苏教版六年级语文上册第四单元A卷（含答案）

第四组　达标检测卷
(60分钟　100分)
看拼音，写词语(8分)
qīng
shuǎng



zhēng
zhá
cǎo
péng
shuāi
lǎo
guǎng
jié
shàn
yuán
bō
tāo
xiōng
yǒng
（二) 选出正确的读音，打“√”。(4分)
战栗(lì　sù)　　　　屯落(dù　tún)
刁难(nàn　nán) 捂住(wǔ　wù)
择菜(zhái　zhāi) 剥削(bō　bāo)
立即(jì　jí) 捶打(cuí　chuí)
（三) 辨字组词。(4分)
　　　

（四) 词语天地。(10分)
1．用“——”标出下列词语中的错别字并改正。(5分)
升旦净丑(　　　)　　奇伟螃礴 (　　　)
维妙维肖(　　　) 喜文乐见(　　　)
嘎然而止(　　　) 余音绕粱(　　　)
感人柿腑(　　　) 动人心舷(　　　)
字正腔园(　　　) 活灵活见(　　　)
2．当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“______________，三日不绝”的话，我总是不懂……今天听了先生的说书，才知古人措辞之妙啊！(1分)
3．用“”划去搭配不当的词语。(2分)
关系(亲切　亲密)　　机会(难当　难得)
(辛勤　勤快)劳动 事情(紧张　紧急)
4．选词填空。(2分)
改变　改正　改善　改革　改换
(1)犯了错误，能及时(　　　　)，大家还会跟你做朋友。
(2)邓小平爷爷制定的(　　　　)开放政策，极大地提高了人民的生活水平。
(3)最近爸爸单位的办公条件得到了明显的(　　　　)，每个办公室都配上了电脑。
（五) 判断下列句子主要运用的修辞手法。(4分)
1．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(　　　　　　　　)
2．十五的月亮像玉盘一样挂在夜空中。(　　　　)
3．颐和园的景色如此美丽，怎能不让人流连忘返？(　　　　)
4．我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”(　　　　)
（六) 按要求写句子。(8分)
1．我的心境变得有声有色。(改成反问句)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．只要多读多写，日积月累，才能学好语文。(用修改符号在原句上修改病句)
3．天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。(用关联词合成一句话)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．例：骤雨一样，是急促的鼓点。(仿照例句写句子)
________一样，是___________________________________。
（七) 根据课文内容填空。(7分)
1．《牛郎织女》是一则民间故事，其中，你最喜欢的人物是__________，这是因为____________________；最不喜欢的人物是__________________________，这是因为_______________________________________________________________________________________________________________________________。我还知道几个民间故事：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5分)
2．《姥姥的剪纸》一文体现了姥姥______________________的特点，以及对“我”浓浓的亲情，字里行间还流露出“我”________________________________________________________________________________________________________________________________________________之情。(2分)
（八) 积累展示台。(6分)
1．上有天堂，______________________。
2．桂林山水甲天下，______________________。
3．________________一条道。
4．东北有三宝：______________________。
5．雁门关外有人家，________________，抱着火炉吃西瓜。
6．请写出一句你课外积累的俗语：______________________________________________________________________________。
（九) 语言运用。(6分)
写作业时，好朋友莉莉有道题目不会，想借你的抄抄，可老师说过：“借作业给同学抄，其实是在帮倒忙！”不借吧，又怕得罪朋友，此时你该怎样说最合适呢？
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（十) 快乐阅读。(23分)
(一)我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人们的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时，父亲曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把杜处士的故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间；画上的两头牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？
父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”
父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
1．解释下列词语。(3分)
(1)恍然大悟：
________________________________________________________________________________________________________________
(2)不以为然：
________________________________________________________________________________________________________________
(3)感慨：
________________________________________________________________________________________________________________
2．文中记了三件事，按照记叙要素的常识，你认为第一件事的结果是(　　)(2分)
A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B．父亲画的画被青年农民看到。
C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给“我们”听。
D．父亲接受了青年农民的正确意见，重画了一张。
3．用“——”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。(1分)
4．文中写了三件事，第二件事和第三件事之间有一个过渡句，请找出来写在下面。(2分)
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5．丰子恺先生说“应该多向各种各样的人请教”，这里强调了什么？结合文章内容，写出你的理解。(2分)
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(二)听民歌
听过民歌。
陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，吐字不清。但至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌。
后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎——”这个“哎”字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”然后波动，上挑，收尾。接下来的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。
时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
1．从文中找出下列词语的反义词。(2分)
模糊——(　　　　)
简单——(　　　　)
2．作者写听民歌是按__________顺序写的。(1分)
3．文中写了作者四次听民歌的经历，请分别用简明的语言加以概括。(2分)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
(4)________________________________________________________
4．第3自然段中，作者说“听不懂老翁唱的山歌”，那为什么“至今我闭上眼睛，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起一首首拖音很长的山歌”？(3分)
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5．第5自然段说“想来并非没有道理”，请你想想看，有什么道理？(2分)
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6．你喜欢听的歌是什么？请描述一下你听歌的感受。(3分)
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（十一) 妙笔生花。(20分)
你的家乡一定也有许多精美的艺术品，选择自己喜爱的种类中的一件，仔细观察并加以想象，写一篇400字左右的作文，题目自拟。
第四组达标检测卷
一、清爽　挣扎　草棚　衰老　广结善缘　波涛汹涌
二、lì,√)　tún,√)　nàn,√)　wǔ,√)　zhái,√)　bō,√)　jí,√)　chuí,√)
三、示例：　　　
四、1.升生　螃磅　维维惟惟　文闻　嘎戛　粱梁　柿肺　舷弦　园圆　见现
2．余音绕梁
3.　　　
4．(1)改正　(2)改革　(3)改善
五、1.拟人　排比　2.比喻　3.反问　4.夸张
六、1.我的心境怎能不变得有声有色呢？
2.多读多写，日积月累，才能学好语文。
3．因为天河很宽，波涛汹涌，所以牛郎织女只能隔河相望。
4．示例：细流　舒缓的琴音
七、1.示例：牛郎　他勤劳善良　王母娘娘　她心狠手辣　《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》
2．心灵手巧、勤劳善良　对姥姥的思念
八、1.下有苏杭　2.阳朔山水甲桂林
3．华山自古　4.人参、貂皮、乌拉草
5．早穿皮袄午穿纱　6.示例：人往高处走，水往低处流
九、示例：莉莉，我先给你讲一遍，你根据自己的理解将答案写到作业本上，这样可以吗？
十、(一)1.(1)形容忽然醒悟。　(2)不认为是对的，表示不同意。　(3)有所感触而慨叹。　2.D
3．看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。
4．父亲说到做到。
5．这里强调了请教对象的广泛性，不论他做什么工作，也不论其地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。
(二)1.清晰　复杂　2.时间
3．(1)从小听老翁唱山歌。(2)参加山场劳动时，听男女对唱山歌。　(3)听乐清的著名山歌《对鸟》。
(4)如今听磁带上、音响中的民歌。
4．让“我”至今怀想的不是老翁唱的山歌本身，而是“我”童年的岁月以及那朴实无华的氛围。
5．闽北的山深而高大，受外界的影响少，因此人也单纯一些，山歌也朴实，而乐清与闽北相比，没有闽北的山深、高、大，受外界的影响多一些，所以人也复杂了许多，山歌也华丽了些。
6．示例：《我的中国心》。　听歌时感受到那些漂泊在外的华侨华人对祖国深切的怀念之情，激起了我对祖国母亲的无比热爱之情。
十一、写作思路：在确定对象后，按照一定的顺序来写，要写出它的外部特征，同时也可通过观察，写出它的制作过程，但要把细节写清楚。在叙述过程中，要体现出对这件艺术品的喜爱和赞美之情。　例文略。