任务二 编辑图表 教案

《编辑图表》
学习目标：
一、知识目标：?
1．基础目标：①认识理解?excel?中数据表和图表各自的应用特点，学会Excel图表的创建和美化操作。②初步掌握图表常用修改操作；??
2．提高目标：①?理解常用图表类型的特点、熟悉各种图表元素，工作表中的数据与图表之间的关系；?②?学会图表数据的调整和编辑；?
二、能力目标：
1、培养学生对数据的处理能力，培养学生恰当、自如地使用图表的能力；
2、培养学生自主学习的能力，从不同的角度来反映数据所呈现的不同的信息。??
教学重点：通过图表的操作学习，能够将指定的数据表转化成图表的形式，以反映数据表所隐含的信息。?
教学难点：数据源的合理选择、图表数据的调整；图表中各参数的设置，特别是数据源的指定。???
教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法???
教学过程：?新课导入：（5分钟）?
老师：同学们，在我们的生活中，即环保又方便的常用交通工具，是什么呢？
学生：??（引导学生回答：电动车）。?
老师：那么，在使用这一交通工具时，我们是否关注过它的安全问题呢？?
接下来，我们看一组澳门电动车交通安全的数据表。然后，请同学们告诉我们，你从数据表中获得了什么信息。?
（展示幻灯片1：表一、表二、表三）?
老师：哪位同学能说说，你所获得的信息。?
学生：（引导学生进行简单的数据分析，老师给予及时评价和鼓励）。?
老师：接下来，请同学们再看第二张幻灯片。从这张幻灯片中，你又获得了什么信息。?（展示幻灯片2）?
学生：（引导学生进行简单的数据分析，老师给予及时评价和鼓励）。?
老师：从刚才的两张幻灯片中，我们知道中学生骑电动车还是存在着许多的安全问题，希望同学们以此为鉴，自觉遵守相关的交通安全法规，避免不幸事件的发生。
老师：从以上例子我们可以看出，数据表中的数据还可用其图表的形式来表达。
学生：（引导学生回答：数据图表）。?
老师：那么，接下来我们就一起来学习《建立与编辑图表》。?（展示幻灯片3）?
Microsoft?Excel图表能将工作表中的数据用图形表示出来，使数据更加有趣、吸引人、易于阅读和评价，还也可以帮助我们分析和比较数据。?
二、讲授新课
（一）、创建图表的操作：（5分钟）?（展示幻灯片4）?
老师演示创建图表的基本步骤：（课本P32——34）
（二）、分析操作过程：（展示幻灯片5）?
1、图表的类型：选定数据以什么图表形式了表示，例如：用条形、线条、柱形、切片、点及其他形状表示。?
2、数据源的选择：对话框中“数据区域”输入框的单元格，就是我们建立图表的区域。在这里可以改变要建立图表的区域，以及纵向和横向。
3、图表选项：?
标题选项卡：?用来对图表设定标题。?
坐标轴选项卡：在该对话框可以设定坐标轴的刻度，使相关轴可看到可读值。
网格线选项卡：在该对话框可以设定各分类轴是否出现网格线。?
图例选项卡：在该对话框可以设定是否显示图例，以及图例显示的位置。
数据标志选项卡：在该对话框可以设定在图表项上显示数据标志。
数据表选项卡：在该对话框可以设定是否出现数据表。
4、图表位置：?
如果要在同一张工作表中显示图表，选择“作为工作表中的对象插入”；如果要在一张新的工作表中显示图表，选择“作为新工作表插入”。??
[任务1]：（展示幻灯片6）?
做一做：给学生情况表.xls?（文件地址：网上邻居\Teacher??教育资源数据处理）中的相关数据建立图表。自己动手完成在Excel中创建图表的操作（图表类型等任选）。?
试一试：给文件地址：网上邻居\Teacher??教育资源数据处理中其他文件，建立相关数据的图表。（对于操作能力比较强的学生，可以让他尝试。）（5分钟）?<巡回指导>?
老师：刚才同学们制作了不少的图表，我看到了不少的不同的图表类型。那么，这些图表类型的使用，有什么区别呢？
学生回答。
教师(小结)：建立图表的步骤（展示幻灯片7）
老师：我们建立图表常用的类型有哪些呢？?
学生：（引导学生回答：柱形图、折线图、饼图。）
老师：这些类型各有什么优势呢？?
学生：（引导学生回答：柱形图、折线图、饼图的优势。）
???我们一般运用柱形图比较数据间的多少关系;用折线图反映数据间的趋势关系;用饼图表现数据间的比例分配关系。（1分钟）?
（三）、图表数据的调整与修改（5分钟）?
老师：那么，有什么简单的方法，能进行图表之间的转化呢？可以使用图表工具栏。?老师演示编辑图表的基本步骤：（课本P34——36）
老师：同学们利用1、2分钟时间，修饰、编辑一下自己的图表。?在[任务1]的基础上进行：?
1、引导学生对Excel?图表进行移动和调整大小；?2、引导学生使用“图表工具栏”、图表菜单或快捷菜单完成图表数据的调整与修改。
（四）、综合任务（15分钟）
小组竞赛完成布置任务：（展示幻灯片8）?
将以小组为单位（8人左右为一组）完成数据表格（柳州市25中054班学生课外兴趣活动统计表.xls），将数据统计好，进行分析并建立图表，进行小组汇报。??（教师巡视）?
作品展示：每小组派一名代表汇报本组任务，进行作品展示，同学们共同进行评价。（5分钟）
（五）、对学生的任务完成情况进行总结，对学生的操作予以肯定，并指导学生提炼本节课的知识点。（2分钟）
（六）、布置作业。（1分钟）（展示幻灯片9）?
1、基础题：把网上邻居\Teacher??教育资源数据处理学生成绩表.xls，进行适当的数据处理，并建立图表；?
2、提高题：完成课本P37中，探索题2；?
3、探究题：对你身边的环保问题做个调查，对数据进行分析处理，并配上相应的文字、图表，将调查数据发给相关的环保公益组织，反映你身边的环保问题。（例如：中国环保网E-MAIL：web@chinaenvironment.com?）?提示：探究题可以以小组的形式完成。