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冀教版数学四年级第二单元第二课时教学设计
课题 三位数除以两位数商一位数的除法 单元 二 学科 数 学 年级 四
学习目标 1、使学生掌握三位数除以两位数的计算方法。2、初步掌握利用“四舍五入”试商的方法，会用这种方法试商进行有关计算。知道什么情况下商会大，什么情况下商会小。3、培养学生自习认真的学习习惯，树立学好数学的信心。
重点 三位数除以两位数的试商方法。
重点 通过试商，确定正确的商是多少。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入。 1、口算。教师订正。2、一本书450页，小明上午看20页，下午看30页。几天能看完？二、谈话：今天我们继续学习除法。 学生独立完成练习，展示汇报。 通过练习，复习已经学过的知识，引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。
一、学习试商的方法。1、出示例题（1）：买一双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？列式：69÷23= （双）用竖式计算。2）教师讲解试商过程，学生聆听。2、出示例题（2）买1双3号的鞋的钱，能买几双2号鞋？教师订正：3、试一试。先说一说把除数看做多少来试商。 4、议 一 议我们怎样试商的？教师根据学生的汇报总结：用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。二、学习调商的大小。1、出示例题2：光明小学四年级学生向山区小朋友赠196本书。还剩下16本不合适。（2）22本包一包，可以吗？教师讲解：把22看做20来试商。商9大了改商8还剩下20本，也不好。（3）每27本包一包，能正好包完吗？提示：把28看做30来试商，商大了怎么办？教师总结：把28看做30来试商，积比被除数大，说明商大了，改小一点。3、试一试。根据试商情况，很快说出各题的商。4议 一 议什么情况下试商可能大？什么情况下试商可能小？教师总结：在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。二、课堂练习。 1、算一算。2、有370个毽子，平均分给58个小朋友，每人分几个？还剩几个？3、四年级226名同学集体出游，每辆大巴车最多坐41人，一共能坐满几辆大巴？还剩几个同学？三、拓展提高。根绳子长19.5米，剪7.5米可以做一根长跳绳，那么可以做多少根跳绳？还剩几米？ 指名说估算过程。学生聆听学生小组合作完成，展示汇报。小组讨论，展示汇报。学生独立列算式,计算。学生认真听讲。学生小组合作完成。展示汇报。学生独立完成。学生小组讨论展示汇报。学生试着独立完成。 培养学生认真听讲的习惯。通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。培养学生独立解决问题的能力。培养学生认真听讲的良好的学习习惯。通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。培养学生独立解决问题的能力。通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结 这节课你学会了什么？ 用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。
板书 三位数除以两位数
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第二单元第二课时三位数乘以两位数商一位数的除法（同步练习）
一、口算。
120 ÷ 30= 180 ÷ 20 = 250 ÷ 50 = 400 ÷ 80 =
560 ÷ 70 = 450 ÷ 50 = 160 ÷ 40 = 270 ÷ 30=
二、填空。
1、用（ ）的方法，把两位数看成（ ）数进行试商。
2、在试商时,（ ）情况下商可能大了；（ ）情况下商可能小了。
3、425÷87，把87看作（ ）来试商，商（ ）余（ ）。
4、246÷32，把32看作（ ）来试商，商（ ）余（ ），商小了要改商（ ）。
三、计算下面各题。
478 ÷ 79 392 ÷ 49 586÷ 83 632 ÷ 71
四、解决问题。
1、甲乙两地相距531千米，一辆出租汽车从甲地出发，以每小时88千米的速度行驶，几小时达到乙地？
2、修路队要修一条420公里的公路，某工程队每天修78公里，几天修完？
3、一堆煤240吨，一辆汽车的载重量是52吨，一辆汽车几次能把这吨煤运完？
4、粮油店要把96千克食用油装入最多能装油13千克的油桶里，至少需要多少个油桶才能装完？
参考答案
一、口算。
9 5 5 8 9 4 9
填空。
1、四舍五入 整十
2、四舍 五入
90 4 77
4、30 8 大 7
三、计算线面各题。
四、解决问题。
1、531÷88=6（小时）……3（千米）
答：7小时到达乙地。
2、420÷78=5（天）……30（公里）
答：6天修完。
3、240÷52=4（次）……32（吨）
答：一辆汽车5次能把这吨煤运完。
4、96÷13=7（桶）……5（千克）
答：至少需要8个油桶才能装完。
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三位数除以两位数商是一位数的除法
数学冀教版 四年级上
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口 算
720÷90=
360÷40=
480÷80=
720÷60=
250÷25=
630÷90=
8
9
6
12
10
7
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一本书428页，小明上午看20页，下午看30页。几天能看完？
428÷（20+30）=8（天）……28（页）
答：9天看完。
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（1）买一双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？
23元
69元
150元
1号
2号
3号
69÷23= （双）
把23看做20,20×3=60,
69元估计买三双。
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先估算再用竖式计算。
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3
2 3
6 9
3
6 9
0
2 3
6 9
除数23接近20，可以把它看做20来试商
20
用竖式这样计算。
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2
6 9
1 5 0
2
1 3 8
1 2
6 9
1 5 0
除数69接近70，可以把它看做70来试商
70
（2）买1双3号的鞋的钱，能买几双2号鞋？
150÷69=
2（双）……12（元）
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先说一说把除数看做多少来试商。
27
3
9 0
8 1
试 一 试
3 0
9
2 8
9
2 7 2
2 5 2
3 0
2 0
5 2
7
3 6 4
3 6 4
5 0
0
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议 一 议
我们怎样试商的？
用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。
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光明小学四年级学生向山区小朋友赠196本书。
大家一起算一算。
从邮局寄走吧。
多少本包一包正好包完呢
还剩下16本不合适。
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196÷20=9（包）……16（本）
（1）20本包一包怎么样？
还剩下20本，也不好。
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（2）22本包一包，可以吗？
2 2
9
1 9 6
1 9 8
商9大了改商8
8
1 7 6
2 0
把22看做20试商
2 0
2 2
1 9 6
可以包7包，正好包完。
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（3）每28本包一包，能正好包完吗？
2 8
8
1 9 6
2 2 4
商8大了改商7
7
2 8
1 9 6
1 9 6
0
3 0
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根据试商情况，很快说出各题的商。
4 8
7
3 9 4
3 3 6
试 一 试
5 0
5 8
商是8
3 6
7
1 8 4
1 4 4
4 0
4 0
商是8
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根据试商情况，很快说出各题的商。
3 2
8
2 4 6
2 5 6
试 一 试
3 0
商是7
5 4
7
3 6 1
3 7 8
5 0
商是6
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议 一 议
什么情况下试商可能大？什么情况下试商可能小？
在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。
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课堂练习
算 一 算
7 2
9
6 8 5
6 4 8
6 8
5
3 6 8
3 4 0
3 7
2 8
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课堂练习
有370个毽子，平均分给58个小朋友，每人分几个？还剩几个？
370÷58=
答：每人分6个还剩下46个。
5 8
3 9 4
3 4 8
4 6
6
6（个）……46（个）
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课堂练习
四年级226名同学集体出游，每辆大巴车最多坐41人，一共能坐满几辆大巴？还剩几个同学？
226÷41=
答：一共能坐满5辆大巴。还剩21个同学。
4 1
2 2 6
2 0 5
2 1
5
5（辆）……21（个）
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拓展提高
一根绳子长19.5米，剪7.5米可以做一根长跳绳，那么可以做多少根跳绳？还剩几米？
195÷75=
答：能做2根，还剩下4.5米。
7 5
1 9 5
1 5 0
4 5
2
提示：把米化成分米再做。
19.5米=195分米 7.5米=75分米
45分米=4.5米
2（个）……45（分米）
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课堂总结
这节课你学会了什么？
用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。
在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。
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板书设计
三 位 数 除 以 两 位 数
用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。
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三 位 数 除 以 两 位 数
在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。
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作业布置
我能认真完成！
课本第13页
1、2、3、4题
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谢谢
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课题
三位数除以两位数商一位数的除法
单元
二
学科
数 学
年级
四
学习
目标
1、使学生掌握三位数除以两位数的计算方法。
2、初步掌握利用“四舍五入”试商的方法，会用这种方法试商进行有关计算。知道什么情况下商会大，什么情况下商会小。
3、培养学生自习认真的学习习惯，树立学好数学的信心。
重点
三位数除以两位数的试商方法。
重点
通过试商，确定正确的商是多少。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入。
1、口算。
教师订正。
2、一本书450页，小明上午看20页，下午看30页。几天能看完？
二、谈话：今天我们继续学习除法。
学生独立完成练习，展示汇报。
通过练习，复习已经学过的知识，引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。
一、学习试商的方法。
1、出示例题（1）：
买一双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？
列式：69÷23= （双）
用竖式计算。
2）教师讲解试商过程，学生聆听。
2、出示例题（2）
买1双3号的鞋的钱，能买几双2号鞋？
教师订正：
3、试一试。
先说一说把除数看做多少来试商。
4、议 一 议我们怎样试商的？
教师根据学生的汇报总结：
用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。
二、学习调商的大小。
1、出示例题2：
光明小学四年级学生向山区小朋友赠196本书。
还剩下16本不合适。
（2）22本包一包，可以吗？
教师讲解：把22看做20来试商。
商9大了改商8
还剩下20本，也不好。
（3）每27本包一包，能正好包完吗？
提示：把28看做30来试商，商大了怎么办？
教师总结：把28看做30来试商，积比被除数大，说明商大了，改小一点。
3、试一试。
根据试商情况，很快说出各题的商。
4议 一 议
什么情况下试商可能大？什么情况下试商可能小？
教师总结：在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。
二、课堂练习。
1、算一算。
2、有370个毽子，平均分给58个小朋友，每人分几个？还剩几个？
3、四年级226名同学集体出游，每辆大巴车最多坐41人，一共能坐满几辆大巴？还剩几个同学？
三、拓展提高。
根绳子长19.5米，剪7.5米可以做一根长跳绳，那么可以做多少根跳绳？还剩几米？
指名说估算过程。
学生聆听
学生小组合作完成，展示汇报。
小组讨论，展示汇报。
学生独立列算式,计算。
学生认真听讲。
学生小组合作完成。展示汇报。
学生独立完成。
学生小组讨论展示汇报。
学生试着独立完成。
培养学生认真听讲的习惯。
通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生认真听讲的良好的学习习惯。
通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。
对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结
这节课你学会了什么？
用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。
在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。
板书
三位数除以两位数
第二单元第二课时三位数乘以两位数商一位数的除法（同步练习）
一、口算。
120 ÷ 30= 180 ÷ 20 = 250 ÷ 50 = 400 ÷ 80 =
560 ÷ 70 = 450 ÷ 50 = 160 ÷ 40 = 270 ÷ 30=
二、填空。
1、用（ ）的方法，把两位数看成（ ）数进行试商。
2、在试商时,（ ）情况下商可能大了；（ ）情况下商可能小了。
3、425÷87，把87看作（ ）来试商，商（ ）余（ ）。
4、246÷32，把32看作（ ）来试商，商（ ）余（ ），商小了要改商（ ）。
三、计算下面各题。
478 ÷ 79 392 ÷ 49 586÷ 83 632 ÷ 71
四、解决问题。
1、甲乙两地相距531千米，一辆出租汽车从甲地出发，以每小时88千米的速度行驶，几小时达到乙地？
2、修路队要修一条420公里的公路，某工程队每天修78公里，几天修完？
3、一堆煤240吨，一辆汽车的载重量是52吨，一辆汽车几次能把这吨煤运完？
4、粮油店要把96千克食用油装入最多能装油13千克的油桶里，至少需要多少个油桶才能装完？
参考答案
一、口算。
9 5 5 8 9 4 9
填空。
1、四舍五入 整十
2、四舍 五入
90 4 77
4、30 8 大 7
三、计算线面各题。
四、解决问题。
1、531÷88=6（小时）……3（千米）
答：7小时到达乙地。
2、420÷78=5（天）……30（公里）
答：6天修完。
3、240÷52=4（次）……32（吨）
答：一辆汽车5次能把这吨煤运完。
4、96÷13=7（桶）……5（千克）
答：至少需要8个油桶才能装完。
课件26张PPT。三位数除以两位数商是一位数的除法数学冀教版 四年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入口 算720÷90=
360÷40=
480÷80=720÷60=
250÷25=
630÷90=89612107上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入一本书428页，小明上午看20页，下午看30页。几天能看完？428÷（20+30）=8（天）……28（页）答：9天看完。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（1）买一双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？23元69元150元1号2号3号把23看做20,20×3=60,
69元估计买三双。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解先估算再用竖式计算。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解336 9 0除数23接近20，可以把它看做20来试商20用竖式这样计算。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解221 3 8 1 2除数69接近70，可以把它看做70来试商70（2）买1双3号的鞋的钱，能买几双2号鞋？150÷69=2（双）……12（元）上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解先说一说把除数看做多少来试商。2739 08 1试 一 试3 092 892 7 22 5 23 02 05 273 6 43 6 45 00上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解议 一 议
我们怎样试商的？用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解光明小学四年级学生向山区小朋友赠196本书。大家一起算一算。从邮局寄走吧。多少本包一包正好包完呢?还剩下16本不合适。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解196÷20=9（包）……16（本）（1）20本包一包怎么样？还剩下20本，也不好。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（2）22本包一包，可以吗？2 291 9 61 9 8商9大了改商881 7 62 0把22看做20试商2 0可以包7包，正好包完。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（3）每28本包一包，能正好包完吗？2 881 9 62 2 4商8大了改商771 9 603 0上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解根据试商情况，很快说出各题的商。4 873 9 43 3 6试 一 试5 05 8商是83 671 8 41 4 44 04 0商是8上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解根据试商情况，很快说出各题的商。3 282 4 62 5 6试 一 试3 0商是75 473 6 13 7 85 0商是6上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解议 一 议
什么情况下试商可能大？什么情况下试商可能小？在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习算 一 算 7 296 8 56 4 86 853 6 83 4 03 72 8上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习有370个毽子，平均分给58个小朋友，每人分几个？还剩几个？370÷58=答：每人分6个还剩下46个。5 83 9 43 4 84 666（个）……46（个）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习四年级226名同学集体出游，每辆大巴车最多坐41人，一共能坐满几辆大巴？还剩几个同学？226÷41=答：一共能坐满5辆大巴。还剩21个同学。4 12 2 62 0 52 155（辆）……21（个）上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高一根绳子长19.5米，剪7.5米可以做一根长跳绳，那么可以做多少根跳绳？还剩几米？195÷75=答：能做2根，还剩下4.5米。提示：把米化成分米再做。19.5米=195分米 7.5米=75分米45分米=4.5米2（个）……45（分米）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结这节课你学会了什么？用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计 三 位 数 除 以 两 位 数用“四舍五入”法把两位数看成整十数进行试商。上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计 三 位 数 除 以 两 位 数在试商时,“四舍”（即把除数看小）情况下商可能大了。“五入”（即把除数看大）情况下商可能小了“。上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置我能认真完成！课本第13页
1、2、3、4题上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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