《金鸟》课件

课件8张PPT。金鸟格林教学目标知识与能力：
1．掌握格林兄弟的基本情况，了解《格林童话》的主要篇目。
2．理清小王子寻找金鸟的主要经历。
过程与方法：
1．掌握阅读童话体裁的基本顺序。
2．探究小王子的性格特征。
情感态度与价值观：
1．判断小王子所作所为是否正确。
2．培养正直善良、乐于助人的品性。复习导入
１．什么是童话？
２．这种体裁有什么特点？走近作者雅各·格林、威廉·格林兄弟是德国语言学家、童话作家。著有《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》、《玫瑰公主》等童话，以其丰富的想像、美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操启迪了孩子们的心扉。理情节故事情节：
开端：小王子发现金鸟。
发展：小王子寻找金鸟。
高潮：小王子被哥哥迫害。析人物跳读课文，深入理解内容，分析人物性格。
分组讨论下列问题：
１．小王子是个什么样的人？他有什么优点？什么缺点？
２．他带走金宫公主、金马、金鸟对吗？
３．大儿子和二儿子是什么样的人？
他们为什么没能找到金鸟？
４．狐狸为什么要帮助小王子？国王在文章中起什么作用？
５．狐狸在遇见小王子时请求别杀自己，现在又请求杀了自己，这样写是否矛盾？为什么？
要求：每组派一个代表用简洁的语句表达出来。揭主题小结：
亲爱的同学们，格林童话以其美丽的憧憬，善良的心灵启迪了我们的心扉，你有哪些收获呢？板书