课件14张PPT。第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇知识点一知识点二知识点一 春秋战国时期的改革变法风潮(依据教材内容,自主梳理本知识点)
1.历史背景知识点一知识点二自主思考儒家思想在春秋战国时代被称为“显学”,为什么各国统治者纷纷重用法家,而不重视儒家?
提示:“仁”与“礼”是儒家思想的核心,不利于统治者在争霸战争中求得生存;法家追求功利,强调中央集权,主张根据现实需要进行社会改革,最合乎当时各国统治者的实际需要。知识点一知识点二2.改革概况 知识点一知识点二知识点一知识点二自主思考春秋时期,齐国“相地而衰征”与鲁国“初税亩”的实行有何重大意义?
提示:加速了土地国有制(井田制)的瓦解,促进了封建土地私有制的确立。知识点一知识点二秦国面临变法的历史机遇(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识拓展为改变秦国的落后状况,秦孝公颁布“求贤令”,宣布“能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土”。“求贤令”吸引了商鞅等有识之士纷纷投效秦国。探究点当堂检测春秋战国时期变法改革潮流的社会成因
材料研读
(公元)前514年,吴王阖闾夺得政权以后,很快在国内进行了有限的改革:一是整顿经济。任用从楚国逃至吴国的伍子胥为客卿,把楚国相对先进的技术传于吴,“立城郭,设守备,实仓廪,治兵库”。动员垦荒,大兴农桑,修筑水利。二是整顿军队。重用军事家孙武,对军队进行了严格训练,主张“合之以文,齐之以武”,强调教育与法纪相结合的治军之道。
——晁福林《中国古代史》
互动探究
(1)根据材料并结合所学知识,指出吴王阖闾改革的目的。
(2)根据材料,分析指出吴王阖闾的改革举措所反映的时代特征。探究点当堂检测材料解读:材料表明,吴王的改革措施主要包括两个方面,一是整顿经济,二是整顿军队,在此基础上,联系春秋时代的政治局势,很容易判断出吴王改革的出发点是实现富国强兵。伍子胥“从楚国逃至吴国”反映出当时社会处于分裂状态;而其整顿经济和军队的改革又体现出诸侯争霸时期的基本需求,“先进的技术传于吴”“大兴农桑,修筑水利”等则反映出当时社会经济的发展。
参考答案:(1)富国强兵。
(2)国家处于分裂状态;诸侯争霸;社会经济发展。探究点当堂检测名师精讲
(1)生产力的发展是春秋战国时期各国变法风潮出现的根本原因。春秋战国时期,铁器和牛耕的出现与推广是生产力发展的显著标志。生产力的发展促进了土地私有制的确立,进一步削弱了人身依附关系,引起了社会阶级关系的变化。
(2)经济基础的变化,必然导致上层建筑的改革。新兴地主和自耕农要求打破束缚,进一步解放生产力,进行变法是满足他们要求的最有效途径。
(3)频繁的战争也对各国提出变法革新的要求。为了在战争中掌握主动权,避免失败或成为别国兼并的对象,各国都致力于富国强兵。为了达到富国强兵的目的,很多国家都进行了改革变法。
(4)法家思想的推动。在春秋战国时期的百家争鸣中,法家提倡顺应形势进行变革,主张以法治国,合乎了当时社会发展的需求,为各国推行变法改革提供了思想理论武器。探究点当堂检测1.阅读材料,完成下列要求。
管仲改革后,齐国出现了这样的情景:“是故夜寝蚤(早)起,父子兄弟不忘其功,为而不倦,民不惮劳苦。”
——摘编自《管子·乘马篇》
(1)根据材料,指出材料所反映的现象。
(2)根据材料并结合所学知识,分析上述现象出现的原因。
思路解析:“不忘其功”是指百姓明白耕作的重要性,“为而不倦”“不惮劳苦”是指努力耕作。百姓不辞劳苦的耕作,这是管仲推行新的赋税政策,在事实上承认私人对土地合法占有的结果。
参考答案:(1)齐国老百姓辛勤劳动,努力耕作。
(2)管仲在变法中推行“相地而衰征”,实质上承认了私田的合法性,调动了劳动者的生产积极性。探究点当堂检测2.阅读材料,完成下列要求。
李悝编订《法经》,共6篇,分别是《盗法》《贼法》《囚法》《捕法》《杂法》《具法》。前4篇主要是对所谓“盗”“贼”施以关押、拘捕等处罚之法。如规定杀人者不仅要处死,而且全家罚没为奴;对“大盗”,或充军或处死。后两篇中,《杂法》主要规定了对轻慢法令、偷越城墙……等违法行为的惩治办法;《具法》则是对量刑轻重的有关规定。《法经》规定丞相以下的贪污受贿官吏要杀头,太子赌博要受笞刑甚至被废。
——摘编自晁福林《中国古代史》
(1)根据材料并结合所学知识,指出李悝制定《法经》的目的。
(2)根据材料并结合所学知识,分析《法经》的特点及其社会作用。探究点当堂检测思路解析:古代中国的法律是规范统治秩序,维护统治阶级利益的重要工具。解答本题,一是透过《法经》内容,从其要规范的社会秩序着手,分析其目的;二是细读材料,从材料的每一个层面分析《法经》的特点及社会作用。学会解读材料,是解答本题的关键所在,如分析《法经》的特点,从其六篇内容涉及面之广,可知其内容丰富、体系完备;其关于量刑的规定反映出严刑峻法的特色,而这一特色正是法家思想所强调的重要内容。
参考答案:(1)通过加强法制巩固变法成果,维护新的经济关系和统治秩序。
(2)特点:内容丰富,条文清晰,体系完备;体现了法家的理念,呈现严刑峻法的特色。作用:对严肃法纪、安定社会、清明吏治等有积极的作用,在一定程度上保证了改革的顺利进行。课件14张PPT。第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法知识点一知识点二秦国政坛唱主角的新人
1.早年立志:商鞅出生于卫国贵族家庭,热衷于法家学说,有强烈的从政愿望。
2.初投魏国:其建功立业的首选目标是魏国,但不受重用。
3.弃魏投秦:商鞅提出治国平天下的主张,被秦孝公任用为左庶长,主持变法。因为变法上的功勋,晋爵为大良造,并被赐封于商。
知识拓展商鞅在秦先后两次主持变法:公元前356年,商鞅推行新法,几年后成效初显,秦国在对外战争中不断取得胜利;公元前350年,商鞅开始第二次变法。知识点一知识点二商鞅变法的主要内容(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二自主思考1.分封制与县制作为地方行政制度的主要区别是什么?
提示:在分封制下,地方官吏是世卿世禄,中央对地方的控制相对松散;在县制下,地方官吏的任免权掌握在中央政府手中,中央对地方的控制增强。
自主思考2.春秋战国时期土地所有制发生了怎样的变化?变化的根源是什么?
提示:变化:春秋时期,各诸侯国通过赋税制度的改革,在事实上承认了土地私有权。战国时期,各国通过变法,以法律的形式确认了土地私有制。根源:生产力的发展,即铁犁牛耕的出现与推广。探究点当堂检测商鞅变法的特点
材料研读
(秦国)全力以赴地采纳法家所鼓吹的政治和军事制度中的新方法。第一个大的高潮发生在商鞅主事时期……他制定了一套严格的赏罚制度,迫使每个人都各务其“业”,并建立了一套在人民中间连坐告奸的制度,力图用一种新的纯以奖励军功而定的贵族制度代替旧的世袭贵族制度。商鞅最重要的改革是把全国领土都置于中央政府的直接控制之下。
——费正清、赖肖尔《中国:传统与变革》
互动探究
(1)材料中的哪些措施反映出新兴地主阶级的利益需求?简要说明你的理由。
(2)根据材料并结合所学知识,指出商鞅变法的实质。探究点当堂检测材料解读:材料提及了商鞅变法的多项改革措施。“赏罚制度”明确为奖励军功和连坐制度,隐含着使百姓各司其“业”的重农抑商政策,另外还提及了将全国置于中央控制之下的“设立县制”。这几项措施都体现出新兴地主阶级的利益——他们代表新生产力,拥有强大的经济实力,要求发展地主土地所有制经济,并要求获得更多的政治权力。从这个角度看,商鞅变法的实质是新兴地主阶级推动的一次封建性质的社会变革,是时代的产物,是新兴地主阶级崛起的体现和结果。探究点当堂检测参考答案:(1)奖励军功,废除“世卿世禄制”:冲击了奴隶主旧贵族的势力,提高了地主阶级的政治地位并增强了其经济实力;实行连坐法,推行县制:强化了中央集权和政治统治;重农抑商:巩固了地主土地私有制,推动了农业经济发展,增强了地主阶级的经济力量。
(2)商鞅变法是一次反映新兴地主阶级利益和需求,自上而下的封建性质的改革。它是法家治国思想的具体实践,是战国时期对旧贵族打击最严重、措施最全面、最彻底的一次变革。探究点当堂检测名师精讲
(1)全面性:涉及政治、经济、军事、社会习俗等多方面。
(2)进步性:以废除奴隶制贵族特权,促进封建经济发展,建立地主阶级专政为目的,是一次符合历史发展潮流的地主阶级改革。
(3)彻底性:以法律形式推行各项改革,强调严刑峻法,用严厉的手段加强思想控制,维护社会秩序。
(4)有效性:创建了一系列适合社会发展的新制度,推动了政治进步和经济发展,为秦国富国强兵和统一全国奠定基础。
(5)持久性:商鞅先后两次变法,其主要措施被秦国统治者继续沿用。探究点当堂检测1.阅读材料,完成下列要求。
夫秦卒与山东之卒,犹孟贲(战国时期的勇士)之与怯夫;以重力相压,犹乌获(战国时期的大力士)之与婴儿;夫战孟贲、乌获之士,以攻不服之弱国,无异垂千钧之重于鸟卵之上,必无幸矣。
——《史记》
材料反映了战国时期的什么历史现象?为什么会出现这种现象?
思路解析:材料意思是如果比较秦国和其余六国的士卒,则六国士卒十分孱弱,无法相抗。材料反映了秦军战斗力明显强于其他国家,分析这种情况出现的原因,可结合商鞅变法中奖励军功等具体措施进行思考。
参考答案:现象:秦国军队战斗力提高,远远超过其他国家。
原因:商鞅变法实行奖励军功,把官爵和军功结合起来,增强了士兵作战的勇气,大大提高了军队的战斗力。探究点当堂检测2.阅读材料,完成下列要求。
材料一 凡人主之所以劝民者,官爵也;国之所以兴者,农战也。……以刑去刑,国治;以刑致刑,国乱。故曰:行刑重轻,刑去事成,国强;重重而轻轻,刑至事生,国削。
——《商君书》
材料二 商鞅是历史上提出和实践“法无等级”的第一人。商鞅提出“法无等级,法不阿贵”,“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”。他为了让民众都懂法、信法,出奇招,“南门徙木”,重金买“信”。
——摘编自鲁力《商鞅变法全传》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出商鞅的强国理念及实践效果。
(2)根据材料二,分析商鞅变法成效显著的原因。探究点当堂检测思路解析:解答第(1)问,准确提炼概括材料信息即可。材料认为,君主可以通过官爵吸引百姓,奖励耕战是国家富强根基;治理国家,只有严刑峻法才能保持社会稳定。赏罚结合,有力地推动了秦国国力的增强。第(2)问考查商鞅变法成效显著的原因,需要从变法特点及改革者的改革策略两方面进行分析。
参考答案:(1)理念:农战兴国(奖励耕战);轻罪重罚(严刑峻法)。
效果:秦国国力增强,为统一全国奠定了基础。
(2)原因:取信于民;法无等级(法不阿贵)。课件16张PPT。第3课 富国强兵的秦国知识点一知识点二知识点三商鞅之死(依据教材内容,自主梳理本知识点)自主思考“商鞅虽死,而秦卒行其法”说明什么问题?
提示:说明商鞅变法的措施有利于秦国的发展,符合时代发展的潮流。知识点一知识点二知识点三富国强兵的秦国 知识点一知识点二知识点三知识拓展商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推动了秦国社会的发展,而且推动了宗法分封制向中央集权制的转型,为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础,对后世产生了深远影响,所以后世有人说“百代犹得秦政法”。知识点一知识点二知识点三知识点三 变法的历史局限
1.商鞅变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚。
2.商鞅变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
3.商鞅变法未能与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。
自主思考商鞅变法局限性产生的原因是什么?
提示:商鞅是新兴地主阶级的代表,其阶级立场决定了变法措施必然体现和维护的是地主阶级的利益,其主张加强对百姓的统治;商鞅变法是对主张严刑峻法的法家思想的全面实践。探究点一探究点二当堂检测商鞅变法成功的原因
材料研读
材料一 夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯。
——《战国策·秦策三》
材料二 这一思潮基本上紧扣帝国建立前两百年整个政治生活所关心的两大实际问题:一是“富国”(为君主提供富强的物质手段),二是“强兵”(以兵力确保君主广泛的霸权或主权)。秦国似乎比任何其他国家更具备适宜于实行彻底变革的条件。……变革的最重要成果之一是将从前隶属于贵族家庭的农民变成新国家经济与军事力量的基础。
——[法]谢和耐《中国社会史》探究点一探究点二当堂检测互动探究
根据材料,说明《战国策》与《中国社会史》对商鞅变法成功原因的分析是否相同。
材料解读:材料一是历史文献,强调在秦孝公支持下商鞅推行了较为全面彻底的变法,秦国实现富国强兵。材料二是学者著述,是对历史史料的提取和深入分析,谢和耐认为变法成功的原因是秦国有适宜变革的条件,其变法举措顺应了时代潮流,最为关键的是解放了农民。两者都认为变法实现了秦国的富国强兵,但对成功原因的分析的侧重点有所差别。
参考答案:二者侧重点不同:《战国策》认为商鞅变法成功,主要在于变法措施全面、切实有效,涉及社会诸多方面。《中国社会史》则强调商鞅变法顺应了时代潮流,符合新兴地主阶级的利益,这是变法成功的根本原因。探究点一探究点二当堂检测名师精讲
(1)顺应历史发展的潮流。商鞅变法与封建社会取代奴隶社会的时代要求相一致,符合新兴地主阶级的利益,这是变法成功的根本原因。
(2)得到了最高统治者的支持。秦孝公决心变法图强,重用并支持商鞅变法,成为变法的坚强后盾。
(3)措施全面且切实有效。变法内容涉及政治、经济、军事、社会风俗等多个方面,并且相互配合。
(4)态度坚决且取信于民。商鞅严厉打击守旧贵族的抵制活动,赢得了广大人民的支持,使变法内容深入人心。
(5)注重舆论宣传功效。法家思想的传播,商鞅以“治世不一道,便国不法古”的思想与守旧贵族的论战,奠定了变法的思想理论基础。
(6)有利的社会环境。秦国国君权力相对集中,民风质朴和尚武精神充斥等因素为变法提供了有利条件。探究点一当堂检测探究点二商鞅变法的历史局限性
材料研读
商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。
——《史记·商君列传》
互动探究
你认为上述材料对商鞅的评价是否客观?请简要说明理由。
材料解读:材料反映的是司马迁对商鞅的评价,“天资刻薄”“少恩”“恶名”等词体现了作者对商鞅的态度。这主要是从个人角度分析和评价商鞅,没有依据历史作用和影响进行评价,有失偏颇。探究点一当堂检测探究点二参考答案:材料从道德角度和商鞅个人性格方面进行评价,有失偏颇。在当时社会大变革的背景下,打击奴隶主贵族特权,为新兴地主阶级利益服务,采用严刑峻法是法家的必然选择,反映出当时阶级斗争的激烈程度。探究点一当堂检测探究点二名师精讲
(1)产生原因:商鞅变法处在一个新旧历史交替时期,新旧势力斗争异常激烈的历史特点和商鞅所代表的阶级利益使变法不可避免地带有一定的局限性;法家追求功利,鼓吹严刑峻法,这也使商鞅变法带有一定的局限性。
(2)评价:商鞅变法虽然有一定的局限性,但它是那个时代最为彻底的变法运动,它变革了社会生产关系,促进了生产力的发展,推动了历史前进,对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用,商鞅变法功不可灭。探究点一当堂检测探究点二1.战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料,完成下列要求。
数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起,游说则范睢、蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史劄记》
指出材料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
思路解析:回答“社会关系变化”,结合材料中“征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例”,可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势;第二小问“关系”,结合所学商鞅变法的背景以及措施作答即可,商鞅变法实行“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施,打击了旧贵族势力,为新社会阶层崛起创造了条件,进一步推动了社会关系的变化。探究点一当堂检测探究点二参考答案:变化:部分社会下层的政治地位呈上升趋势。
关系:社会关系的变化推动了变法的产生。战国时期新兴地主阶级力量不断壮大,他们要求取得政治统治地位,商鞅变法顺应了这一要求,商鞅变法中的“废井田,开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施,打击了旧贵族势力,为新社会阶层崛起创造了条件,进一步推动了社会关系的变化。探究点一当堂检测探究点二2.阅读材料,完成下列要求。
材料一 秦用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得卖买,富者田连阡陌,贫者亡立锥之地。
——《西汉会要》
材料二 自秦孝公用商鞅计,乃隳(毁)经界,立阡陌。虽获一时之利,而兼并逾僭兴矣。
——《通典·食货一》
(1)材料一、材料二对商鞅变法的评价有何相同之处?
(2)结合所学知识,你是否认同材料对商鞅废除井田制的评价?简要说明理由。探究点一当堂检测探究点二思路解析:本题考查对商鞅变法的认识。第(1)问,根据两则材料概括归纳即可。材料一认为商鞅“改帝王之制”“除井田”,导致土地兼并;材料二认为商鞅“立阡陌”,导致“兼并逾僭”。第(2)问,要运用辩证唯物主义史观正确分析商鞅变法的措施。要注意从时代背景入手,明确土地私有制是生产力发展的必然要求,不能因为土地兼并的存在就否定商鞅变法的历史进步性。
参考答案:(1)商鞅变法打破了原有的社会秩序;造成了土地兼并,激化了社会矛盾。
(2)不认同。伴随春秋战国时期铁犁牛耕的使用和推广,废除井田制,实行土地私有,是生产力发展的必然要求,商鞅变法顺应了时代发展的要求;土地兼并的根源在于土地私有,并非是商鞅变法导致的历史问题。课件3张PPT。单 元 整 合一、商鞅变法的背景
1.春秋战国时期,历史经历着划时代的变革。随着社会生产力的发展,旧的经济基础和上层建筑逐渐崩溃。
2.战国时期,连绵不断的争霸战争使各国统治者逐渐认识到变法和改革的重要性;新兴地主阶级要求进行政治改革,以分享政治权力,发展封建经济。变法改革逐渐成为时代潮流。
3.法家思想为变法改革奠定了理论基础,得到了各国统治者的重视。
二、商鞅变法的目的和性质
1.目的:发展经济,实现富国强兵。
2.性质:是一场地主阶级的政治改革。三、商鞅变法的措施
1.发展农业生产,增强经济实力:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
2.实现强兵:奖励军功,实行二十等爵制;废除世卿世禄制。
3.加强集权:建立严密的户籍制度,制定连坐法;普遍推行县制;“燔诗书而明法令”。
4.改革社会风俗。
四、商鞅变法的影响
1.彻底废除了秦国的旧制度,使秦国逐渐成为七个诸侯国中实力最强的国家,为秦统一中国奠定了基础。
2.商鞅变法的许多措施对后世产生了深远的影响。
