课件13张PPT。1．下列活动不属于观察的是( )
A．用体温计测量一名学生的体温
B．仔细地观察蜗牛的活动
C．一名学生在校园里漫无目的地东张西望
D．用停表测量某同学跑100 m的时间基础巩固一、选择题C2．下列研究能直接用感官观察到的是( )
A．用显微镜观察细菌
B．用鼻子闻气体的气味
C．用B超诊断病人的病情
D．用天文望远镜观察星系B[解析]显微镜、B超仪器、天文望远镜等都是观察时所使用的工具。3．下列有关观察的说法，不正确的是( )
A．观察与实验是两回事，观察一定要借助于工具进行
B．观察是人们认识自然的一种重要方法
C．观察除了用眼看，用耳听外，更需要用脑思考
D．为了能作出更准确的判断，可以借助一些仪器和工具进行观察A[解析]观察可分直接观察与间接观察，间接观察一般会使用工具。4．下列各组仪器中，能用来完成鸡蛋在盐水中的浮沉实验的一组是 ( )
A．药匙、玻璃棒、烧杯
B．量筒、玻璃棒、试管
C．试管、玻璃棒、酒精灯
D．烧杯、玻璃棒、酒精灯A5．我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁，在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列观察不属于竺可桢观察范围的是( )
A．观察候鸟迁徙，蛇、蛙出洞等动物的生活习性
B．观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象
C．观察天气现象
D．用天文望远镜观察遥远的星系D6．先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同？________，再用放大镜观察一个手指的指纹，与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？___________________________________________。将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了：________________。二、填空题不同用放大镜观察到的指纹大小比用肉眼观察到的大，清晰度也高不同人的指纹不同 7．鸡蛋的形状是________，鸡蛋的内部有一个空气囊，它位于鸡蛋________(填“稍大”或“稍小”)的一端，生鸡蛋在清水中会________，向烧杯里加入适量食盐，然后不断搅拌并使食盐溶解在水中，最后观察到鸡蛋会________________。椭圆形[解析]加入食盐，不断搅拌，随着食盐溶解，盐水浓度增加，鸡蛋将由下沉变为上浮。稍大下沉慢慢地浮上来探究创新小明学习了这一知识后就去观察家里喂养的金鱼，结果使他大失所望，因为他从没看到鱼缸中自由沉浮的金鱼在水中吐出泡泡。于是他想：可能是鱼鳔中气体总质量不变，通过鱼体自身的压缩来改变体积实现沉浮的。根据这一假设，他设计了如图3－K－1甲所示的实验。他想通过观察液面的位置变化来证实自己的想法。
结果，小明的设计遭到了小李的否定，小李要求小明将设计改为如图乙所示的结构：在鱼缸中灌满水，并加带有细管的盖密封，通过观察细管中液面的变化来观察鱼体积的变化。(1)小李要求小明用图乙所示装置进行实验的主要原因是_______________________。
(2)早在1685年，意大利科学家波雷里正式提出：“鱼用改变鳔中气体多少的方式来控制自身在水中自由沉浮。”这一论断一直被普遍认可。2008年下半年，上海的5名中学生在向明中学黄曾新老师的指导下，通过大量观察和实验，推翻了鱼鳔功能的传统说法。研究中他们收集了大量事实依据。下列各种事实依据支持传统观点的有________。通过细管观察现象明显BA．实验观察发现：几乎没有一条鱼在向下游时先用嘴向外吐气
B．生活经验是：我们经常可以看到鱼在水中吐出的泡泡冒出水面
C．解剖取出的鱼鳔没有出气孔，用手压不会瘪，也没有气管通入鱼口中
D．鲨鱼没有鳔，但它也能自由沉浮[解析]从实验现象来看，由于鱼鳔本身较小，它的体积变化虽然会导致鱼缸内液面的升降，但这种变化非常微小，不易观察，因此，采用图乙所示位置，通过细管可让液面升降更明显。在科学研究中我们需要具有转换思想，将不易观察的现象转换为容易观察的现象。课件25张PPT。第3节 科学观察考纲要求：
1．能从多种信息源中选择有关信息。
2．依据某一属性进行有计划地观察；由不同的角度或方法进行一系列比较与测量。
3．会记录和处理观察、测量的结果。第3节 科学观察重要提示：
1. 观察是重要的科学研究方法，也是学习科学的重要方式。进行观察时要注意：一是观察是有目的和计划的，二是观察要有序，三是观察要认真细致，通过各种方式，力求全面、有效、规范地记录，四是观察启发现象。
2. 观察要做到全面、细致，准确描述观察到的现象，并能抓住科学的本质，同时能进行客观、有效、规范地记录。
3．观察不仅仅借助于感觉器官，更应该根据实际情况选用仪器和工具进行观察。新知学习第3节 科学观察新知一 用心观察 1．用心观察是观察者运用各种____________去感知事物。
2．感觉器官的局限性
在很多情况下，观察会受________与________等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，感觉器官有一定的__________，因此我们经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们作出准确的判断。感觉器官环境心理局限性第3节 科学观察新知二 拓展观察力 直接观察与间接观察
(1)直接观察：人们直接用____________观察。
(2)间接观察：借助于________、________观察。感觉器官仪器工具第3节 科学观察新知三 观察结果的记录与整理 定性观察与定量观察
(1)定性观察：用____________对事物进行描述。
(2)定量观察：用具体____________对事物进行描述。语言文字测量数据第3节 科学观察新知四 观察与实验 科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细________________，正确记录、整理和分析______________，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学________。结论观察实验现象实验数据互动探究探究点一 用心观察第3节 科学观察[情景展示]第3节 科学观察[问题探究]上述图片说明了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________[思考交流]第3节 科学观察[归纳提升]自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断。[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________探究点二 拓展观察力 第3节 科学观察[情景展示]第3节 科学观察[问题探究]如何能观察到极微小的物体、遥远的星系及运动极快的物体？ [思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________第3节 科学观察[归纳提升]在很多情况下，单凭我们的感官还不能对事物做出可靠的判断，因此我们经常要借助一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。借助于仪器和工具，可以帮助我们扩大观察的内容和范围，对观察的事物做出准确的判断，极大地拓展了人类的观察能力。第3节 科学观察[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________探究点三 观察结果的记录与整理第3节 科学观察 [情景展示]太阳系八大行星的观测数据第3节 科学观察★地球与太阳之间的平均距离为1.469×108千米。第3节 科学观察[问题探究]比较这些数据，你可以得出什么结论？[思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________第3节 科学观察[归纳提升]观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。在观察活动中要及时记录观察到的现象与数据，实验现象的记载要实事求是，表达尽可能做到形象清楚。第3节 科学观察[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________探究点四 观察与实验第3节 科学观察[情景展示]第3节 科学观察第3节 科学观察[问题探究]上述图片说明什么？ [思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________第3节 科学观察[归纳提升]科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。第3节 科学观察[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________课堂小结第3节 科学观察科学观察用心观察观察与实验借助现象数据拓展观察力借助仪器观察结果的记录与整理借助现象数据借助现象数据借助仪器
