16珍珠鸟 同步练习(含答案)

第16课《珍珠鸟》
一、我能快速地在课文中找下列词语的近义词。
　　茂密（? ? ） 舒服（? ?） 信任（? ?）
抖动（? ?） 呼叫（? ?） 竟然（? ?）
二、我知道下列句子用了什么修辞手法。
　　 拟人 排比 比喻
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（? ?）
2．我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 （? ?）
3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（? ?）
　　
三、 我知道带点字应该选择哪个意思。
　　熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了
1．雏儿在我肩上睡得好熟啊！（　 　）
2．秋天，果实成熟了。 （ 　）
3．米饭煮熟了，香喷喷的。（　 　）
　　深：A. 经历的时间久 B . 不易理解 C .从外到里的距离大
1．珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。（　 　）
2．这个问题他讲得深入浅出。 （　 　）
3．夜已经很深了，王老师还在备课。 （　 　）
四、我能按照课文叙述顺序重新排列下列短语。
　　淘气的小家伙 可爱的小红嘴 人鸟相依图 温暖舒适的巢
答案：
　　
五、阅读下面的选文，完成练习题。
可爱的小鸟 王文杰
　　⑴没有一 A 绿叶，没有一 B 炊烟，没有一 C 泥土，没有一 D 花香，只有水的世界，云的海洋。
　　⑵一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上．乘流问下，姗姗而来，近了，近了！……
　　⑶ 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽．娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛。鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，大长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙。人类给它以生命，它是毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。A
　　⑷小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿。人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！B
　　⑸慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……C
1．在文中空白处填入恰当的量词。
　　A： ?B：? ?C：? ?D：
2．给加点字注音。
撵（ ）
?
笃（ ）厚
?
悭吝（ ）
?
哺（ ?）育
?
憔悴（ ）（ ）
3．作者从哪几个方面来描绘小鸟的可爱？试结合文中的语句说明。
　　答：?
4．段⑷中小鸟的“憔悴”具体表现在哪儿？
　　答：?
5．段⑶的划线句A中作者由? ?联想到? ?，它们共同具有? ?的品质。
6．段⑷的划线句B采用了哪些表达方式？表达了怎样的情感？
　　答：?
7．根据段⑸的划线句C绘一幅画，你认为以什么为题，才能最好地概括出画的含意呢？
　　答：?
参考答案：一、茂盛 舒适 信赖 颤动 呼唤 居然
二、1.比喻 2.拟人 3.排比
三、1.B 2.C 3.A 1.C 2.B 3.A
温暖舒适的巢 可爱的小红嘴 淘气的小家伙 人鸟相依图
1.A：片 B：缕 C：粒 D：丝
作者描写了小鸟的外形，行为。外形上，它有“娇巧的小嘴”“绿色的羽毛”“鸭子样的”“鹅黄色的”“扁脚”。行为上，它开始在人们头顶上“盘旋”，随后落到船上，它还为水手们唱歌，这些都体现了小鸟的可爱。
油亮的羽毛失去了光泽。
小鸟为水手们唱歌 艺术家为人类创作 为尊敬的人奉献自己的艺术青春
议论 抒情 表达了对故乡的依恋之情。
相亲相爱或依赖