数学二年级上人教版九总复习《长度单位、角的初步认识、认识时间》复习课件（20张）
文档属性
| 名称 | 数学二年级上人教版九总复习《长度单位、角的初步认识、认识时间》复习课件（20张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-08-16 19:22:02 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。长度单位、角的初步认识、认识时间第九单元 总复习一、设问中揭示课题这是这学期学的什么内容？这学期我们学过的长度单位有哪些？计量一节课的时间应用到什么计量单位？二、操作中梳理知识测量铅笔的长度应选（ ）作单位；
测量一棵树的高度应选（ ）作单位。 说说米和厘米之间的关系。厘米米在括号里填上厘米或米。米厘米厘米米二、操作中梳理知识画一画。１.画一条4厘米长的线段。２.画一条比5厘米长2厘米的线段。３.画一条比5厘米短2厘米的线段。 说一说你是怎么画的？二、操作中梳理知识我们都学过哪些角？我们学过锐角、直角、钝角。一个角有几个顶点，几条边？顶点边边二、操作中梳理知识说一说这些角的名称。钝角锐角直角二、操作中梳理知识在下面给定的边上分别画一个直角、锐角、钝角（从
给出的点画起）。 直角锐角钝角二、操作中梳理知识在下面给定的边上分别画一个直角、锐角、钝角（从
给出的点画起）。 直角锐角钝角二、操作中梳理知识下面的各个图形是角吗？是的画“√”，不是的画“×”。×√×√( )( )( )( )第一、三个图形分别是什么角？二、操作中梳理知识 从这个角的顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。
这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？ 我发现了3种情况。二、操作中梳理知识从钟面上你能想到哪些知识？钟面上也有我们学过的角，你能找到吗？这个钟面现在表示几时几分？时针和分针组成的是什么角？10时10分，时针和分针组成的是钝角。二、操作中梳理知识画一画。看看几时整钟面上的时针和分针形成直角。39（ ）时（ ）时二、操作中梳理知识8057104501120写出钟面上的时间。 你能说说每个钟面上时针和分针组成的角是什么角吗？二、操作中梳理知识拨一拨。4:00 7:00 6:50 10:20 二、操作中梳理知识三、练习中深化知识①①②三、练习中深化知识三、练习中深化知识三、练习中深化知识写出相应的时间，画出缺少的分针。8:008:1010:0010:30说说每个钟面上时针和分针组成的角是什么角？四、总结中畅谈收获 通过今天这节课的复习，你有什么感受或体会？觉得哪些地方还有疑问？
测量一棵树的高度应选（ ）作单位。 说说米和厘米之间的关系。厘米米在括号里填上厘米或米。米厘米厘米米二、操作中梳理知识画一画。１.画一条4厘米长的线段。２.画一条比5厘米长2厘米的线段。３.画一条比5厘米短2厘米的线段。 说一说你是怎么画的？二、操作中梳理知识我们都学过哪些角？我们学过锐角、直角、钝角。一个角有几个顶点，几条边？顶点边边二、操作中梳理知识说一说这些角的名称。钝角锐角直角二、操作中梳理知识在下面给定的边上分别画一个直角、锐角、钝角（从
给出的点画起）。 直角锐角钝角二、操作中梳理知识在下面给定的边上分别画一个直角、锐角、钝角（从
给出的点画起）。 直角锐角钝角二、操作中梳理知识下面的各个图形是角吗？是的画“√”，不是的画“×”。×√×√( )( )( )( )第一、三个图形分别是什么角？二、操作中梳理知识 从这个角的顶点出发画一条线，把它拆分成两个角。
这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？ 我发现了3种情况。二、操作中梳理知识从钟面上你能想到哪些知识？钟面上也有我们学过的角，你能找到吗？这个钟面现在表示几时几分？时针和分针组成的是什么角？10时10分，时针和分针组成的是钝角。二、操作中梳理知识画一画。看看几时整钟面上的时针和分针形成直角。39（ ）时（ ）时二、操作中梳理知识8057104501120写出钟面上的时间。 你能说说每个钟面上时针和分针组成的角是什么角吗？二、操作中梳理知识拨一拨。4:00 7:00 6:50 10:20 二、操作中梳理知识三、练习中深化知识①①②三、练习中深化知识三、练习中深化知识三、练习中深化知识写出相应的时间，画出缺少的分针。8:008:1010:0010:30说说每个钟面上时针和分针组成的角是什么角？四、总结中畅谈收获 通过今天这节课的复习，你有什么感受或体会？觉得哪些地方还有疑问？