八年级历史上册第11课北洋政府的黑暗统治教案部编版

第11课　北洋政府的黑暗统治
教学
目标
1.知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。
2.了解北洋军阀混战的黑暗局面。
教学
重点
袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。
教学
难点
了解北洋军阀混战的黑暗局面。
教
学
内
容
新
课
导
入
导入1(图片式导入) 多媒体展示袁世凯称帝图片,袁世凯上台后,一再破坏责任内阁制度,解散国民党和国会,废除《中华民国临时约法》,甚至公然称帝,袁世凯从称帝到取消帝制,一共83天的时间,袁世凯是怎样当上中华帝国的皇帝的?为什么又会迅速失败?今天就让我们走进本课去探究这些问题。
导入2(情境式导入)宋教仁是伟大的民主革命先行者、中华民国的主要缔造者,民国初期第一位倡导内阁制的政治家,国民党的主要筹建人。1913年被暗杀于上海,终年三十一岁。宋教仁是被谁害死的?为什么被害?让我们走进本课去探究这些内容。
课
堂
探
究
板块一　二次革命
观察课本中二次革命形势示意图。
分组讨论:
什么是二次革命?这次革命的结果如何?
答案:宋教仁被袁世凯刺杀后,袁世凯决定以武力镇压国民党,派兵南下。孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁,发动“二次革命”。结果:二次革命很快被袁世凯镇压下去。
过渡语:袁世凯派人刺死了宋教仁,镇压了二次革命之后,袁世凯强迫国会选举他为正式大总统。
板块二　袁世凯复辟帝制
分组讨论:
袁世凯是如何复辟帝制的?袁世凯对内对外分别作了哪些准备?
答案:对内: 1914年,袁世凯下令解散国会。袁世凯废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》。改责任内阁制为总统制。接着,修改总统选举法,规定总统可以无限期连任,可指定继承人。对外: 1915年,袁世凯接受日本提出的灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
过渡语:袁世凯的复辟活动,令举国哗然,以孙中山为首的革命党人进行了抗争。
板块三　护国战争
针对袁世凯的行径,全国人民进行了怎样的斗争?结果如何?
答案:孙中山发表了《讨袁檄文》,号召人民起来维护共和制。1915年蔡锷等人宣布云南独立。组织护国军讨袁,护国战争爆发。结果:袁世凯众叛亲离,1916年3月取消帝制,袁世凯在绝望中死去。
过渡语:袁世凯死后,中国进入了北洋军阀统治时期,北洋军阀的统治给中国人民带来了深重的灾难。
板块四　 军阀割据
阅读材料:
材料　军阀割据混战造成的一些后果
农户
1914—1918年
减少1 500多万户
耕地
1914—1918年
减少2 600多万亩
荒地
1914—1918年
增加4 900多万亩
陆军
1914—1919年
增加92万多人
军费
1916—1918年
增加5 000多万元
教
学
内
容
课
堂
探
究
请回答:
依据材料想一想,北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响?
答案:军阀割据造成了农户和耕地减少,荒地、陆军、军费增加。大小军阀连年混战,使农业生产遭到严重破坏和经济损失严重。
结束语:袁世凯的复辟帝制遭到了全国人民的反抗,袁世凯最终在绝望中死去,袁世凯死后,军阀混战,中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。
板书
设计
当堂
达标
1.下面关于二次革命说法错误的是(　B　)
　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
A.孙中山反对袁世凯的一次武装斗争 B.是戊戌变法的继续和终结
C.被袁世凯镇压下去 D.失败后,孙中山被迫流亡日本
2.辛亥革命后,孙中山进行了反对北洋军阀的斗争,其核心目标是(　C　)
A.反对张作霖独裁和复辟帝制 B.反对段祺瑞的独裁统治
C.维护共和政体和《临时约法》 D.传播民主和科学思想
3.按先后顺序排列袁世凯的活动,正确的是(　B　)
①镇压“二次革命”　②颁布《中华民国约法》　③解散国会　④接受日本“二十一条”的大部分内容
A.③④②① B.①③②④ C.①③④② D. ①②③④
4.袁世凯死后,北洋军阀分裂为三大派系,皖系军阀是以谁为首的(　B　)
A.冯国璋 B.段祺瑞 C.张作霖 D.蒋介石
教材图
片分析
宋教仁遇刺:1913年,宋教仁在上海火车站遇刺身亡,刺杀宋教仁的是袁世凯的亲信。宋教仁被送医院后不治而亡,年仅31岁。
史料
积累
“自达尔文、赫胥黎等以生物学为根据,创立优胜劣败、适者生存之说……举人世间所有事,无能逃出其公例之外者。”
——杨度《金铁主义说》
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