Module 7 Unit 1 What’s this 表格式导学案

三 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 7
Unit 1 What’s this？
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
能听懂、并会运用What’s this ？It’s…语言结构。
过程与方法
通过听、说、读、写、唱、演等活动进行语言操练和练习。
情感态度价值观
培养孩子勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。
教材分析
教学重点
询问近处物品并回答。
教学难点
This 的正确发音。句型：What’s this ？
学 具
教师准备新旧单词卡片、磁带、物品图片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、复习“point to”的句型。
出示单词卡片（pen，book，pencil，dog，cat…等）让学生进行对话游戏。
根据老师出示的卡片，一人发指令，一人指单词。
自
主
学
习
操练指导：
1、教学单词：teacher pupil school classroom English this
2、播放活动一录音。
3、播放活动二录音。
1、跟着录音读单词。
2、听录音指出听到的句子并翻译。
This is my teacher, Ms Smart.
3、听录音跟读。
小
组
合
作
1、互相学习认读单词。
2、分角色表演活动二内容
展
示
反
馈
展示“小组合作学习”的内容。
T：Good morning，Lingling. How are you?
L：I’m fine,thank you.
T：What’s this?
L：It’s a desk.
T：What’s this?
L：It’s a chair.
T：What’s this?
L：It’s a bird.
释
难
解
疑
1、介绍物品：
This is a 物品名称
2、介绍人物：
This is my 人物称呼
拓
展
训
练
汉译英。
1.一支铅笔。 2.我的英语老师。
3.我的教室。 4..这个书包。
单项选择。
（?? ）1. --- What's this?? ----? _______? .???
?A.It's a desk.??? B.It a desk.??? C. This is a desk.??
（? ）2.--- What's this?? ----? _______?
A. That a pen.??? B.Is it a pen???? C. It's a pencil.
作业设计
背写：teacher pupil school classroom
English this
课后和好朋友使用句型What’s this ？It’s…进行练习。
板书设计
Unit 1 What’s this？
词汇： teacher pupil school
classroom English this
句型：What’s this ？
It’s a …
北冶镇小学 四 年级 英语 学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 7
Unit 1 What’s this？
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
基本能听懂、会读并灵活运用 What’s this?-It’s a …语言结构。
过程与方法
通过游戏表演多种活动，使学生能灵活应用所学英语知识进行对话练习。
情感态度价值观
培养孩子的勤于动手、动脑的好习惯，开拓思想，努力学习。
教材分析
教学重点
用 what’s this?询问近处物品并用It’s a …来回答。
教学难点
What’s this? It’s a …的正确运用。
学 具
图片
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
复习单词。
出示图片让学生造句。

认读单词。
根据老师出示的图片用
This is …….句型造句
自
主
学
习
指导学生观察活动二的图片，了解故事内
容。
播放录音。
教师领读课文。
观察图片后说说图片内容。
跟着录音感知课文内容。
学习读课文。
我会读
A：What’s this?
B：It’s a desk.
A：What’s this?
B：It’s a chair.
小
组
合
作
1、分角色朗读课文。
2、尝试用-what’s this?
-It’s a…….句型进行对话。
展
示
反
馈
What’s this?
It’s a desk.
What’s this?
It’s a chair.
What’s this?
It’s a door.
What’s this?
It’s A B C.
释
难
解
疑
-What’s this?用来询问近处的物体。
答语 -It’s a ….
拓
展
训
练
两人一组用What’s this? –It’s a….询问身边的物体。（书、书包、铅笔、钢笔、帽子、球、帽子）
作业设计
背会课文。
2、运用-What’s this?
-It’s a ….句型写五组句子。
板书设计
Unit 1 What’s this？
用来询问近处的物体的句型：
-What’s this?
-It’s a …..