第3课《情感的记录》教案

《情感的记录》教案
教学目标：
（1）懂得色彩的协调与对比关系，对表现人的情绪、情感所起的作用。
（2）尝试用自己所喜欢的彩色绘画工具来表现自己所感兴趣的物品，培养学生大胆尝试，勇于创新的品质。
教学重点与难点：
重点：
（1）色彩与情感的关系。
（2）学习色彩在素描作品中的表现方法。
难点：在实物面前如何运用主观色彩，恰当的搭配以传达个人的情感。
课前准备：
教师：收集优秀画家的代表作品，以及多幅淡彩手法表现的绘画作品，收集音乐片段，铅笔素描稿。
学生：查阅自己喜欢的绘画作品，准备绘画工具。
教学设计：
1、导入。
（1）欣赏多张表现不同内容和不同方法的作品，了解淡彩画的步骤。
（2）教师在素描稿进行演示，并提出作业要求。
Ⅰ、不要局限于对物品的客观描写，更要注重个人的体验和感受的表达。
Ⅱ、运用工具材料时可以自主选择。
Ⅲ、选择不同的构图形式要考虑物体的搭配和组合，构图饱满，比例恰当。
Ⅳ、在色彩的运用上体现创新，并协调画面的色调关系。
（3）以小组为单位讨论：怎样组合静物？选择所喜欢的角度和工具尝试用淡彩的步骤和方法进行作画，鼓励创新。
（4）学生进行作业，教师巡视并个别辅导，及时给予表扬。
总结归纳：
2、学生评价。
3、教师总评。
4、作业。
（1）总结素描的几个特点。
（2）用铅笔或者其他的笔素描一份作品，并给上赏析。