课件30张PPT。黄山奇石第 一 课时猜一猜这是哪里？黄山风光秀丽，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的地方。今天就让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。闻名
新闻著名
名字wénmíng闻名景区
景色军区
区别jǐng qū景区节省
省事秀丽
俊秀shěngxiù省秀尤其
尤为其中
尤其 yóuqí尤其神仙
仙女著名
著作xiānzhù仙著形状
形式状态
状况xíngzhuàng形状【尤其】【陡峭】【翻滚】上下滚动，翻腾。山势等坡度大，好像直上直下。表示更进一步。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 书写指导：首笔“一”宜短，稍向上斜，“冂”写的稍宽。结构：上下组词：南方 南边造句：从南面看千佛山，倒映在水中很是壮观。音序：N 部首：十南nán 南部书写指导：左宽右窄，“阝”写的稍偏下。结构：左右组词：内部 部分造句：济南南部山区有很多个景点。音序：N 部首：阝部bù 南部书写指导：“此”写得宜宽。“二”上横短，下横长，但比“此”窄。结构：上下组词：一些 这些造句：那些气球多漂亮啊。音序：X 部首：二些xiē 那些结构：半包围组词：巨浪 巨轮造句：古代人类留下了神秘的巨石阵。音序：J 部首：匚巨jù巨石书写指导：外框包住里框，“匚”居中，竖折要直。书写指导：左宽右窄，“立”的第三笔是点。结构：左右组词：位置 诸位造句：李叔叔是一位医生。音序：W 部首：亻位wèi一位书写指导：第一笔撇短，“母”横宜长。结构：上下组词：每人 每回造句：每当太阳升起时，天安门广场的升旗仪式就开始了。
音序：M 部首：母每měi每当书写指导：撇短，横长且在横中线上，竖为悬针竖。结构：独体组词：升高 升旗造句：我看到国旗在赛场上升起高兴极了。音序：S 部首：丿升shēng升起书写指导：第一笔点在左上格，第三笔是横折钩。结构：半包围组词：闪光 电闪雷鸣造句：国旗上的五颗星星金光闪闪，非常美丽。音序：S 部首：门闪shǎn金光闪闪书写指导：左窄右宽，“句”的口字宜小。结构：左右组词：猎狗 看门狗造句：我们家的小狗太可爱了。音序：G 部首：犭狗gǒu天狗初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，真是大自然鬼斧神工的创造！1．根据拼音写词语。
nán bù yì xiē jù dà yí wèi
měi tiān shànɡ shēnɡ shǎnshǎn tiān ɡǒu南 部一 些巨 大一 位每 天上 升闪 闪天 狗2．词语黄金搭档。(根据课文内容连线)
陡峭的 黄山
翻滚的 雄鸡
奇形怪状的 山峰
中外闻名的 云海
金光闪闪的 岩石3．选择最恰当的词语填空。
秀丽 美丽
(1)中外闻名的黄山风景区，景色( )神奇。
(2)松鼠是一种( )的小动物，很讨人喜欢。
4．给下面的句子加上标点符号。
(1)黄山风景区在我国安徽省南部
(2)黄山的怪石多有趣啊
(3)你去过黄山吗秀丽美丽。！?课件23张PPT。黄山奇石第 二 课时学习目标1.熟读课文，背诵课文。(重点)
2.通过对课文的朗读、感悟，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。(难点)为什么把黄山的石头称为“奇石”？(核心问题) 自由读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？(串珠问题1)课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月仙女弹琴 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。“秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，强调了怪石的“有趣”。表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话还交代了黄山风景区的地理位置。默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。(串珠问题2)1.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2.它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。将你所画的句子再读一读，想一想作者这样写有什么好处？(串珠问题3)把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了。示例：小猫轻悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。齐读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？(串珠问题4)第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”了吗？(核心问题)因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都闻名中外
秀丽神奇天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴详写略写：本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。奇石一块像帆在张扬，
一块像船驶对岸；
像鹰像燕在飞翔，
像猴像象在嬉玩；
像桃像李春天开，
像松像杉生大山。
尊尊雕像活生生，
刻出雕像来展览；
风当刀，雨当钻，
作品出自大自然。文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为我们展开了一幅生动的奇石风景图。 一、补充词语，选择其中的一个词说一句话。
( )( )闻名 ( )( )闪闪
秀丽( )( ) 一动( )( )
奇( )怪( ) ( )( )虚传
___________________________________________中 外金 光神 奇不 动形 状名 不示例：课堂上，同学们一动不动地听老师讲课。 二、仿写。
例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
___________________________________________示例：它好像一位巨人，伸着手臂指向远方。
