Moudle 9 Unit 1 Are you going to run on sports day 表格式导学案

四年级英语学科导学案
主备教师

审核教师

课 题
Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day?
课 型
新授课
课 时
1
教学目标
知识与技能
1、基本能听懂、会说、会读、会写词汇：for, metre , every day , good luck, come on.
2、基本能听懂、会说、会读、会写句型： “What are you going to do for Sports Day ?“I’m going to….”
过程与方法
教师教与学生自主合作交流
情感态度价值观
通过学习，学生能够热爱运动，积极参加体育运动。
教材分析
教学重点
词汇：for, metre, every day, good luck, come on.
教学难点
句型：What are you going to do for Sports Day? I’m going to ……
学 具
录音机，磁带，教学卡片，挂图
教 学 过 程
环节
教 师 活 动
学 生 活 动
效果反思
导
入
新
课
1、Good morning , children. Ss: Good morning, Ms Sun.
How are you today? Ss: I’m fine, thanks . And you?
I’m great. Thank you so much.
2、Sing a song __
“I’m going to go to the zoo.”
请部分学生展示对话。
讲解课文。
跟读课文。
学生自由读课文。
5、全班读课文。
6、分角色表演课文故事。
自
主
学
习
1、展示挂图，教师领读卡片上的新单词。
2、让学生指认单词，指着挂图上Daming跑步的图。
进行词卡传递，速度由慢到快，拿到词卡的学生要用句子回答教师及全班的提问。
小
组
合
作
将学生分为三个小组交流合作完成以下活动：
Q1: What are the children going to have?
Q2:What is Daming going to do on Sports Day?
Q3:What is he going to do for it?
展
示
反
馈
展示一：Game1:“传卡片”
T: Boys and girls , let’s play a game,ok? Ss: OK!
A :What are you going to do?
B: I’m going to play football.
展示二：Game2:“猜猜我要做什么”
老师请单个学生到教师前面模仿做某事的动作，并提问：“What am I going to do?”把全班分为男女生两组，使用“You are going to…”猜测。老师要鼓励学生模仿过去学习过的所有动作。
释
难
解
疑
结合本节课所教授的重点句型进行以下练习：
1、Are you going to run on sports day?
------Yes, I’m going to run the 100 metres.
2、Are you going to school?
------No,I’m going to run in the park.
拓
展
训
练
学生活动：完成运动会报名表
作业设计
1、听磁带跟读课文20分钟，家长签字。
2、抄写第8模块的单词。
3、预习Module 9 Unit 2.
板书设计
Moudle 9
Unit 1 Are you going to run on sports day?
单词：sports day month hundred good luck
How about…?
　 What are you going to do for Sports Day?