(共23张PPT)
Unit 1 My classroom
Part B
Let’s talk & Let’s play
人教（PEP）四年级上册
picture
window
door
chairs
light
desks
classroom
blackboard
Let’s chant and do
Where are they
In the classroom.
At home.
Is the classroom big
Is the classroom clean
What will they do
Yes, it is.
No, it isn’t.
干净的
Let’s watch
Let’s _______________!
OK.
clean the classroom
Look, listen and fill
Let me___________________!
clean the teacher’s desk
teacher’s desk
Look, listen and fill
___ ___ clean the windows.
Let me
Look, listen and fill
_____________.
Thank you.
Let me help you
当别人帮助或赞赏你，记着要说：Thank you. / Thanks!
Look, listen and fill
句型点拨
Let’s clean the classroom! 我们打扫教室吧！
Let’s… 我们一起（做）…… 又如：Let’s go to school!
Let me clean the windows. 我来擦窗户。
Let me… 我来（做）…… 如：Let me see. 让我想想。
Let’s…/ Let me…为祈使句，表示“建议”或“请求” 。
Let’s clean the classroom!
Listen and imitate
OK.
Let me clean the teacher’s desk.
Let me clean the windows.
Let me help you.
Thank you.
小组合作
1. Read after the group leader.
组长带读一遍。
2. Role-play the dialogue.
小组内分角色表演对话。
Group work
打扫教室
擦门
擦讲桌
擦课桌
擦窗户
擦黑板
擦椅子
clean the classroom
clean the door
clean the
teacher’s desk
clean the desks
clean the windows
clean the
blackboard
clean the chairs
译一译
Watch and follow
与同伴合作，在纸条上写出带有clean的短语，然后相互抽取纸条，运用句型Let’s / Let me…说出句子。
Let’s play
祈使句：
Let’s clean the classroom.
Let me clean the windows.
Let me help you.
课 堂 小 结
Listen and order
____
____
____
____
1
2
3
4
Let me ________.
Let _________________.
_______________.
Look, read and fill
clean the door
me clean the blackboard
Let me clean the windows
( ) 1. Let’s clean the door.
( ) 2. What’s in your desk
( ) 3. Let me help you.
( ) 4. Where’s my schoolbag
( ) 5. What’s this
Read and choose
C
E
A
D
B
A. Thank you.
B. It’s a picture.
C. OK
D. It’s near the chair.
E. A pencil box and some books.
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1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。 2.运用Let’s…/ Let me…编写五个句子。
3.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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人教PEP英语四年级课时教案
课题 PB Let’s talk and Let’s play 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
学习目标 1.能够听懂、会说并按照正确的语音、语调朗读对话。2.能够在情景中运用句型Let’s … Let me … 提出行动建议。3.通过Let’s play等活动，在句型操练中学习语言。
重点 能够听懂对话录音并按照正确的语音、语调朗读对话；能够在情景中运用句型Let’s … Let me … 提出行动建议。
难点 学习区分和正确运用Let’s 与Let me句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1.Look and say. 闪现单词并快速认读。2.Let’s chant and do. 播放P5 Let’s do. 听说并做动作。 Chant and do 复习上节课内容。
Presentation and practice 1. Lead-in呈现本页人物情景图T: Where are they 学生给出答案In the classroom.接着呈现教室情景图，提出问题引导学生回答，引出学习话题What will they do 2. Let’s watch. 观看flash， 了解对话大意。3. Look, listen and fill看图，听音并补全句子。4. 句型点拨5.Listen and imitate 听音并模仿跟读对话，注意正确的语音、语调。6.Group work 小组合作朗读、表演对话。 Look，read and answerLet’s watchListen and imitateRole-play 创设情景，在会话交流中引入谈论话题。观看视频，并通过补全句子初步理解对话内容。通过模仿跟读、表演对话等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation 译一译。呈现汉语并翻译成带有clean的短语。2.Let’s play.1) Watch and follow 观看视频，在动画中引导学生感知并学习使用新语言。2）Let’s play3.课堂小结。4. 课堂巩固练习。后三张幻灯片。 Let’s play 在句型操练中学习语言。通过本环节活动和练习，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听音跟读对话，注意正确模仿语音、语调。
2.运用Let’s…/ Let me…编写五个句子。 3.完成同步练习。 设置分层作业。
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Unit1 My classroom PB
Let’s talk 精讲精练
Let…引导的祈使句
Let’s…/ Let me…为祈使句，表示“建议”、“请求”等意思。
Let’s clean the classroom! 我们打扫教室吧！
let’s 是let us的缩写。当对方运用句型Let’s...发出建议，你表示赞同时，可以说OK! / All right!/ Great!等。
Let me clean the windows. 我来擦窗户。
Let me… 我来（做）…… 如：Let me see. 让我想想。
【同步精练】
一、在下列情境中你会用英语说什么？连一连。
1. 当别人提议一起打扫教室时。 A. Thank you.
2. 得到别人的帮助时。 B. Let me help you.
3. 你想帮助别人时。 C. Let me clean the window.
4. 你想擦窗户时。 D. This is my classroom.
5. 你向别人介绍你的教室时。 E. OK!
二、根据汉语意思补全句子。
1. _______ go to school!
我们一起上学吧！
2. _______ clean the chairs.
我来擦椅子。
3. _______ go and see!
我们去看看吧！
4. Let_____ help you!
让我来帮你！
三、给下列句子选出合适的应答语。
( )1. Let’s clean the door. A. Thank you.
( )2. What’s in your desk B. It’s a cap.
( )3. Let me help you. C. OK.
( )4. Where’s my schoolbag D. It’s near the computer.
( )5. What’s this E. A pencil box and some books.
参考答案
一、1-5 EABCD
二、1.Let’s 2.Let me 3.Let’s 4.me
三、1—C 2—E 3—A 4—D 5—B
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