
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? ★表达练习：
? 我们的身边也不乏风景优美的地方，请用我们的眼睛去观察，用我们的心灵去感受，用我们手中的纸和笔记去写下自己的观察、发现和感受吧。
参考答案
一、断壁悬崖　千峰万仞　拦腰截断　绵亘蜿蜒
二、pánɡ　ahànɡ　hénɡ　sā
三、状　叙述，描写　拔　高出　欲　想要，打算　拘　限制　逸　伸出　璞　天真，淳朴
四、年过花甲　怦怦直跳　望而生畏　婷婷玉立　并肩而行
五、恶作剧　攀缘　赌气　难以言状
六、拟人　排比　反问　比喻
七、1.蹦跳　绕　撅　赌气　闹　淘气的孩子　喜爱
2.人们尽情享受山水之乐，忘了一切的尘世间的烦脑与恩怨　回复到原始的自然状态
八、曹敬庄　野　山　水　动物　游人　没经过人工雕琢过的，纯天然的
九、（一）1.jiáo　xī
2.渐　戴　功　蹚
3.……“野”了起来。‖城里戴眼睛的姑娘……
4.（1）斯文的姑娘大嚼玉米棒子。
?（2）老人在石头间蹦来跳去
?（3）人们赤脚提着鞋子过河。
5.A
6.游人野
?（二）
1.庐山的云雾
2.神秘　缠绕　飘荡
3.千姿百态　白色绒帽　玉带　大海　天幕
4.（1）到处都是，充满
（2）刚刚　转眼间　还没等　轻烟　银河　白马　冰山
5.依依不舍　恋恋不舍　驻足不前　流连忘返
6.（1）变幻无常的云雾更给庐山增添了神秘色彩
?（2）写庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。
?（3）写云雾使庐山更令人流连忘返。