课件15张PPT。三年级 语文 上册语文版23、大禹治水预习检查 1. 请同学们正确流利有感情地朗读课文。
2.大禹为什么要治水？怎样治水的？结果如何？字词乐园dà yǔ huá xià fàn làn xī rǎng dǔ sè
大 禹 华 夏 泛 滥 息 壤 堵 塞
màn yì shòu fá záo kāi shū tōng lěi qǐ
漫 溢 受 罚 凿 开 疏 通 垒 起
dī bà qǔ qī jǐn jǐn huī fù
堤 坝 娶 妻 仅 仅 恢 复 字词乐园生 字 红 绿 灯“越”,是半包围结构,不要写成左右结构。
“华”,书写时注意与“毕”相区分。“息”,上下结构,上面是“自”,不要写成“白”。
“怒”,书写时注意与“恕”相区分。 请仔细阅读课文，理出文章的层次。课文详解课文详解第一部分（1）描写了洪水的危害。
第二部分（2-3）主要写鲧治水失败被天帝处死。
第三部分（4-5）主要写大禹率领民众治水的过程。
第四部分（6）写治水的结果——洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。 这洪水究竟有多大？大禹是怎样制服大水的呢？为什么称大禹是治水的伟大英雄？课文详解课文详解 冲毁村庄 淹没农田 四处逃散 四处漫溢课文详解 鲧：堵塞洪水；禹：开凿大山，疏通大河，垒起堤坝，引向大海。课文详解 禹和百姓经过十三年的努力，终于制服了洪水。大地又恢复了欣欣向荣的景象，人们又过上了安定的生活。大家十分感激这位治水英雄，为了赞美他的功劳，尊称他为“大禹”。从此，大禹这个名字代代相传。图解结构 洪水泛滥 冲毁村庄 淹没农田 四处逃散大禹治水
治水过程 四处奔波 智慧超群 过家不入
制服洪水 欣欣向荣 安定生活 感激赞美 这个传说主要讲述了大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于治服了洪水的事迹，赞美了大禹治服洪水的顽强意志以及他为民造福的美好品质。概括主题随堂练习 1.看拼音,写词语。
hóng shuǐ(洪水)
yān mò(淹没)
chǔ sǐ(处死)
zhì fú(治服)
kǎo chá(考察)
gù bù shàng (顾不上)谢谢欣赏
