高三语文复习课件：语言表达要得体(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 高三语文复习课件：语言表达要得体(共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 518.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-08-17 20:39:29 | ||
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文档简介
课件27张PPT。语言表达要得体B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说
你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？学习目标1.了解高考大纲对此项考查的要求。
2.通过分析实例与试题，寻求规律，
把握影响语言得体的几个重要因素。
3.在平时的生活或写作中,学会使用得
体的语言。 一、考点解读语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。
两个要求符合语境（大语境，即外部语境）要求 符合语体要求。
(口头语体、书面语体）(对象、场合、目的等)二、考查内容或范围三、考查形式：
①判断选择；
②判断并修改；
③转述；
④情境对话与设置；
⑤应用文写作（请柬、通知等）考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。 注意对象语言表达得体之一听话人年龄
身份
文化背景
性格
禁忌说话者年龄
身份
性格
文化程度注意对象1-1 看图画,思考:为什么会这样?1-2
人口普查员问农村老太太——
“有配偶吗？”解放初贴到农村的布告——
娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童父亲母亲：
儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！
遥祝
安康
愚儿：晓华
×年×月×日1-3怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二 场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。
要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。 要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。 典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……2-1 有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”
2-2下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ ]
A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
B．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）
D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）
E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
√2-3注意交际目的语言表达要得体之三我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：3-1目的（一）：为找回自己的文具盒．
目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种
文具盒。
①色彩（图案） ②形状 ③质地（材料）④文具盒内的物品。①质量、②用途、③外观、④价格3-2由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。
请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。
语言表达要得体之四 “家大舍小令外人”
对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）常见的敬词： “贵” （称人年龄叫贵庚） “大” （称人作品叫大作） “高” （称人见解叫高见） “尊” （问人姓氏说尊姓） “光” （称人到来说光临） “拜” （托人办事叫拜托） “赐” （请人指教叫赐教） “雅” （请人指正叫雅正） “惠” （对方到来称惠顾） 下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（ ）
A. 这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。
B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。
C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、栩栩如生。D4-1竭诚为您服务 训练
下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方.垂询全力相助敬赠4-2 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。 注意语体特点
语言表达要得体之五语体
口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论语体①日常生活用语②文学作品中的人物对话④演说辩论③广播亲切自然，
生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵活明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，准确严密 答案：C。选择用语得体的一项（ ）C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B 法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！5-1通 告
根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀，并罚款50元。
XXX街道办事处
凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀狗，并对养主罚款50元。5-2 公文语言应当准确明白。试根据这一要求，
修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误修改:
你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？学习目标1.了解高考大纲对此项考查的要求。
2.通过分析实例与试题，寻求规律，
把握影响语言得体的几个重要因素。
3.在平时的生活或写作中,学会使用得
体的语言。 一、考点解读语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。
两个要求符合语境（大语境，即外部语境）要求 符合语体要求。
(口头语体、书面语体）(对象、场合、目的等)二、考查内容或范围三、考查形式：
①判断选择；
②判断并修改；
③转述；
④情境对话与设置；
⑤应用文写作（请柬、通知等）考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。 注意对象语言表达得体之一听话人年龄
身份
文化背景
性格
禁忌说话者年龄
身份
性格
文化程度注意对象1-1 看图画,思考:为什么会这样?1-2
人口普查员问农村老太太——
“有配偶吗？”解放初贴到农村的布告——
娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童父亲母亲：
儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！
遥祝
安康
愚儿：晓华
×年×月×日1-3怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二 场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。
要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。 要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的 术语或行话。 典例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……2-1 有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。”
2-2下列标语符合张贴场所环境特点的是：[ ]
A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）
B．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
C．少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）
D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）
E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）
√2-3注意交际目的语言表达要得体之三我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：3-1目的（一）：为找回自己的文具盒．
目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种
文具盒。
①色彩（图案） ②形状 ③质地（材料）④文具盒内的物品。①质量、②用途、③外观、④价格3-2由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。
请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。
语言表达要得体之四 “家大舍小令外人”
对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）常见的敬词： “贵” （称人年龄叫贵庚） “大” （称人作品叫大作） “高” （称人见解叫高见） “尊” （问人姓氏说尊姓） “光” （称人到来说光临） “拜” （托人办事叫拜托） “赐” （请人指教叫赐教） “雅” （请人指正叫雅正） “惠” （对方到来称惠顾） 下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（ ）
A. 这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。
B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。
C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、栩栩如生。D4-1竭诚为您服务 训练
下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不得体的地方.垂询全力相助敬赠4-2 本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将不吝赐教,在提供投资策略方面 鼎力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。 注意语体特点
语言表达要得体之五语体
口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论语体①日常生活用语②文学作品中的人物对话④演说辩论③广播亲切自然，
生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵活明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，准确严密 答案：C。选择用语得体的一项（ ）C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B 法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！5-1通 告
根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀，并罚款50元。
XXX街道办事处
凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀狗，并对养主罚款50元。5-2 公文语言应当准确明白。试根据这一要求，
修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误修改:
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