2018年秋高中历史第四单元王安石变法课件(打包4套)新人教版选修1

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名称 2018年秋高中历史第四单元王安石变法课件(打包4套)新人教版选修1
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版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2018-08-14 21:56:14

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课件14张PPT。第1课 社会危机四伏和庆历新政知识点一知识点二知识点三社会矛盾的日益激化(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识点一知识点二知识点三积贫积弱局面的形成(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识点一知识点二知识点三自主思考北宋中期出现积贫积弱局面的社会根源是什么?是否能够避免?
提示:社会根源是北宋初期加强中央集权所造成的“冗官”“冗兵”“冗费”。无法避免,因为专制皇权不可更易。知识点一知识点二知识点三昙花一现的庆历新政(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识点一知识点二知识点三自主思考庆历新政为何昙花一现?从中可以得到哪些历史启示?
提示:原因:新政触犯了大地主大官僚的利益而遭到强烈反对是失败的主要原因;最高统治者对改革者有所怀疑而废止新法;改革措施激进,有些脱离实际;改革没有必要充分的思想动员;改革没有使农民得到更多的实惠。
启示:改革要从实际出发,并要做好充分的宣传和动员,改革者还要树立坚定的改革信心,并取得最高统治者的支持,改革才能成功。探究点当堂检测北宋中期面临的主要社会问题
材料研读
宋朝行政管理的措施使其成为比以往任何朝代都更为集权的帝国政府。但是它同时也带来了削弱其统治并促使其最终崩溃的两个重大问题。第一个问题是在财政方面:宋朝庞大的官僚体系消耗了中国的大量资源。随着官员人数及其俸禄规模的增长,帝国国库面临着巨大压力。不断增加的税收加重了农民的负担,诱发了12世纪初的两次大起义。……第二个问题在军事方面。士人官僚通常没有接受过军事教育……有宋一代,游牧民族活跃于中国北部边界一带绝非偶然。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫
伯特·齐格勒《新全球史》探究点当堂检测互动探究
(1)根据材料并结合所学知识,说明北宋为何“财政方面”出现问题。
(2)材料反映出宋朝社会问题产生的根源是什么?造成了怎样的后果?
材料解读:材料主要反映了导致宋朝统治削弱并促使其最终崩溃的两个问题:财政困难、军事羸弱。第(1)问,根据材料并结合所学知识概括归纳即可。第(2)问,分析宋朝出现的主要社会问题的根源及后果,根据材料及所学知识即可得出。
参考答案:(1)官僚体系庞大,皇室和军费开支增加、缴纳岁币等造成财政开支增加;“不抑兼并”造成土地兼并严重,地主采用各种手段隐瞒田产,政府赋税收入减少。
(2)根源是宋朝空前强化中央集权的行政管理措施。后果:财政困难、农民负担沉重并因而反抗、军事落后,形成了积贫积弱的局面。探究点当堂检测名师精讲
(1)北宋政府推行不抑兼并的土地政策,官僚和豪强地主大量兼并土地。在地租、高利贷和官府赋役重重盘剥下,农民生活困苦,阶级矛盾激化。
(2)各地农民起义不断。
(3)面临着辽和西夏的战争威胁,民族矛盾尖锐。
(4)政府内部改革派和保守派争执不休,引发了统治阶级的内部矛盾。
(5)北宋初期加强中央集权,导致“冗官”“冗兵”“冗费”,使北宋中期形成积贫积弱的局面。探究点当堂检测1.阅读材料,完成下列要求。
材料一 北宋初年,连年的自然灾害使百姓苦不堪言。而政府派出赈灾的官员,昼夜歌舞,反而把饥民赶到庙里关起来,饿死甚多。民间流传着凄惨的歌谣:绕梁歌妓唱,动地饥民哭。
——摘编自张其凡《宋代史》
材料二 朝廷大有三冗,小有三费,以困天下之财。……何谓三冗?天下有定官无限员,一冗也;天下厢军不任战而耗衣食,二冗也;僧道日益多而无定数,三冗也。三冗不去,不可为国。
——《宋史》
(1)材料一中的现象反映了北宋初年政治统治的什么特征?对北宋统治产生了怎样的影响?
(2)根据材料二,概括“三冗”现象出现的原因。结合所学知识,分析其造成的社会影响。探究点当堂检测思路解析:第(1)问,由材料一判断北宋官员尸位素餐,不谋实事,导致百姓生活艰难。这必然导致北宋社会矛盾尖锐,出现严重的政治危机。第(2)问,解读材料二可知,材料反映了北宋官僚机构膨胀、军费开支巨大、僧道增多,这导致北宋财政开支巨大,造成“冗费”。
参考答案:(1)特征:政府官员无能,吏治腐败;百姓生活艰难。
影响:阶级矛盾尖锐,封建统治出现严重危机。
(2)原因:官僚机构的膨胀;军费开支的巨大;僧、道的增多。
影响:“三冗”导致北宋财政开支增多,使北宋国家财政面临严重危机。探究点当堂检测2.阅读材料,完成下列要求。
庆历年间的阶级斗争,震撼了北宋的统治。宋仁宗面对严重的形势,为巩固北宋的统治,不得不考虑改革。……九月范仲淹向仁宗上了《答手诏条陈十事》,即庆历新政的政治纲领,其内容是:(1)明黜陟。(2)抑侥幸。(3)精贡举。(4)择长官。(5)均公田。(6)厚农桑。(7)修武备。(8)减徭役。(9)推恩信。(10)重命令。……新政实行后,“任子之恩薄,磨勘之法密,侥幸者不便”,损害了宗室勋贵和大官僚地主的利益,因而引起他们的强烈反对。
——摘编自吕克勤、徐耀耀《中国古代史》
(1)《答手诏条陈十事》反映了改革的重点是什么?为何要“均公田”?
(2)根据材料并结合所学知识,举例说明新政措施“损害了宗室勋贵和大官僚地主的利益”。探究点当堂检测思路解析:本题考查庆历新政。第(1)问,第一小问根据材料可知,《答手诏条陈十事》中的改革措施主要涉及整顿吏治、抑制土地兼并、减轻赋役、发展农业等内容。“原因”结合所学知识回答即可。第(2)问,根据材料可知,宗室贵戚主要因为“侥幸者不便”而反对新政的推行,结合庆历新政的措施分析即可得出答案。
参考答案:(1)改革重点是整顿吏治、发展生产。因为北宋不抑兼并,导致土地兼并现象严重,社会矛盾激化。
(2)比如抑侥幸和精贡举,即严格“恩荫”制,改革贡举制,改变专以词赋、墨义取士的旧制,着重策论和操行,其目的是防止权贵子弟亲属垄断官位。课件15张PPT。第2课 王安石变法的主要内容知识点一知识点二起用王安石
1.原因
(1)庆历新政夭折后,北宋的社会矛盾更加尖锐。
(2)王安石提出了变法的设想。
(3)宋神宗希望改变积贫积弱的局面。
2.标志:1069年,宋神宗任用王安石为参知政事,主持变法。知识点一知识点二王安石变法的内容(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识点一知识点二知识点一知识点二知识点一知识点二自主思考庆历新政与王安石变法有何异同?
提示:(1)背景相同,都是在北宋中期出现严重社会危机的情况下进行的;目的相同,直接目的是解决社会危机,根本目的都是维护封建统治;性质相同,都是封建地主阶级进行的改革运动,是对封建统治政策所作的内部调整;结果相同,都因遭到大官僚、大地主的反对而失败;特点相同,都是在当时皇帝的支持下自上而下进行的;改革进程具有曲折性和复杂性的特点。
(2)中心内容不同,庆历新政主要针对腐败的官僚制度;王安石变法以理财为中心;改革程度不同,庆历新政只是局部调整;王安石变法是全面改革。探究点当堂检测王安石变法措施的特点
材料研读
王安石变法,大部分于1069~1073年实行,其性质不一。变革涉及税收、经济、军队、行政。王安石首先考虑的问题之一是采取如下办法以减轻农民负担:反对囤积居奇、实行粮食价格监督、改革税收制度使偷税漏税更为困难。同时寻求不致成为小农负担的新财源,即国家参与大商业活动。……王安石的另一抱负是要为国家提供一心为公众利益服务的忠实的行政人员。
——摘编自[法]谢和耐《中国社会史》探究点当堂检测互动探究
(1)结合所学知识,简要说明王安石“减轻农民负担”的同时寻求“新财源”的措施。体现出怎样的变法思想?
(2)结合所学知识,说明王安石是怎样为国家提供“为公众利益服务的……行政人员”的。
材料解读:材料反映了作者对王安石变法措施的认识:变法措施性质不一,涉及多个社会角度,既有经济变革,又有育人措施。第(1)问,分析材料可知,王安石在经济上既要“减轻农民负担”,又寻求“新财源”,体现出他“民不加赋而国用饶”的改革思想,具体变法措施结合所学知识即可作答。第(2)问,政治上培育“为国家提供一心为公众利益服务的忠实的行政人员”,联系其取士之法,可从改革科举制、选拔改革人才方面回答。探究点当堂检测参考答案:(1)实行市易法、青苗法、方田均税法“减轻农民负担”,实行均输法、免役法寻求“新财源”。
变法思想:“民不加赋而国用饶”,在不增加农民负担的前提下,增加国家的财政收入。
(2)改革科举制度,专考经义和时务策;整顿太学;唯才用人。探究点当堂检测名师精讲
(1)王安石变法实质上是地主阶级自上而下的政治改革运动,其目的是挽救北宋的政治危机。变法吸取了庆历新政失败的经验教训,没有把改革中心放在吏治改革上,而是着重于“富国强兵”。
(2)在变法的指导思想上,王安石主张“民不加赋而国用饶”,偏重于谋求开辟财源,获取尽可能多的财政税收,如市易法、均输法利用国家手段来积累财富。
(3)变法在一定程度上触动了大官僚、大地主、大商人的利益,如方田均税法;但变法仍是以维护地主阶级的统治为出发点的,如保甲法;农民处境没有发生根本改变,负担依然沉重。
(4)王安石为变法培养专门人才,改革科举制度,一定程度上也有利于整顿吏治。探究点当堂检测1.阅读材料,完成下列要求。
材料一 有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。
——《史记·商君列传》
材料二 省兵也,置将也,皆荆公一时权宜之政策,聊救时弊而已。若其根本政策,尚不在是,荆公者盖持国民皆兵之主义者也,欲达此目的,则必废募兵以为征兵,于是乎保甲法兴。
——梁启超《王安石传》
(1)根据材料,概括指出商鞅和王安石强兵的举措及强兵理念的主要差异。
(2)结合所学知识,分析形成差异的时代背景。探究点当堂检测思路解析:本题考查商鞅变法和王安石变法的强兵措施。第(1)问,根据商鞅变法和王安石变法的内容回答强兵措施即可,前者注重调动军队的积极性,后者强调加强对人民的控制与提高军队的素质相结合,即兵民合一。第(2)问考查二者变法的社会背景。不同变法理念的形成,根源于不同的社会基础。商鞅变法的背景是秦国面临着诸侯割据争霸的战争威胁;王安石面对的是国内严重的社会危机,这造成二者改革的出发点有所不同。
参考答案:(1)商鞅:奖励军功,通过调动军人的积极性实现强兵。
王安石:保甲法,通过兵民合一、提高军人素质实现强兵。
(2)战国兼并战争不断,需要强兵实现国家统一;北宋积贫积弱,面临严重的社会危机。探究点当堂检测2.阅读材料,完成下列要求。
材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也;苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
(1)根据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?探究点当堂检测思路解析:本题以王安石教育改革为切入点考查王安石变法。第(1)问,应注意结合材料中的“记诵”“资历”等关键词总结北宋选用人才制度的弊端。第(2)问,第一小问从以“天下国家之用”为依据决定教(学)与不教(学),不难总结其教育的实用思想;第二小问,应结合所学知识回答王安石科举制度改革的措施。
参考答案:(1)弊端:人才选拔重诗赋记诵;官吏任用重科名资历。
(2)教育思想:注重实用。措施:改革科举考试内容,废除诗赋取士,注重经义策论。(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答,言之有理即可)课件16张PPT。第3课 王安石变法的历史作用知识点一知识点二变法的命运
1.守旧派的指责:运用自然界的反常现象和比较严重的水旱灾害指责变法。
2.王安石的态度:坚持“三不足”精神,即“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”。
3.宋神宗的态度:动摇。
4.结果:宋神宗死后,司马光任宰相,最终废除新法。
知识拓展多角度分析王安石变法失败的原因
王安石变法失败是多种因素综合作用的结果。王安石变法是从维护地主阶级的长远利益出发的,它之所以遭到保守派贵族的激烈反对,是因为其改革措施触犯了大贵族、大官僚和大商人的既得利益。除上述原因外,还与王安石用人不当,出现新法危害百姓的现象,过多利用国家行政权力聚敛财富,违背客观经济规律等因素有关。知识点一知识点二王安石变法的历史作用(依据教材内容,自主梳理本知识点)知识点一知识点二知识点一知识点二自主思考1.王安石变法具有怎样的历史地位?
提示:王安石变法虽然失败了,但它促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大,在中国历史发展进程中发挥了重要的作用。
自主思考2.作为中国古代历史上两次具有代表性的重大改革,王安石变法与商鞅变法有何不同?
提示:(1)背景不同:商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
(2)根本目的不同:商鞅变法要从根本上废除旧制度,建立新制度;王安石变法则是为了挽救北宋统治危机,部分调整生产关系。
(3)性质不同:商鞅变法是一场封建化的运动;王安石变法是对封建社会内部关系进行局部调整的改革。
(4)对后世的影响不同:商鞅变法为秦的统一奠定了基础,对后世产生了深远的影响;而王安石变法并没有解决北宋面临的内外危机,其变法措施很快被废止。探究点当堂检测评价王安石变法
材料研读
(王安石)以财利、兵革为先务,引用凶邪,排摈忠直,躁迫强戾,使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐,流毒四海。
——朱熹
王安石“新法”遇到强烈反抗大体有经济原因也有社会原因:变革使过多拥有特权与既得利益的人受到危害。
——摘编自[法]谢和耐《中国社会史》
互动探究
(1)根据材料,说明谢和耐与朱熹对王安石变法失败原因的认识有何不同。
(2)你是否同意朱熹的观点?请简要说明理由。探究点当堂检测材料解读:材料以中国古代儒家学者和西方学者对王安石变法的不同观点为切入点考查王安石变法。第(1)问,应注意二者的侧重点不同,前者从维护封建统治秩序的主观意图出发,后者从对变法措施的社会影响的客观分析着手,故二者对王安石变法失败原因的认识产生差别。第(2)问,运用唯物史观,从变法的影响辩证分析,可知朱熹的观点有失偏颇。
参考答案:(1)谢和耐强调王安石变法因为触动了权贵阶层的利益而遭反对;朱熹认为变法自身失误导致失败。
(2)不同意。王安石变法虽然存在用人不当、操之过急等问题,但一定程度上改变了北宋积贫积弱的统治局面;朱熹夸大了王安石变法的不良影响,且将问题归结于王安石变法的目的,显然有失公允。探究点当堂检测名师精讲
(1)从变法背景看,王安石变法是在北宋中期财政、政治和边患危机激化的情况下,为挽救北宋王朝所面临的统治危机而进行的社会改革。
(2)从变法内容看,是以调节农民、封建国家与大地主大官僚之间的利益分配为指导,从富国、强兵、育人三个方面入手进行的全面社会改革,改革措施着重针对“积贫积弱”的社会问题。
(3)从变法结果看,变法促进了经济发展,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。但变法以维护地主阶级的统治为出发点,不可能触动封建君主专制,也不可能改变封建土地私有制,也就无法从根本上摆脱封建统治危机。变法后农民的处境没有根本改变,负担依然很重。在大地主、大官僚的反对之下,新法很快被废除。探究点当堂检测(4)从变法实质上看,王安石变法是统治阶级对封建生产关系的局部调整。探究点当堂检测1.宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读材料,完成下列要求。
王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“啰,啰,啰,王安石来!”鸡豕俱来就食。问其故,老妪曰:自王安石为相公,立新法扰民。妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业……今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法,入于骨髓。
——据《京本通俗小说·拗相公》
(1)根据材料,概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。
(2)研究王安石变法时,你如何看待宋人话本的史料价值。探究点当堂检测思路解析:第(1)问考查王安石变法的消极影响。王安石变法过程中,地方官吏趁机搜刮,加重了百姓的负担,遭到了民众的不满。材料反映了新法扰民现象。第(2)问考查话本在历史研究中的作用。“话本”既是社会状况的反映,又是经过人为加工的艺术,所以要从两个角度进行评价,去除夸张、虚构、歪曲的内容,还原真实的历史后可以作为史学研究的依据。
参考答案:(1)免役法等新法加重了人民负担;用人不当,出现了官吏扰民现象;新法引起了民间不满。
(2)话本在一定程度上能反映当时的社会状况,具有一定史料价值;话本属于文学作品,有艺术加工成分,须用其他史料印证。探究点当堂检测2.王安石变法取得了不少成就,但也有为人诟病之处。阅读材料,完成下列要求。
材料一 “凡商旅所有必卖于市易,或(非)市肆所无必买于市易”,真正达到了“尽收天下之货,自作经营”的目的。其时,市易司甚至连果实之类都自作经营。
——摘编自程念祺《中国历代变法类型及其成败》
材料二 用限制商人获利、控制市场流通的手段,使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益——就近与低价,这叫做“徙贵就贱,用近易远”。
——樊树志《国史十六讲》
材料三 (苏)辙曰:“以钱贷民,使出息二分,本以救民,非为利也。然出纳之际,吏缘为奸,法不能禁。钱入民手……及其纳钱,虽富民不免逾限,恐鞭箠必用,州县之事不胜烦矣。”
——《续资治通鉴》探究点当堂检测(1)指出材料一、材料二所反映的王安石变法的措施。结合所学知识,分析其成效。
(2)根据材料三,指出苏辙所抨击的王安石的变法措施及其抨击理由。
(3)综合上述,请你对当今政府经济工作提出建议。探究点当堂检测思路解析:本题考查王安石变法的内容和评价。第(1)问,联系王安石变法的措施可知,材料一“凡商旅所有必卖于市易,或(非)市肆所无必买于市易”反映的是市易法;材料二“用限制商人获利、控制市场流通的手段,使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益”描述的是均输法。结合所学知识分析这两项改革法令的作用即可。第(2)问,材料三中“以钱贷民,使出息二分”说的是青苗法,每年青黄不接的时候,政府贷款或谷物给农民,收取利息。苏辙认为青苗法实施中“吏缘为奸,法不能禁”,出现了官吏徇私舞弊的现象;“州县之事不胜烦矣”,增加了地方政府的事务。第(3)问考查史学的治世、明理和借鉴功能,属于开放性的问题,言之有理即可。如政府不可垄断市场,越位经营;完善政策执行监督机制;制定科学合理的经济政策;关注民生等。探究点当堂检测参考答案:(1)措施:实行市易法和均输法。成效:打破了大商人对市场和流通的垄断;大大增加了政府的财政收入。
(2)措施:青苗法。理由:造成官吏徇私舞弊;增加地方政府负担。
(3)建议:政府不可垄断市场,越位经营;完善政策执行监督机制;制定科学合理的经济政策;关注民生。(任答三点即可)课件4张PPT。单 元 整 合一、王安石变法的背景、目的及性质
1.背景
(1)社会矛盾日益激化。阶级矛盾激化:土地兼并严重,农民生活十分困苦,农民起义不断发生。民族矛盾激化:面临辽和西夏的威胁。统治阶级内部矛盾:改革派与守旧派之间的矛盾。
(2)积贫积弱局面的形成:北宋加强中央集权,导致“积弱”局面的形成。冗兵、冗官、冗费,导致“积贫”局面形成。
(3)庆历新政的失败,北宋的危机没有解除。
2.目的:缓和社会矛盾,实现富国强兵,巩固封建统治。
3.性质:封建地主阶级的政治改革。二、王安石变法的措施
1.富国之法:青苗法、农田水利法、免役法、方田均税法、市易法、均输法。
2.强兵之法:保甲法、保马法、将兵法、设军器监。
3.取士之法:改革科举制度、整顿太学、唯才用人。三、王安石变法的作用及失败原因
1.作用:促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大,在一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面,在中国历史发展进程中发挥了重要作用。
2.失败原因
(1)王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益,遭到了他们的强烈反对。
(2)王安石的个人性格比较执拗,新法推行过程中用人不当,出现了危害百姓的现象。
(3)宋神宗死后,王安石失去了最高统治者的支持,司马光任宰相后,新法废止。