第6单元 口语交际+写作同步练习(含答案)

　口语交际·综合性学习
一、为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，某班准备举办“走进孔子学院”的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。
1．活动中，你要根据下面材料，为校报撰写一则宣传稿，要求用上关联词“因为……所以……”，不超过50字。
材料一：孔子学院在海外的发展情况
时间
孔子学院(孔子课堂)数量
分布
2006年
3月
54所孔子学院
30个国家
和地区
2012年
9月
322所孔子学院和369个孔子课堂
100个国家
和地区
2017年
7月
511所孔子学院和1 073个中小学孔子课堂
140个国家
和地区
材料二：中国的崛起和高速发展，为世界各国提供了前所未有的市场和无限商机，这种情况促进了汉语在国际上的广泛传播。
材料三：中国的文化让世界充满了好奇。贝尔格莱德孔子学院院长拉多萨夫·普西奇曾做过一次调查，其中，对“你为什么到孔子学院学习汉语”这一问题，竟然有75%的学生回答是为了更好地了解中国文化。
【示例】因为中国的迅速崛起与发展，以及中国文化影响力日益增大，所以孔子学院在海外得到了迅猛发展。
2．为了传播中国文化，世界各地的孔子学院纷纷开设富有中国特色的课程，并积极组织推广汉语和传播中国文化的展览、演出和活动，以便学员们更多地了解中国文化。请你参考下面的示例，也为孔子学院设计一门课程及相关活动。
示例：
课程名称：中国武术
课程内容：介绍中国武术从古到今的发展历程以及主要流派。配合课程举办中国武术表演活动。
课程名称：中国书法
课程内容：介绍中国书法的历史演变和博大精深的内蕴。授课中可让学生临摹书法字帖。
3．此次活动你很想参加，但是你因生病不能前往，请你给班主任胡老师写一张请假条请假两天。
请假条
尊敬的胡老师：
我因生病，无法参加“走进孔子学院”的宣传活动。特向您请假两天，希望您批准。
请假人：×××
2018年12月15日
二、阅读下面材料，按要求答题。
材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。
材料二：目前，有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
1．开设国学教育课，有人肯定，也有人反对，对此你持什么观点？请简述理由。
【示例一】赞成，开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
【示例二】反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
2．最近，某校开展中国传统文化公益讲堂活动。请你根据材料，为这个活动拟写一则宣传标语。(20字以内)
【示例】走进传统文化，完美精彩人生。
3．遵义中学团委会准备于2018年12月28日晚上7点，在学校报告厅举行“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”的教师培训会议。活动筹备组准备邀请遵义育才中学语文特级教师李超担任本次活动主讲老师，请你以团委会的名义写一封邀请函。
邀请函
尊敬的李老师：
您好！我校定于2018年12月28日晚上7点，在学校报告厅举行“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”的教师培训会议，想邀请您担任本次活动的主讲老师，希望您能参加。
此致
敬礼
遵义中学团委会
2018年12月20日
　写作　写一篇读书心得
文题展示：
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书可以让我们穿越时空，从古今中外的圣贤那里得到教诲和启迪，丰富自己的精神生活，提升自己的思想境界。
请阅读例文《〈假如给我三天光明〉读书心得》，从本册推荐的三部名著作品中任选一部，写一篇600字左右的读书心得。
【写作导航】
读书心得(读后感)是议论性较强的读书笔记，要用切身体会、实践经验和生动的事例来阐明从阅读中悟出的道理。因此，读书心得中既要写“读”，又要写“心得(感悟)”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
一、写好读书心得的三点要求：
1．理解原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。
2．突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
3．联系实际深开掘。写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
二、读书心得的一般写法：
根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：
1．引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。
2．议，以所引内容为基点展开，发表议论。
3．联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。
4．结，提出看法，小结全文。
当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路，具体写起来应灵活运用。
【例文引路】
《假如给我三天光明》读书心得
最近我读了一本书：《假如给我三天光明》。马克·吐温曾说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”相信大家对海伦·凯勒并不陌生。没错，她就是《假如给我三天光明》的作者。【开门见山】开篇点出阅读书目和主人公；引用马克·吐温的言论证明海伦·凯勒之“奇”。
这本书主要写了海伦·凯勒的一生，她的奇迹般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不挠、坚强、奋斗、乐观和勇气，还有她的爱心，都是我所感动的原因。海伦·凯勒原本也是个健康、可爱、聪明的小女孩，可是在她19个月的时候一场恐怖的急病降临在了小小的海伦·凯勒身上，导致了她失明、失聪和失语。【交代背景】交代《假如给我三天光明》的创作背景：海伦·凯勒失明的原因。
原本可爱又活泼的小海伦·凯勒不见了，取代而来的是暴躁、任性和孤独的她。直到海伦·凯勒七岁那一年，她的爱心与耐心消耗殆尽的时候，莎莉文老师走进了她的生活。之后莎莉文老师开始引导她，教育她。
海伦·凯勒渐渐走出了内心的黑暗，张开了心灵的眼睛，从此开始了她注定不平凡的生活。
《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒写道：“第一天：我要透过‘灵魂之窗’看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳也唤醒了沉睡的大地。第三天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。”【引用原著】引用原作中的选段，真实再现失明后海伦·凯勒的心态变化过程。
我们是健康的人，可是在遇到困难和磨难时，我们为什么不能像海伦·凯勒那样坚强、乐观地去面对呢？生活中困难在所难免，但是我们可以去努力改变自己的生活，像海伦·凯勒那样，勇敢、坚强、乐观地去面对各种困难！生活，由我们自己来主宰！,
【点明主旨】结尾点明文章的主旨。
【名师点评】
开篇引用名家言论，从侧面佐证海伦·凯勒的不平凡；适当引用原著，真实地呈现出主人公从健康到失明，以及主人公凭借乐观、坚强的性格在莎莉文老师的引导下走出黑暗的心路历程；结尾号召更多的健康的人像主人公海伦·凯勒那样勇敢、坚强、乐观地面对各种困难。是一篇合格的读书心得。