数学三年级上人教新课标8几分之一 课件(共20张)

课件20张PPT。分数的初步认识认识几分之一一、情境导入，初步感知课堂导入二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一探索新知二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。探索新知 一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的一半。探索新知1212
一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半， 也就是它的二分之一，写作 1
2 探索新知二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一探索新知（二）了解分数各部分名称读作：三分之一活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。…… 分数线…… 分子…… 分母二、自主探究，认识分数探索新知（三）身边的四分之一1. 汇报自己的方法。二、自主探究，认识分数探索新知三、巩固练习，拓展提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？
说一说理由。巩固练习2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能
表示的画“√”，不能表示的画“?”。
说一说理由。√√??12（ ）13（ ）14（ ）15（ ）三、巩固练习，拓展提升巩固练习几分之一大小比较分数的初步认识一、结合实际，比较大小（一）自主探究，交流想法2. 交流各自的想法。探索新知一、结合实际，比较大小（二）实物验证，理解方法探索新知一、结合实际，比较大小（三）知识迁移，掌握方法交流：和同桌说一说你是怎样比较的。探索新知一、结合实际，比较大小（四）对比观察，发现规律小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；
分母大，就是分的份数多，分数就小。＞＞探索新知一、结合实际，比较大小（五）运用发现，巩固练习活动：把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。探索新知二、巩固练习看图写分数，比大小。＞＜交流：说一说你是怎样比较的。巩固练习四、布置作业第94页练习二十，第2题;
课堂小结 第94页练习二十，第3题;
自己用纸折出 、 。