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人教PEP英语三年级课时教案
课题 PB Let’s talk and Let’s play 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
学习目标 1. 能够听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。2. 能够在语境中运用What’s your name My name’s…询问对方姓名和回答自己的名字。3. 会使用Goodbye! / Bye! 与他人道别。
重点 在情景中正确使用句型What’s your name My name’s…询问和回答名字。
难点 对英语中男名和女名的了解和认读。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1.Listen and sing. PPT播放歌曲Hello.2. Look, listen and say. 呈现人物和招呼语，听音并跟读，然后试着角色表达指定人物。 Listen and sing. 由歌曲活跃课堂气氛。复习上节课内容。
Presentation and practice 1.Watch and sing观看视频，学唱歌曲What’s your name 2.Role-play 运用句型，角色会话。3.口语点拨What’s your name 你叫什么名字？ ◆ 用来询问对方姓名 My name’s… 我叫…… （相当于 I’m…） ◆ 用来回答姓名 4. Read and fill 呈现本页情景图，阅读补全句子空缺部分。5.Listen and imitate 听音并模仿跟读对话，注意正确的语音、语调。 Watch and sing理解、记忆Read and fill 由歌曲导入学习话题，引出句型。通过补全对话、模仿跟读等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation Let’s sing观看另一个视频，学唱歌曲What’s your name Pair work. 两人间运用核心句型会话练习。3.Let’s play1) Watch and follow 观看视频，在动画情景中展现并引导学生感知新语言。2）Let’s play4. Play a game. 接龙游戏。5.课堂小结。6.课堂巩固练习。 Listen and singRole-playLet’s playPlay a game 通过不同形式的视频歌曲和游戏活动，引导学生在趣味中学习语言。通过本环节学唱歌曲、角色表演、接龙游戏活动，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。
2.为自己制作一个名片，包括英文名字。注意书写。 3.完成同步练习。 设置分层作业。
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Unit 1 Hello!
PB Let’s talk 精讲精练
询问“姓名”
What’s your name 你叫什么名字？ 为了表示礼貌，在问对方姓名时最好先介绍自己： Hi, I’m…
回答语可以说My name’s…或者I’m…
【点拨】
在英美国家，熟人间聚在一起聊天，人们习惯以名字（Mike, Mary, Sarah等）相称，显得更加亲切友好。称呼老师要在姓氏前面加上先生（Mr）、小姐（Miss）或是夫人（Mrs）等称谓。
当然，称呼张老师为Mr Zhang/ Miss Zhang，而不是Teacher Zhang。
一、情景交际，把恰当的选项填写在横线上。
A. What’s your name？B. Hello！ C. I have an eraser.D. Goodbye! E. Hi！I’m Miss White.
1.和朋友见面打招呼，应该说__________
2.遇到新同学，你想知道他（她）的名字，应该问______
3.你想告诉对方你有一块橡皮擦，应该说__________
4.怀特老师向大家做自我介绍时，应该说__________
5.放学了，你要向同学告别，应该说___________
二、选择合适的句子完成下面的对话，把选项填写在题前括号里。
( ) 1.—_________
—My name is Sarah.
( ) 2.—Hello, Yifan!
—_________
( ) 3.—_________
—Goodbye!
( ) 4.—I have a pencil.
—_________
参考答案
一、1-5BACED
二、1-4 BDAC
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A. Bye, Miss Wang! B. What’s your name
C. Me, too. D. Hi, Tom！
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Unit 1 Hello!
Part B
Let’s talk & Let’s play
人教（PEP）三年级上册
Let’s sing
Look, listen and say
Hello, I’m Wu Yifan.
Hi, I’m John.
Hi, I’m Sarah.
Hello, I’m Chen Jie.
Hello, I’m Mike.
Hello, I’m Miss White.
Watch and sing
Hello, hello.
What’s your name
My name’s ____.
Role-play
口 语 点 拨
What’s your name
你叫什么名字？
◆ 用来询问对方姓名
My name’s…
我叫…… （相当于 I’m…）
◆ 用来回答姓名
Read and fill
Hello! I’m Mike.
_____________
_____ _____ John.
What’s= What is
My name’s
= My name is
What’s your name
My name’s
Read and fill
______！
_____ , Miss White.
Goodbye
Bye
A
B
( ) 1. —Hello! ( ) 2. —Goodbye!
—Hello! —Bye!
Read and choose
打招呼用语: Hello! / Hi!
告别用语: Goodbye! / Bye! / Bye-bye!
B
A
Hello! I’m Mike.
What’s your name
My name’s John.
Listen and imitate
Goodbye!
Bye, Miss White.
Listen and imitate
Let’s sing
Pair work
Hello, I’m …
What’s your name
My name is…
Nice to meet you!
Nice to meet you, too!
Watch and follow
小组活动，为自己选取一个英文名字，然后小组成员间进行“名字问答”练习。
女名
Alice （爱丽斯）高雅，好交际
Amy （艾米）沉静优雅
Emma （爱玛）随和美丽
Helen （海伦）光明，美丽
Lucy （露西）风趣活泼
Mary （玛丽）实在、可靠
Rose （罗丝）博爱、端庄
Sally （莎莉）可爱、有爱心
Group work
男名
Alan （艾伦）自信、帅气
Bruce （布鲁斯）意志坚强
David （大卫）智慧、有胆略
Jack （杰克）聪明好动、可爱
John （约翰）智慧慈善
Peter （彼特）诚实可靠、大方
Tom （汤姆）自信、实在
Tony (托尼) 善良、自律性强
…
Hi, I’m …What’s your name
My name’s …
What’s your name
I’m…
What’s your name
…
Chain game
用英文名字接龙，每竖排同学依次开展接龙，看哪个小组表现最棒。
课 堂 小 结
询问姓名及回答：
—What’s your name
—My name’s…
道别用语:
Goodbye! Bye!
Bye-bye!
( ) 1. 向对方介绍自己的名字，下面正确的是：
A. Hello, Sarah! B. Hello! I’m Sarah.
( ) 2.当你想问别人的名字，你应该说：
A. What’s your name B. How are you
( ) 3.当你与朋友告别，你应该说：
A. I’m sorry. B. Goodbye
Read and choose
B
A
B
( ) 1.—Goodbye, Sarah.
—_____!
A. Thank you B. Hello C. Bye
( ) 2.____name’s Mike.
A. Me B. My C. I
( ) 3.—___________
—My name’s Li Ling.
A. Hi, Li Ming. B. What’s your name C. Goodbye.
Read and choose
C
B
B
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1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。 2.为自己制作一个名片，包括英文名字。注意书写。
3.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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