Module 4 Unit 1 It is red 表格式导学案

三 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 4 It’s red!
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。
过程与方法
通过听、说、读、写、演等活动激发学生兴趣，帮助学生养成良好学习习惯。
情感态度价值观
让学生了解丰富多彩的颜色，从而喜欢生活与大自然。
教材分析
教学重点
使用句型：“It’s…”语言结构说明事物。
教学难点
green和chameleon的正确发音。
学 具
录音机、颜色卡片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、热身活动
2、出示单词
（1）、读出下面字母：
H Y L F W R K E S U B
l h y w r f e s u b k
（２）、用“point to ……”句型说句子。
（３）学习单词
it it’s red look wow yellow blue　 green black
自
主
学
习
预习自学。
播放录音、领读。
引导学生学习以下单词。
it it’s red look wow yellow blue　 green black
1、预习自学:
试读Unit 1 的“Listen,point and say”，
自主模仿（1）跟录音读。
（2）跟教师读。 （3）学生领读。
小
组
合
作
（1）、师生共同表演活动四，根据实物问颜色，学生回答。
师：What colour is … ? 生：It’s … .
、以小组为单位，组长当老师，其他学生表演
（3）、组内帮扶，共同提高，做好展示准备
展
示
反
馈
方法：朗读、对话、表演；
形式：小组内、全班组表演活动,评出优秀小组。
生1：What colour is … ?（book desk chair blackboard）
生2：It’s … .
释
难
解
疑
用“What colour is … ?It’s … 句型说句子
拓
展
训
练
读出下列单词并写出汉语：
it it’s red look wow yellow blue
汉语意思
它 它是 红色的 看 呀，哇 黄色的 蓝色的
作业设计
读写下列单词
it it’s red look wow yellow blue
板书设计
Module 4 Unit 1 It’s red
What colour is it?
It’s red.
blue.
yellow.
green.
三 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 4 It’s red!
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
会用“It’s … ”句型说自己喜欢的颜色。
过程与方法
通过情景对话、歌曲游戏等活动来锻炼学生的语言表达能力。
情感态度价值观
培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参加讨论。
教材分析
教学重点
能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。
教学难点
yellow,blue,green,black,red的读音。能用“It’s…”说出事物的颜色。
学 具
颜色卡片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
复习单词。
2、师说汉语，生说英语。
1、复习单词。
2、师说汉语，生说英语。
它是红色的。
它是黄色的。
它是蓝色的。
自
主
学
习
出示新单词
a chameleon my panda now
播放录音
领读
1、预习自学：
（１）学生自学本单元单词。
a chameleon my panda now　（２）预习活动２ listen and say找出不懂的地方。
2、自主模仿 : （１）、跟录音读。 （2）、跟教师读。
小
组
合
作
合作演练
（１）、表演活动2
（2）、组内帮扶，共同提高，做好展示准备。
展
示
反
馈
方法：朗读、对话、表演、背诵；
形式：小组内、全班；
释
难
解
疑
重点指导：
I’m a chameleon . I’m a panda .
Now it’s red , blue, green and yellow .
拓
展
训
练
找出不同类的一项。
（ ）1、A、red B、you C、I
（ ）2、A、your B、my C、panda
（ ）3、A、yellow B、window C、blue
（ ）4、A、is B、door C、desk
作业设计
熟读本课单词。
画出自己喜欢的物品，用red,blue,yellow,green涂出来。
板书设计
Module 4 Unit 1 It’s red!
It’s… red
Point to yellow
green
blue
black