第二单元第7课《听听，秋天的声音》同步测试（含答案）

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部编版三年级上册语文第二单元第7课
《听听，秋的声音》同步测试（含答案）
一、基础运用
1、看拼音，写词语
xī shuài zhèn dòng gē yín lüè guò
_____ _____ _____ _____
liáo kuò qū qū chì bǎng zhàn kāi
_____ _____ _____ _____
2、给多音字拼音组词。
刷：shuā shuà 好：hǎo hào .
3、比一比，再组词。
别 膀 韵 暖 掠
拐 榜 均 缓 惊
4、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的叮咛 （ ）的歌韵 （ ）的话音
（ ）的音乐厅（ ）的谷粒 （ ）的声音
5、照样子仿写词语。
一排排： 。
6、按要求写出近义词、反义词。
近义词：辽阔——（ ） 绽开——（ ） 叮咛——（ ） 匆匆——（ ）
反义词：来——（ ） 远方——（ ） 进——（ ） 道别——（ ）
7、我会填
一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）谷粒 一（ ）秋风
一（ ）蟋蟀 一（ ）大雁 一（ ）汗水 一（ ）大树
8、根据课文内容填空。
这篇课从__________，__________，___________，__________这几方面描写秋的声响。
9、秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱……
你还想到了什么？下面的内容你会填吗？
听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“ ”是它们欢快的歌声。
听听，秋的声音，秋雨落在地上，“ ”，是秋雨正在弹琴。
听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“ ”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。
二、阅读理解
10、阅读诗歌，回答问题。
写生
清晨，我去写生——
在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
（1）你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？
（2）在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？
（3）张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！
部编版三年级上册语文第二单元第7课
《听听，秋的声音》同步测试（含答案）
一、基础运用
1、看拼音，写词语
蟋蟀 | 振动 | 歌吟 | 掠过 | 辽阔 | | 翅膀 | 绽开
2、给多音字拼音组词。
刷子 | 刷白 | 好事 | 爱好
3、比一比，再组词。
道别 | 肩膀 | 歌韵 | 温暖 | 略过 | 拐杖 | 榜样 | 平均 | 缓慢 | 惊喜
4、在括号里填上恰当的词语。
暖暖 | 告别 | 道别 | 辽阔 | 绽开 | 秋
5、照样子仿写词语。
一阵阵 | 一片片 | 一声声 | 一朵朵 | 一颗颗 | 一滴滴
6、按要求写出近义词、反义词。
广阔 | 开放 | 嘱咐 | 赶忙 | 去 | 附近 | 出 | 欢迎
7、我会填
片 | 朵 | 颗 | 阵 | 只 | 只 | 滴 | 棵
8、根据课文内容填空。
风声 | 雨声 | 落叶声 | 蛐蛐声
9、哗啦 | 滴答 | 呼呼
二、阅读理解
10、阅读诗歌，回答问题。
（1）去大自然中画画。(意思对即可)
（2）花朵、绿叶、山谷、临海、小草、野花、大山、瀑布
（3）“略”
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