Unit 4 What did you do after school 教案

Unit 4 What Did You Do after School?
教案
一、教学目标：
1. 掌握词汇：saw, movie, went, museum, did, brushed
2. 学习句型：What did you do before/after…?
Did you…?
3. 掌握played, watched, washed等常用动词过去式。
二、教学重难点：
1. 动词的过去式变化，特别是特殊变化句子的时间、回答替换。
2. 掌握重点句型：What did you do before/after?
Did you…?
三、教学过程：
A. 问好。
创设轻松的英语学习氛围，为接下来的英语学习做铺垫。
B. 课件呈现。
1. 通过对比，呈现动词过去式变化。
2. 总结动词过去式的特殊变化（板书），领读
3. 结合时间，引出重点句型，拼写并领读。
在此过程中，学生要学会看、读、对比、并记忆。
教师利用课件鲜明的展现出动词和其过去式的变化，利于学生记忆。
特殊变化特殊记，从音形意进行操练记忆。
教师指导学生进行朗读，正音，给学生出步的印象，以便进行操练。
C. 操练。
重点句型：What did you do before/after?
Did you…?
师生对重点句型进行问答对话，并评价。
联系生活问答对话。
多种形式巩固新知，帮学生记忆以便应用。
D. 放录音。
教师放录音，并向同学们提问题。
学生要听录音，回答问题，并跟着录音朗读课文。
教师要在听完后给学生正音，并进行听说训练。
E. 练习。
教师带领同学们做课后练习，并进行评价总结。
此环节目的是检验学生对新课文的知识掌握。
四、作业：
1. 使用本课的重点句型造句。
2. 结合自己的实际情况，使用本课的重点句型与同桌对话。