(共25张PPT)
Unit 1 My classroom
Part A
Let’s spell
人教（PEP）四年级上册
Let’s chant and do
Door , door , open the door.
Light , light , turn on the light.
Picture, picture, put up the picture.
Blackboard, blackboard, clean the blackboard.
Window , window , close the window.
Listen and chant
dad
cat
bag
How to pronounce 如何发音？
hand
a
/ /
以一个元音字母加上辅音字母结尾的单词是闭音节单词。字母a在闭音节中发音/ /。
Let’s find out
Let’s watch and learn
ape
snake
bake
cake
a-e结构的单词，即以一个元音字母加一个辅音字母，再加上不发音的 e 结尾的单词是开音节单词。字母a在开音节中发本身的音/ e /。
Read, listen and chant
Read and fill
My ______ is Jake.
My name is _____.
I like my _____.
And I can ______ a _____.
Jake; cake; name; make
name
Jake
name
make
cake
Look and say
name
cake
make
face
face
make
Look and read
Listen and spell
Read, listen and tick
Watch and learn
fat
bad
glad
bat
flag
sad
Try to read
Watch and learn
game
hate
plane
plate
grape
same
Try to read
Let’s play a game
Let’s play a game with your name!
What game
What game
A computer game!
Let’s make a cake on the plate.
What day
What day
Today!
Look, listen and read
Listen, circle and write
闭音节单词：
cat dad map hat
开音节单词:
cake face name make
课 堂 小 结
a / /
a-e /e /
cap
cat
face
hat
hate
date
make
cake
map
Read and choose
点击苹果
face
same
name
game
cake
grape
make
plane
map
bag
cap
走 迷 宫
Read and fill
Hello! My n____ is Jake. I have a
big f____ . I like to eat a c____ . Can you m____ a cake
Let’s play a g____ ! OK
ame
ace
ake
ake
ame
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1. 听录音跟读P6中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。 2. 制作一张含有 a/a-e 结构的单词记忆卡片。
3.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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Unit1 My classroom PA
Let’s spell 精讲精练
字母Aa在单词中的发音
闭音节单词
以一个元音字母加上辅音字母结尾的单词是闭音节单词。字母a在闭音节中发音/ /。如：cap, cat, dad
开音节单词
以一个元音字母加一个辅音字母，再加上不发音的 e 结尾的单词是开音节单词。字母a在开音节中（a-e结构）发本身的音/ e /。
一、读一读，根据字母a的读音进行归类
grape make man cap hand fan family face happy dad
cake: _________________________________________________
hat: _______________________________________________
二、判断每组单词中划线部分读音是（Y）否（N）相同。
( ) 1. face map ( ) 2. black thank
( ) 3. fan classroom ( ) 4. what family
( ) 5. grape cake ( ) 6. man hand
三、选择画线部分发音不同的单词。
( ) 1. A. hat B. make C. cap
( ) 2. A. name B. face C. dad
( ) 3. A. what B. black C. can
( ) 4. A. grape B. cake C. classroom
( ) 5. A. hand B. water C. that
参考答案
一、cake: grape, make, face
hat: man, cap, hand, fan, family, happy, dad
二、1. N 2.Y 3.N 4.N 5.Y 6.Y
三、1. B 2. C 3. A 4. C 5. B
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人教（PEP）英语四年级课时教案
课题 Let’s spell 单元 Unit1 学科 英语 年级 四上
学习目标 1.通过听、读单词，能够感知并归纳字母a在单词中的发音规律。2.根据字母a的发音规律，正确读出符合发音规则的单词。3.通过Read, li ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )sten and tick和Listen, circle and write等练习活动，进一步掌握字母a在单词中的发音，熟悉单词的结构特点。4. 归纳字母a在单词中的两种常见发音及例词。
重点 通过听读，感知并归纳a-e在单词中的发音规律。能结合发音规律，正确读出符合a-e发音规则的单词。
难点 根据a-e的发音规则读出生词。总结a在开（闭）音节中的发音特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up and review 1.Chant and do. PPT 播放P5歌谣，听唱并跟做动作。2.Review Listen and chant. 听唱歌谣，复习a在闭音节中的发音特点。 Chant and doListen and chant 由歌谣复习上节课内容。听唱歌谣，复习a在闭音节中的发音特点。
Presentation and practice 1.Watch and learn. 播放视频动画，找出ape, snake, bake, cake拼写规律并感知a-e的发音。2. Let’s chant. 听唱歌谣，学习a-e在单词中的发音。点拨用法2. Read, listen and chant 先试读，然后听、模仿跟读单词。3.Practice1）Look and say. 看图片快速说出单词。2） Sharp eyes. 闪现单词，看谁快速读出来。3）Listen and spell. 根据发音，试着拼读出单词。 Watch and learnRead, listen and chant Practice 观看视频动画，呈现单词,找出拼写规律并感知a-e的发音。通过快速认读等不同活动形式，在体验、运用中理解掌握a-e的音-形对应关系和发音规则。
Consolidation 1.Read, listen and tick先让学生读出单词，然后听音选出所听到的单词。最后，老师核对答案。2.直拼法练习1）播放视频，学习a在闭音节中的拼读练习。2）Try to read.幻灯片呈现含有a的闭音节单词，学生根据发音规则读出生词。同样的方式练习a-e结构在单词中的发音。3. Look, listen and read 4. Listen, circle and write先听单词，圈出符合读音规则的a 或a ( http: / / www.21cnjy.com )-e构成形式，然后写出单词。5.课堂小结6.课堂巩固练习 Try to readListen and read 观看视频，学习a在开（闭）音节中的直拼技巧。根据a-e的发音规则读出生词以及通过听唱等活动，进一步强化记忆a-e的发音规则。通过读写等训练活动，做到由语言输入到输出的转化。
Homework 1. 听录音跟读P6中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。
2. 制作一张含有 a/a-e 结构的单词记忆卡片。 3.完成同步练习。 完成不同层次作业。
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