课件31张PPT。三年级 语文 上册北京课改版（2018）课件PPT给家乡孩子的信课件PPT巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。课件PPT预习检查1.认识8个字，会写13个字。
2.正确流利地朗读课文。摘苹果字词乐园课件PPT途数数字
数学
代数shǔ课件PPT字词乐园恐恐怕
恐惧
争先恐后
kǒnɡ课件PPT字词乐园带带来
带领
带头dài课件PPT字词乐园辜辜负
无辜ɡū课件PPT字词乐园谅原谅
谅解liànɡ课件PPT字词乐园并并且
合并
并排bìnɡ课件PPT字词乐园旅旅行
旅游
旅伴lǚ课件PPT字词乐园索线索
思索
索取suǒ课件PPT字词乐园奉奉献
奉送
供奉fènɡ课件PPT字词乐园享享受
安享
享年xiǎnɡ课件PPT字词乐园答回答
答案
答谢dá课件PPT字词乐园羡羡慕
艳羡
惊羡xiàn课件PPT字词乐园慕羡慕
爱慕
仰慕mù课件PPT字词乐园课件PPT 巴金是我国享誉世界文坛的著名作家，今天这节课李老师和同学们共同学习巴金爷爷的《给家乡孩子的信》。课件PPT课文详解称呼、正文、祝福语、署名、日期。这篇课文是一封信。你写过信吗？信，有固定的格式。它分为五个部分——课件PPT课文详解第一段主要写了什么？ 巴金爷爷感谢家乡的孩子给自己写的信，让自己感到了温暖。课件PPT课文详解 写这封信时，巴金爷爷已经87岁了，身体有病，写字困难，为什么还要写这封信呢？ 为了不辜负孩子们的好意，不让孩子们失望。 “我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们银铃般的声音，但是我没有体力和精力支持这长途旅行。”表现了巴金爷爷的什么情感？课件PPT课文详解 思念孩子们，但力不从心的思想感情。课件PPT课文详解 巴金是五四以来著名作家，创作了二十几部中、长篇小说，十二本散文、游记，大量的短片小说还有许多译著，在国际上享有崇高的声誉。他把自己说成普通人，表现了老人谦逊的崇高品质。巴金是个普通人吗？课件PPT课文详解 理解“我写作不是我有才华而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情”。 这句话表达对祖国和同胞无限的爱而写作的思想感情。课件PPT课文详解 “让生命开花结果”和“实现生命的意义”是不是一回事？ 是一回事。“人活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”这句话就是讲生命的意义在于奉献而不在于享受。课件PPT课文详解 书信的最后表达了巴金爷爷对孩子们的什么情感？ 表达了巴金爷爷对孩子们真诚关怀和美好祝愿。课堂小结：课件PPT课文详解 巴金爷爷虽然是一个国际上有名的作家，但他却把自己当作普通人、平凡人、老实人，他当时87岁了，他还在思索怎样为社会添光彩，他还在追求怎样让生命开花结果，甚至他还希望“重新活一次”、“重新学习，重新工作，要为社会添更多光彩”，“为别人奉献更多的爱”，让生命更有意义。可见他的品德是多么高尚啊！课件PPT概括主题 本文是一封书信。作家巴金爷爷在这篇书信中，情真意切地表达了对家乡孩子的真诚关怀和亲切地勉励、抒发了自己要让生命开花的美好情感,给人生以启迪。巴金病得很重，但他为了不让孩子们失望，写了封信，告诉孩子们自己不是什么杰出人物，还告诉孩子们要珍惜时间。课件PPT拓展提升 说真话不应当是艰难的事情。我所谓真话不是指真理，也不是指正确的话。自己想什么就讲什么；自己怎么想就怎么说这就是说真话。 —— 巴金
我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。 —— 巴金
支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，而达到他所选定的目标。 —— 巴金巴金格言练习题课件PPT随堂练习 根据课文内容，选择正确的答案。课文表达了作者（???????）的思想感情。
? A关怀孩子。???
? B让生命之花重开。?
C对下一代的关怀及为社会、人民再作贡献，生命之花盛开。C19给家乡孩子的信
第一课时
一、看拼音，写词语。?
jīng yà ?zhēnxī ?kuānguǎng? zhēngxiānkǒnghòu
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、写出下列词语的反义词、近义词。?
反义词：?
热闹（? ?）温暖（???）杰出（??）无限（? ?）?
近义词：?
珍惜（? ）奉献（???）维持（ ??）真诚（???）
三、照样子写词语。?
平平凡凡____________ ___________ ____________
争先恐后____________ ____________ ___________
四、找出错别字画出来，并在括号中改正。?
1.我真城地祝幅你们。（???）?
2.无论如何，我不能辜负你们的好义。（????）
答案：
一、惊讶 珍惜 宽广 争先恐后
二、热闹——冷清 温暖——寒冷 杰出——平凡 无限——有限
珍惜——浪费 奉献——索取 维持——破坏 真诚——虚假
三、平平常常 红红火火 白白胖胖 瞻前顾后 你来我往 因祸得福
四、1.幅——福 2.义——意
19给家乡孩子的信
第二课时
一、按课文内容填空。?
1.本文是一封书信，作者是_________，原名____________，是“五四”以来著名__________，你知道他的作品有_____________、__________、_____________等。?
2.书信的格式包括五个部分：_______、_________、____________、________、__________。
二、作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来。
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三、读短文，回答问题。
原来，这是评委们精心设计的办法，目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断。因为，（??）坚持正确判断的人，（??）真正是世界一流的音乐指挥家。前两位参赛者（??）也发现了问题，（??）受环境影响而放弃了自己的正确判断;只有小泽征尔相信自己的判断而又不附和权威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。?
1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。?
只有……才……??因为……所以……??虽然……但是……
2．在文段中找出下列词语的反义词。
?正确——???????放弃——??
3．评委们把乐谱写错的原因是什么?在文中用“_____”画出来
答案：
一、1.巴金 李尧棠 作家《家》、《寒夜》、《随想录》
2. 称呼、正文、结尾、署名、日期
二、例：我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
三、1. 只有……才…… 2. 虽然……但是……
2.正确——错误 放弃——坚持
3. 这是评委们精心设计的办法，目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断。
