四年级英语学科导学案
主备教师
审核教师
课 题
Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,
turn on,light在课文中的运用。
过程与方法
朗读，合作。
情感态度价值观
培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作
教材分析
教学重点
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.
2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。
教学难点
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.
2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。
学 具
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
直接导入，出示单词：
Sweets ， soup ，sorry ， bread ，dark ，well ，turn on，light
学生试读。
2、听录音读。
3、跟着老师读。
4、两人互读。
自
主
学
习
自己试着记忆单词。
小
组
合
作
1、组长说英语，组员回答汉语；或者组长说汉语，组员回答英语
读通顺课文，试着翻译一下汉语。
展
示
反
馈
同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语。
指名读课文。
释
难
解
疑
为什么bread是不可数名词？
因为外国人的面包是用面粉做好的，一片一片切着吃，所以
a piece of bread，面包的切法有厚有薄，在一个面包还没有被切完之前，谁都不知道将会是几片，所以一bread是不可数名词。
拓
展
训
练
句型结构：can I ＋动词原形＋其他？
作业设计
将本节课所学单词抄写5遍。
板书设计
Module 6
Unit 1 Can I have some sweets?
Sweets ， soup ，sorry ， bread ，
dark ，well ，turn on，light
主备教师
审核教师
课 题
Module 6
Unit 1 Can I have some sweets?
课 型
新授课
课 时
2
教学目标
知识与技能
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.
2、听懂、会读并理解课文。
过程与方法
能够使用Can I have some… 这类语句进行日常交流。
情感态度价值观
培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作
教材分析
教学重点
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.
2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。
教学难点
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.
2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。
学 具
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
直接导入。
检查单词掌握情况。
自
主
学
习
1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读。
2、播放录音，回答问题：
Who is on birthday?
How old is Amy？
Can Amy have some food at first?
Can Amy have some food at last?
3、找出课文中含有单词can的问句，并写下来。
4、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调。
5、Chant：
Can I have some soup? Yes, you can. Yes, you can. Can I have some sweets? Yes, you can. Yes, you can. Can I have some bread? Sorry, you can’t. Sorry, you can’t. Can I have some biscuits? Sorry, you can’t. Sorry,you can’t
小
组
合
作
1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。
2、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。
3、分角色朗读课文。
展
示
反
馈
以小组为单位，分角色演练课文 。
释
难
解
疑
情态动词can的用法
情态动词can除了表示“允许”“许可”还可以表示“能力”，即某人有能力做某事，例如：I can sing。
拓
展
训
练
表示食品的不可数名词：
Bread rice meat fish chicken
milk water soup tea coffee
作业设计
1、用Can I have···？句型进行对话。
2、完成练习册Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?
板书设计
Module 6
Unit 1 Can I have some sweets?
Can I have ···？
Yes, you can./Sorry，you can’t
