课件22张PPT。课题2 水的净化
（第1课时） 九年级化学上 新课标 [人]这些泥水可以饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水呢？鲁滨孙流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水方法一：将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来，然后再采 用某种 方法将固体与水分开.
方法二：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂 质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法 使沉淀物与水分离.
方法三：通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质.如何对一杯浑浊的天然水进行处理？一、自来水的净化自来水厂净水过程示意图点击播放视频 自来水的生产过程自来水厂净水过程示意图除去不溶性杂质除去一些可溶性杂质、除色素、除异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水鲁滨孙从池塘里获得的水含有：②可溶的杂质①不溶的杂质③微生物讨论如何对水进行净化？1.沉淀--让部分不溶的杂质沉降到水底 但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质.水的净化方法①静置沉淀 明矾的作用：溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，并使之沉降.吸附悬浮物
浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？②吸附沉淀 活性炭净水器
示意图既可除去不溶性杂质；
又可除去有臭味、有颜色、有毒的物质.点击播放视频水的净化-木炭的吸附作用素材(1) 过滤可以分离 与 的混合物.固体液体(2) 过滤操作需要哪些仪器？二 、 过滤铁架台 滤纸
(实验用品）漏斗烧杯玻璃棒过滤操作要点一贴二低三靠※玻璃棒的作用：引流过滤一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡.三靠：烧杯紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边；漏斗下端紧靠烧杯内壁.
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘.过滤操作
除去不溶性杂质的方法：沉淀、过滤.
注意事项：
滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）
2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）
3. 过滤后的水是纯水吗？
若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出不是讨论点击播放视频 水的净化-过滤素材 小明对浑浊的水经过一次过滤后,发现滤液仍旧浑浊.请帮他分析原因.
对于仍浑浊的水应该怎么办？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有：应该再过滤一次，直到滤液澄清为止.（1）滤纸破损（2）液面高于滤纸边缘（3） 仪器不干净讨论鲁滨孙利用自制的过滤器过滤泥水，这样制取的水可以喝了吗？想一想不行，因为水中还有可溶杂质和微生物，
会对人体造成危害，需煮沸后饮用.1.自来水厂净水过程
原水→静置沉淀→反应沉淀→过滤→吸附→消毒→生活用水
2.生活用水的净化操作
①静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低.
②吸附沉淀：加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀.
③吸附：加入活性炭，除去有臭味的物质和一些可溶性杂质等.
④过滤：把固体物质和液体物质分离.过滤操作的关键：一贴、二低、三靠.1.下图是自来水厂净水过程示意图，其中除去水的异味主要是在（ ）A.沉淀池
B.过滤池
C.吸附池
D.清水池解析：沉淀池是沉淀不溶性杂质的，过滤池是除去不溶性固体的，活性炭能吸附异味、色素等物质，清水池是储存比较清洁的水的.C2.（2014·上海中考）河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是（ ）解析：过滤能除去难溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可除去难溶性杂质；活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味；液氯能杀菌,故步骤Ⅲ可杀菌、消毒；纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物.A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.净化后的水是纯净物D3.（2014·厦门中考）浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是（ ）解析：杀菌消毒所用物质为漂白粉等，此装置中没有；把硬水软化的方法是煮沸或蒸馏，而此装置中没有；活性炭具有吸附性，能吸附水中的异味；纯净水是不含有杂质的水，而通过此装置后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净水.A.消灭了水中的细菌
B.所得的水一定是软水
C.能减少海水的异味
D.能得到纯净水C4.小明参观某盐场，带回来一些盐田中盐堆旁的水样进行研究.请回答下列问题：
小明观察到自己带回的水样有些浑浊，要除去水样中的不溶物，应采用的方法是 .操作时应选择的仪器是玻璃棒、 （填下图中序号），此操作中玻璃棒的作用是 . 解析：要除去水样中的不溶物，应采用过滤的方法，过滤时要用到的仪器是玻璃棒、烧杯、漏斗和铁架台等，其中玻璃棒的作用是引流.
答案：过滤；b、h、i；引流 一、教材作业
【必做题】
教材第78页练习与应用的2、4题.
【选做题】
教材第78页练习与应用的3题.
二、课后作业课件17张PPT。课题2 水的净化
（第2课时） 九年级化学上 新课标 [人]北京地区水质硬，水垢多，这些水碱到底是什么?会不会对我们居民的健康造成危害?经常用来烧水的水壶或装水的暖水瓶结有一层黄色物质——水垢.这是因为水中溶有可溶性钙和镁的化合物，加热或放久了，这些化合物便会生成沉淀——水垢.被过滤后的水是否就可以饮用了呢? 2014年3月3日上午11点40分 ，邢台锅炉爆炸事故：1.定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水.软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水.2.硬水的危害： 生活中的危害：
长期饮用硬水有害人体健康；洗衣洗不净.生产中的危害：
锅炉烧水时水垢过多，浪费燃料，引起爆炸.三、硬水和软水3.硬水和软水的检验：肥皂水法：硬水：泡沫少，有大量浮渣软水：有大量泡沫，无浮渣结论：可用肥皂水来区别硬水和软水点击播放视频 水软硬程度的检验 4.硬水转化为软水（硬水软化）的方法●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水，以降低水的硬度蒸馏——水净化程度最高的方法.给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏.作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内，降低水的硬度；同时可去除不可溶物质和微生物.四、蒸馏法制取蒸馏水的装置制取蒸馏水的简易装置装置中导管很长，它起什么作用？
冷凝作用点击播放视频 水的净化-水的蒸馏素材1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度.2、冷凝管的下端进水，上端出水.自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率.3、蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸.水净化的常用方法1、静置沉淀：简单除去水中沉淀2、吸附沉淀：除去水中悬浮物及沉淀3、过滤：较好除去水中不溶杂质4、蒸馏：较好除去水中可溶杂质净化程度 总结：硬水及其软化
（1）硬水软化方法：煮沸（生活中常用）；蒸馏（实验室常用）.
（2）蒸馏：蒸馏是利用液体混合物中各成分的沸点不同，将其中的各种成分分离的操作.操作要点及注意事项：
①先要检查装置气密性.
②加沸石（或碎瓷片），防止出现局部过热而暴沸.
③给烧瓶加热要垫石棉网.
④冷凝管内水流方向是从下往上，以提高冷凝效果.
⑤蒸馏烧瓶中水的体积不要超过其球部容积的二分之一.1.区别硬水和软水,可选用（ ）
A.明矾 B.肥皂水
C.活性炭 D.食盐解析：向水中加入肥皂水振荡后，如果产生较多的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫较少或不产生泡沫，说明是硬水. B2.（2014·株洲中考）河水因含有杂质而需要净化.下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是（ ）
A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.沉淀解析：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作无需进行加热；吸附可以加入活性炭等具有吸附性的物质，吸附无需进行加热；蒸馏是利用混合液体或固液体系中各组分沸点的不同进行分离，蒸馏的过程中需要进行加热；沉淀的过程中无需进行加热.C3.（2014·十堰中考）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ）
A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
B.可用肥皂水鉴别硬水和软水
C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染
D.我市水资源丰富，不需要节约用水解析：自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物；用肥皂水鉴别硬水和软水，加肥皂水产生泡沫少的是硬水，加肥皂水产生泡沫多的是软水；大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥；水是宝贵的资源，应节约使用.B4.（2014·沈阳中考）下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A.静置 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏解析：静置只能沉降掉较大的固体颗粒，所得水中还会含不可溶、可溶性杂质等；过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；吸附可除去水中的色素、异味、有毒杂质等，所得水仍含有其他可溶性杂质；蒸馏处理后的水中只含水一种物质，所得的水称为蒸馏水，为纯净物.因此净化程度最高的方法是蒸馏.D一、教材作业
【必做题】
教材第78页练习与应用的1题
【选做题】
教材第78页练习与应用的5题
二、课后作业
