(共23张PPT)
Unit 1 Hello!
Part A
Let’s sing & Let’s find out
人教（PEP）三年级上册
Let’s chant
Let’s say and do
Look and read
英语单词是由字母构成的。在英语中共有26个字母。书写上分为印刷体和手写体。而且每个字母都有大、小写两种形式。
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Look, listen and sing
字 母 知 识
26个英文字母中，有5个元音字母和21个辅音字母。
元音字母是单词中起到发音作用的核心字母。
Aa, Ee, Ii, Oo, Uu被称为元音字母。
Mm
Cc
Uu
Ff
Kk
Qq
Sharp eyes
Rr
Hh
Listen and spell
Dd
Aa
Bb
Cc
…
Chain game
Let’s sing again
Let’s find out
个人找，然后小组合作找。
Let’s check
26个英文字母，其中5个元音字母
Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
课 堂 小 结
Look and say
说出下列字母的左邻右舍。
Sharp eyes
找出下列图中含有哪些英文字母。
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1.听录音学唱 A B C song。
2.动手制作英文字母记忆卡片，小组内比一比谁做得漂亮。
3.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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Unit 1 Hello! PA
Let’s spell 同步精练
一、读一读，连一连。
ABC 智商
ID 肯德基
IQ 基础知识
MTV 不明飞行物
PRC 自动取款机
UFO 音乐节目主持人
UN 手工制作
KFC 身份证
ATM 中华人民共和国
DJ 音乐电视
DIY 联合国
二、模仿书写26个字母的大小写。
( http: / / www.21cnjy.com )三、判断下列字母排列顺序与字母表顺序是（Y）否（N）一致。
( ) 1. Cc Dd Ee ( ) 2. Ii Kk Jj
( ) 3. Mm Ll Nn ( ) 4. Rr Ss Tt
( ) 5. Vv Uu Ww
参考答案
一、读一读，连一连。
ABC 基础知识
ID 身份证
IQ 智商
MTV 音乐电视
PRC 中华人民共和国
UFO 不明飞行物
UN 联合国
KFC 肯德基
ATM 自动取款机
DJ 音乐节目主持人
DIY 手工制作
二、略
三、1-5 YNNYN
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人教PEP英语三年级课时教学设计
课题 Let’s sing & Let’s find out 单元 Unit1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够认读26个英文字母，了解其大小写。2.学唱歌曲 A B C song。3.了解一些简单的英语缩略词，能够在图画中找出相似的字母。
重点 正确认读26个英文字母，学唱英文字母歌。
难点 单独分辨、认读单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Review and Warm-up 1. Listen and chant. PPT播放P5 Let’s chant歌谣。2. Let’s say and do. 呈现歌谣中的图片，看图边说边做动作。 Listen and chant 由歌曲和say and do活动复习上节课内容。
Presentation and practice 1.Lead-inLook and read. 呈现一些常见的英文缩略词，让学生读出来。2. Learn the letters1）学习字母A,B,C,D,E,F,G逐个出示字母ABCDEFG和对应的发音，引导学生共同认读学习。然后学唱句子。2）同样的方式学习其余的英文字母。3）字母知识3. Let’s sing 1) Look, listen and sing.整体学习跟唱ABC song。2) Practice A. Sharp eyes. 快速闪现字母，看谁认读得快。 B. Listen and spell 听音拼写字母外形。 C. Chain game. 开火车游戏。 3）Let’s sing again. 再次听唱字母歌。 Look and readLook, listen and read理解记忆Listen and singPractice 由缩略词引出字母学习。通过看、听、读、唱多种感官刺激，学习字母。初步了解五个元音字母。把听唱活动和字母认读练习活动结合一起。
Consolidation 1. Let’s find out 1) 让学生打开课本P6 Let’s find out，先单独看图找出字母，然后小组合作找。2）教师播放flash视频动画，核对答案。2. 课堂小结。3. 课堂巩固练习 1）Look and say 2) Sharp eyes Look and find out 通过本环节的活动和练习，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音学唱 A B C song。 2.动手制作英文字母记忆卡片，小组内比一比谁做得漂亮。 3.完成同步练习。 。 设置不同层次作业。
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