课件22张PPT。 同学们,你观察过虫子吗?那你看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?草虫的村落字音过关 mì
静谧xiàng
小巷qiào
俏丽dòu
逗笑páng
庞然大物hōng kǎo
烘 烤 yùn
音韵qín miǎn
勤 勉 wěn
亲吻静谧(mì):
熙熙攘攘 (rǎng)
花色斑斓(bān lán):
驻足痴望:安宁而平静。形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。色彩艳丽,灿烂夺目。指停下脚步痴痴地看着。词义过关寒暄(xuān):
野灌(guàn)丛:
行色匆匆:
蕴(yùn)藏:
悠悠忽忽:见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄:温暖的意思。野生的灌木丛。灌木:一种比较矮小,丛生的木本植物。匆忙赶路的神态。色:这里指神态。蓄积而未显露或未被发掘。本文有形容神志恍惚的意思。自读课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?作者在那儿看见了什么?作者看见了什么?茂盛的“森林”
“游侠”以及它的同伴
草虫的“村落”
熙熙攘攘的黑甲虫“村民”
“街道”“小巷”
像南国少女般的花色斑斓的小圆虫
像庞然大物似的来访者──蜥蜴
甲虫“音乐家”的演奏会
“村民们”的劳动生活……提问:很普通的自然景物,为什么作者能将它看成 “人类的村落”呢?想象丰富的想象作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”。
看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”。
看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”。
看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”……
文章中还有哪些想象呢?请把它们找出来吧。给课文划分层次第一层(第1自然段):
总起全文,交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。
第二层(第2-9自然段):
叙写了奇异游历的全过程。
第三层(末尾两个自然段):
表达了作者对草虫村落的依恋。考考你的想象力“它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”
它们在倾诉些什么呢?(一)“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”
黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?蜥蜴和小甲虫在交流些什么?(二)“我还看见了许多许多……”
“我”还看见了什么呢?(三)作者在文中表达了怎样的思想感情呢?表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。细心品味①今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。 这是开篇的第一句,一个“又”和一个“躺”字,点出作者与田野不寻常的关系;“静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静,在这样的环境与心境中,作者才与大自然相融为一,才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。②空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。 这是作者奇异的游历所展示的第一个空间,这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也因为这样,才有了作者这次对草虫村落的游历。③我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。 这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷,一句“才把我的心灵唤回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。 写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受哦。丰富知识——走近甲 虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬,特别是前翅角质化,所以通称甲虫。世界已知约 33万种,约占世界已知昆虫总数的1/3,中国已知约近7000种。 除海洋外,陆地、空中和各种水域均有分布,尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内,有的寄生于哺乳动物的体外,有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活,也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中,或寄居于某些社会性昆虫(如蚁类或蜂类)的巢内,还有的是仓库害虫。 甲虫的食性很复杂,包括腐食性、粪食性、 尸食性、 植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中,有很多是对人类有益的,如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值,如:芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素(亦称斑蝥素),可以用来治疗某些癌症。再见