课件22张PPT。第4章 物质的特性拓展培优1．关于热量，下列说法正确的是( )
A．热量表示物体热的程度
B．热量表示热能的多少
C．热量表示物体冷热程度的变化
D．热量表示物体吸收或放出热的多少知识要点分类练知识点 1 热量第4节 物质的比热D[解析] 表示物体冷热程度的物理量是温度；热量是用来表示物体吸收或者放出热的多少的物理量。2．2017·杭州 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度(两物体与外界没有热量交换)，则有( )
A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度第4节 物质的比热B第4节 物质的比热[解析] 将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度，故无法判定温度的高低；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，放出的热量等于吸收的热量。
知识点 2 物质的比热第4节 物质的比热3．关于物质的比热容，下列说法中正确的是( )
A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B．同种物质质量越大比热容就越大
C．因为水的比热容较大所以常作为冷却剂
D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变C第4节 物质的比热[解析] 比热容与物质的种类、状态有关；比热容是物质的一种特性，和物质质量的大小没有关系；水的比热容较大，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂；比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同。4．水是一种重要的资源。具有一些奇特的性质，如水结成冰后体积会变大水结成冰后下列物理量中没有发生变化的是( )
A．质量 B．密度 C．比热容 D．内能第4节 物质的比热A5．关于比热容的概念，下列说法错误的是( )
A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫作这种物质的比热容
B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫作这种物质的比热容
C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热容也越大，比热容与热量有关
D．各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一第4节 物质的比热C6．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务。下列事例中与它的这一特性无关的是( )
A．让流动的热水流过散热器取暖
B．汽车发动机用水循环冷却
C．冬季，晚上向稻田里灌水，以防冻坏秧苗
D．在较大的河流上建水电站，用水发电第4节 物质的比热D7．某同学在探究“影响物质吸热多少的因素”的实验中，得到如下数据：第4节 物质的比热(1)分析第1、3次或2、4次实验数据可归纳得出的结论是______相等的不同物质，在__________相同时，吸收的热量是不同的。
(2)分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是同种物质升高的温度相同时，吸收的热量的多少还与物质的________有关。质量升高的温度质量规律方法综合练第4节 物质的比热8．用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是( )
A．水比煤油的比热容大
B．加热时用玻璃棒
不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀
C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度多C9．下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是( )
A．夏天，在地上洒水会感到凉快
B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质
C．海边昼夜温差变化比沙漠中小
D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度第4节 物质的比热A10．如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定了以下需控制的变量，其中多余的是( )
A．取相同质量的沙子和水
B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式
D．酒精灯里所加的酒精量相同
第4节 物质的比热D第4节 物质的比热[解析] 物质的比热容不能直接测量，探究过程中往往是通过比较物质吸收热量的多少或升高温度的多少来体现比热容的大小。由于物质吸收热量的多少跟物质的质量、种类和升高的温度有关，所以在实验过程中应控制物质的质量相等；为防止热量散失的影响要用相同的容器；为了保证物质吸收的热量相同，还应采用相同的加热方式。
11．用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，应选择液体________。第4节 物质的比热乙12．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：
(1)在两烧杯中分别装入初温相同且________相等的沙子和水。
(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为________℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示。第4节 物质的比热质量39(3)实验中，是通过比较________来间接反映沙子和水吸收的热量。
(4)分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多，由此可见，________的比热容较大。第4节 物质的比热加热时间C沙子水水第4节 物质的比热[解析] (1)为了研究水与沙子比热容的大小，实验时，要控制水与沙子的初始温度、质量相等。(2)温度计的分度值是1 ℃，此时的温度是39 ℃。(3)实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收热量的多少。(4)分析表中数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多；由此可见水的比热容较大。
盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物的保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水， 通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图甲所示。拓展培优第4节 物质的比热(1)如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是___________________________________。(答出一点即可)
(2)为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度(RH)条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数(降温效果指数越大，表明降温效果越好)，结果如图乙所示。根据以上实验结果，写出不同因素对降温效果的影响。①_______________________________________；
②___________________________________________________。第4节 物质的比热双层陶罐的降温效果与风速有关，空气相对湿度一定时，风速越大，双层陶罐的降温效果越好铁罐致密不透气(或铁罐易生锈等)双层陶罐的降温效果与空气相对湿度有关，风速一定时，空气相对湿度越小，双层陶罐的降温效果越好(3)有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。请解释其原因：______________________________________________________。
?第4节 物质的比热湿沙层中水与空气接触面积更大，蒸发更快；沙子的比热容小于水的比热容课件34张PPT。1．关于热量，下列说法正确的是( )
A．物体的温度越高，所含的热量越多
B．当两物体含有的热量相等时，热传递就停止了
C．热量总是从质量大的物体向质量小的物体传递
D．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递一、选择题D2．下列最能说明物质吸收的热量跟物质的种类有关的是( )
A. 体积相等的水和煤油温度都升高50 ℃，水吸收的热量比煤油多
B. 质量相等的铝和铜分别升高100 ℃和50 ℃，铝吸收的热量比铜多
C. 同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的热量相同
D. 质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精吸收的热量比砂石多D3．生产与生活中，我们常利用水的比热大这一特征，下列事例中与这一特征无关的是( )
A．福岛核电站受损后灌注海水降温
B．汽车发动机中用水循环冷却
C．晚间，在春播秧田里灌水保温
D．三峡水电站建水坝储水发电D[解析]灌注海水降温，汽车发动机中用水循环冷却，晚间在春播秧田里灌水保温，是因为水的比热大，相同质量的水和其他物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。4．2017·自贡 关于物质的比热容，下列说法中正确的是( )
A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B．同种物质质量越大比热容就越大
C．因为水的比热容较大，所以比较适合作冷却剂
D．物质的状态发生变化时其比热容一般不变C[解析]比热容与物质的种类、状态有关； 比热容是物质的一种属性，和物体质量的大小没有关系； 水的比热容较大，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂； 比热容与物质的种类、状态有关，状态不同，比热容一般不同。5．2017·上海 两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则( )
A. 质量大的金属块的比热容一定大
B．质量大的金属块的比热容一定小
C．质量大的金属块的比热容可能大
D. 两个金属块的比热容有可能相同B[解析]金属块温度变化量和放出热量相同，质量不同，则质量大的金属块比热容小。6．将一块铁切去一半，没有改变的物理量是( )
A．体积 B．质量
C．比热容 D．重力C7．根据下表数据，下列判断正确的是( )
A.不同物质的比热容不可能相同
B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多 D一些物质的比热容[J·(kg·℃)－1][解析]不同种物质的比热容可能相同，如煤油和冰的比热容相同。水的比热容较大，所以湿泥土的比热容比干泥土要大一些，在阳光照射下，干泥土温度升高得较快。沿海地区水多，内陆地区水少、砂石多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和砂石比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，使得沿海地区昼夜的温差小。质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，由于铝的比热容比铜的比热容大，故铝块吸收的热量多。8．吸收相等的热量后，质量相等的下列物质中温度升高最多的是(c酒精＞c煤油＞c色拉油＞c干泥土)( )
A．色拉油 B．酒精
C．干泥土 D．煤油C9．等质量的两种物质，吸收或放出相同的热量，则比热容较大的物质其温度( )
A．容易升高，容易降低 B．不易升高，不易降低
C．容易升高，不易降低 D．不易升高，容易降低B10．两个相同的烧杯里分别盛有质量和初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，可以看到煤油的温度比水的温度升高得快。若水和煤油的比热容分别用c水和c煤油表示，则( )
A．c水>c煤油 B．c水＝c煤油
C．c水A. 水的密度比砂石的密度小
B. 水的比热容大于砂石的比热容
C. 水的热量大于砂石的热量
D. 水的传热本领比砂石的传热本领差B[解析]沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸、放热条件下，水的温度变化小，故冬暖夏凉，昼夜温差小。二、填空题13．一定质量的某种物质，温度升高得越多，吸收的热量越________；温度下降得越多，放出的热量越________。多多14．在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验结论：
不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度________。
相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度________。
实验中我们采用的方法：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变。这种方法叫_____________。不同不同控制变量法水比热容16．2017·黔西南 在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是因为________的比热容较大，当沙子和水同时接受相同的阳光照射时， ________的温度升高得更快。水沙子[解析]在加热时间相同的情况下，两者所吸收的热量相等，两者质量相等，因水的比热容较大，故水升温较慢。 三、实验探究题17．小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是他带回一些岸边的沙子，想通过实验比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，请你来帮他完成实验：
(1)在实验时要控制________(填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较它们________(填“加热时间”或“温度变化”)的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异。 加热时间温度变化(2)小强查表得知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，若测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是____________________________________________________________________________________________。酒精燃烧时不一定完全燃烧(或酒精燃烧时释放的热量不能完全被沙子吸收)[解析] (1)在实验时只要控制加热时间相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较它们温度变化的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异；若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是水。 (2)因为酒精燃烧时不一定完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被沙子吸收等，所以实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些。18．为了探究同种液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在三个相同的烧杯中分别盛有水，用同样的加热器加热，下表是他的实验记录。根据实验记录，回答下列问题。(1)分析比较________(填烧杯号)的实验记录，可得出初步结论：同种物质在质量相同时，升高的温度不同，吸收的热量不同。
(2)综合上表可得出，物体温度升高时吸收的热量多少与__________________________有关。1和3物体的质量和物体升高的温度(1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是____________________________________。
(2)写出图中所示装置的两处错误：____________________________、____________________。使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量温度计玻璃泡接触烧杯底部没有垫石棉网改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如下表所示：(3)根据实验数据，可知________(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强。甲[解析] (1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间液体吸收的热量相同。(2)根据温度计的正确使用可知，温度计的液泡不应接触烧杯底，因此该装置的错误之一是温度计的玻璃泡接触了烧杯底；错误之二是烧杯下无石棉网。(3)根据实验数据，可知加热相同的时间，甲的温度变化小，说明甲吸热能力较强。课件17张PPT。第4节 物质的比热第4章 物质的特性第4节 物质的比热重要提示：
1．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热，比热只取决于物质的本身，与物体的质量大小、温度改变多少以及物体吸收或放出的热量的多少无关。
2．常见物质中水的比热较大，所以水具有调节气温的功能，并常用于冷却、保温等。第4节 物质的比热新知一 热量1．实验：小烧杯里装着40 g热水，大烧杯里装着100 g冷水。
(1)分别测出热水和冷水的温度。
(2)将小烧杯放到大烧杯内，过3 min，分别测出两个烧杯中的水温。
(3)再过3 min，再次分别测出两个烧杯中的水温。
(4)分析引起两个烧杯中水温变化的原因。 第4节 物质的比热(4)[答案]小烧杯内水温不断降低，大烧杯内水温不断升高，这是因为小烧杯内的水的热量不断地传递给大烧杯内的水。也就是说，温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。第4节 物质的比热2.物体吸收或放出热的多少叫作热量，用符号______表示。单位为______，简称______，符号为______。
[注意] 热传递是有方向的，热量只从________物体传向________物体，或从物体的________端传向________端。 Q焦耳焦J低温高温低温高温第4节 物质的比热新知二 比热1．实验
(1)取两只同样100 mL的烧杯，分别装入质量为50 g的水和砂石，测出水和砂石的温度。
(2)用两个相同的酒精灯分别给两只烧杯加热。每隔2 min测一次水和砂石的温度，共测2次。
(3)分析实验数据，温度升高较快的是________。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是________，吸收热量较多的是________。 砂石水水第4节 物质的比热2．质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不相同。物质的这种特性在科学上叫作________，简称比热。质量相同的不同物质升高(或降低)相同的温度，吸收(或放出)热量较多的，比热较________；吸收(或放出)热量较少的，比热较________。小比热容大互动探究探究点一 热量 第4节 物质的比热[情景展示]第4节 物质的比热[问题探究]结合图片，你从此实验中知道了什么？ _______________________________________________________________________________________________________________[思考交流]第4节 物质的比热[归纳提升]温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。物体吸收或放出热的多少叫作热量。一定质量的某种物质，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。温度升高越多，吸收的热量越多。反之，一定质量的某种物质，温度降低越多，放出的热量越多。 第4节 物质的比热[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________探究点二 比热容第4节 物质的比热[情景展示]第4节 物质的比热[问题探究]用相同的酒精灯分别加热相同质量的水和砂石，加热时间相同，所测得的水和砂石的温度不同，你知道这是为什么吗？_______________________________________________________________________________________________________________[思考交流]第4节 物质的比热[归纳提升]质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不相同。物质的这种特性在科学上叫作比热容，简称比热。质量相同的不同物质升高(或降低)相同的温度，吸收(或放出)热量较多的，比热较大；吸收(或放出)热量较少的，比热较小。第4节 物质的比热[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________第4节 物质的比热热量概念与质量关系单位：焦（J）比热容概念
