3古诗两首(池上、所见)课件

课件22张PPT。池 上 小 娃 撑 小 艇 ，
偷 采 白 莲 回 。
不 解 藏 踪 迹 ，
浮 萍 一 道 开 。池上[ 唐 ] 白居易白居易：
唐代大诗人。字乐天，晚年号香山居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。我会认小艇 白莲 踪迹 樾 鸣蝉tǐnglián zōngyuèchán 我会写偷迹浮萍振意欲忽tōu jì fú píngzhèn yì yù hū
易错提示：
上下结构，不能写成左右结构。易写错萍组词：浮萍 萍水相逢píng请给诗中的词选择正确的释义。预习检测解知道，懂得解释，解说√树林樾树荫√句子分析小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回 。诗意：一个小孩撑着小船, 偷偷地采了白莲回来。“撑、采、回”写出了小娃采莲的动作。不 解 藏 踪 迹 ，
浮 萍 一 道 开 。“不解”:不懂得。刻画出了小娃的天真特点。 他不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道。课时小船驶过，密密的浮萍分出了一道明显的水线，泄露 了他的秘密。《池上》这首诗为我们描述了一个偷采白莲回，却不懂藏踪迹的小孩形象，刻画了小孩顽皮、纯真的情态。总结概括主题思想结构导图池上小娃 小艇偷采 白莲踪迹 浮萍天真
顽皮
可爱 《池上》的作者是______代诗人_________ ，而《所见》这首诗的作者是______代诗人_________ ，两首诗中都有一个_______________ 。唐白居易清袁枚可爱的小孩选字填空。挺 艇综 踪莲 连（ ）拔小（ ）（ ）合（ ）迹（ ）线（ ）花挺艇综踪连莲所 见 袁枚：
清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是清代中叶最负盛名、最有影响的诗人，居“乾隆三大家”之首。牧 童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振 林 樾 。
意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。所见[ 清 ] 袁枚牧 童 骑 黄 牛 ，
歌 声 振 林 樾 。直接写出了牧童的姿势间接点出他的心情 “骑、振”是对牧童的动态描写，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托出。句子品析意 欲 捕 鸣 蝉 ，
忽 然 闭 口 立 。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。是对牧童的静态描写 那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。 《所见》是清代诗人袁枚的名篇。诗人从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。总结概括主题思想所见结构导图牧童 骑 黄牛歌声 振 林樾忽然 闭口 立意欲 捕 鸣蝉动态静态天
真
烂
漫