(共26张PPT)
三位数除以整十数
数学冀教版 四年级上
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新知导入
夺 星 大 赛
比赛规则
又快又对
说出表示的意义
32÷4=
49÷7=
81÷9=
56÷8=
28÷4=
8
7
9
7
7
说出口诀
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新知导入
说 意 义
32 ÷ 4 = ？ 表示什么？
表示：32是4的几倍。
表示：32里面有几个4。
说 口 诀
四八三十二、七七四十九、九九八十一、
七八五十六、四七二十八
表示：将32平均分成4份，
每份是多少。
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新知讲解
例1、要往灾区运送大米250袋，需要几辆汽车才能一次运完？
试着自己算一算。
装满了。
每辆车能装50袋。
250÷50= （辆）
我用表格法计算。
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新知讲解
1辆 2辆 3辆 4辆 5辆
50袋
100袋
150袋
200袋
250袋
答：需要5辆汽车才能一次运完。
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新知讲解
我口算，因为50×5=250，
所以250÷50=5（辆）。
还可以把250看做25个十，50看做5个十，用口诀计算。
250÷50=5（辆）
答：需要5辆汽车才能一次运完。
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新知讲解
试 一 试
80÷40=
400÷50=
320÷80=
90÷30=
540÷60=
630÷90=
2
8
4
3
9
7
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新知讲解
议一议
几百几十的数除以几十的数怎样算？
把被除数看做几个十，把除数也看做几个十，再用口诀计算。
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新知讲解
例2、红星小学师生去参观航天博物馆。博物馆规定，每批参观的客人不得超过60人，全校师生至少要分几批参观？
先估计一下，再试着用竖式计算。
学生 496人
教师 27人
合计 523人
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新知讲解
因为10×60=600，
所以不会超过10批。
大概要分成8批，因为8×60=480，接近523人……
8批480人，剩下的人怎么办？
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新知讲解
因为8表示8个60，所以写在个位上。
523÷60=8（批）……43（人）。
商8为什么写在被除数的个位上？
8
6 0
5 2 3
4 8 9
4 3
用竖式这样计算。
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新知讲解
方法总结
除两位看两位，
两位不够看三位。
除到哪位商在哪，
除数当姐余当妹。
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新知讲解
怎样知道算得对不对呀？
这样验算：
60×8=480
4 8 0
+ 4 3
5 2 3
算对了！
答：全校师生最少要分9批参观。
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新知讲解
全校师生参加植树劳动，如果每70人分成一组，最多够分几组？
523÷70=
答：最多够分8组。
学生 496人
教师 27人
合计 523人
7
7 0
5 2 3
4 9 0
3 3
7（组）……33（人）
试一试
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新知讲解
议一议
怎样确定商的位置？
除到被除数的哪一位就把商写到被除数的哪一位上面。
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课堂练习
计算并验算
2 6 6 ÷ 6 0 =
4
6 0
2 6 6
2 4 0
2 6
验
算
60×4=240
2 4 0
+ 2 6
2 6 6
4……26
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课堂练习
计算并验算
1 8 9 ÷ 5 0=
3
5 0
1 8 9
1 5 0
3 9
验
算
50×3=150
1 5 0
+ 3 9
1 8 9
3……39
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课堂练习
有120个乒乓球，每20个装一盒，可以装几盒？
120÷20=6（盒）
答：可以装6盒。
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课堂练习
甲乙两地相距680千米，一辆汽车从甲地出发以每小时90米的速度行驶，几小时达到？
680÷90=
答：8小时到达。
7
9 0
6 8 0
6 3 0
5 0
7（小时）……50（千米）
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课堂练习
一条马路长434千米，甲队每天修23千米，乙队每天修27千米。两队合修，几天修完？
434÷（23+27）=
答：两队合修，9天修完。
8
5 0
4 3 4
4 0 0
3 4
8（天）……34（米）
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拓展提高
小明家到学校365米，小明以每分钟80米的速度行走。一个往返小明需要多长时间？
365×2÷70=
答：一个往返小明需要10分钟时间。
9
8 0
7 3 0
7 2 0
1 0
9（分）……10（米）
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课堂总结
这节课你学会了什么？
整十整百数除以整十数的口算方法。
还学会了三位数除以整十数的笔算方法。
把被除数看做几个十，把除数也看做几个十，再用口诀计算。
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板书设计
三 位 数 除 以 整 十 数
250÷50=5（辆）
523÷60=8（批）……43（人）。
除到被除数的哪一位就把商写哪一位上面。
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作业布置
我能认真完成！
课本第9页
1、2、3、4题
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谢谢
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冀教版数学四年级第二单元第一课时三位数除以整十数教学设计
课题 三位数除以整十数 单元 二 学科 数 学 年级 四
学习目标 1、经历自主探索几百几十除以整十数的口算方法的过程。2、学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算除以整十数的除法。3、通过学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握三位数除以两位数调商的方法，学生在不知不觉中已经学会调商的过程，增强了求知欲和自信心，感受数学学习的挑战性和乐趣。
重点 使学生理解和掌握用除数是整十数的除法的试商方法和竖式的写法。
难点 理解算理，确定商的书写位置。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习导入。 1、夺星大赛。教师订正。二、谈话：今天我们继续学习除法。 学生独立完成练习，展示汇报。 通过练习，复习已经学过的知识，引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。
一、学习整十整百数除以两位数的口算方法。1、出示例题1：要往灾区运送大米250袋，需要几辆汽车才能一次运完？根据题意，列出算式。小组合作，说说自己的算法，并计算出来。教师总结：方法一：表格法：通过填表，完成计算。方法二：我口算，因为50×5=250，所以250÷50=5（辆）。方法三：还可以把250看做25个十，50看做5个十，用口诀计算。这三种方法你喜欢那种方法就用那种方法。2、试一试。80÷40= 90÷30=400÷50= 540÷60=320÷80= 630÷90=二、学习笔算方法。1、出示例2红星小学师生去参观航天博物馆。博物馆规定，每批参观的客人不得超过60人，全校师生至少要分几批参观？提出要求：先估计一下，再试着用竖式计算。教师总结：A 因为10×60=600，所以不会超过10批。B 大概要分成8批，因为8×60=480，接近523人……同学们积极参与，估算得很好，可是老师有个问题：8批480人，剩下的人怎么办？教师讲解竖式：想一想：8位写在个位上？教师总结：因为8表示8个60，所以写在个位上。2、学习验算。提出问题：怎样知道算得对不对呀？教师讲解： 教师订正。4、议一议怎样确定商的位置？教师总结：除到被除数的个位就把商写到被除数的个位上面。二、课堂练习。 1、计算并验算。 266÷60= 189÷50=2、有120个乒乓球，每20个装一盒，可以装几盒？3、甲乙两地相距680千米，一辆汽车从甲地出发以每小时90米的速度行驶，几小时达到？4、一条马路长434千米，甲队每天修23千米，乙队每天修27千米。两队合修，几天修完？三、拓展提高。小明家到学校365米，小明以每分钟80米的速度行走。一个往返小明需要多长时间？ 学生独立列算式。学生小组合作，完成计算，并展示汇报。学生讨论，展示汇报。学生小组内完成估算，展示汇报。学生专心听讲。指名回答。学生聆听。学生小组合作完成。学生小组讨论，展示汇报。学生试着独立完成。 通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。。通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。培养学生良好的学习习惯。培养学生的参与意识。通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结 这节课你学会了什么？ 整十整百数除以整十数的口算方法。还学会了三位数除以整十数的笔算方法。
板书 三 位 数 除 以 整 十 数
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二单元第一课时三位数乘以整十整百数（同步练习）
口算。
360 ÷ 60 780 ÷ 60 = 450 ÷ 90 = 800 ÷ 80 =
720 ÷ 40 = 350 ÷ 50 = 660 ÷ 60 = 250 ÷ 10 =
计算下面各题。
357 ÷ 70 432 ÷80 698 ÷ 80
279 ÷ 60 714÷90 217÷40
三、解决问题。
1、李老师带500元钱去买课外读物，一套童话书80元，李老师可以买几套故事书，还剩下多少钱？
2、有350箱水果，如果每车拉80箱，几次拉完？
3、小明家和晓峰家相距675米，小明每分钟走40米，晓峰每分钟走50米，两人相向而行，几分钟后两人相遇？
4、学校组织大家秋游，我们学校有456人，如果每辆车限乘50人，我们需要租几辆车？如果
每辆车要300元，一共要花多少钱？
参考答案
一、口算。
13 5 10 18 7 11 25
二、计算。
5……7 5……32 8…… 58 4…… 59 7……86 5…… 17
三、解决问题。
2、350÷80=4（次）……30(箱)
答： 5次拉完。
3、675÷（40+50）=7（分钟）……45（米）
答：8分钟后两人相遇。
4、456÷50=9（辆）…… 6（人）
10×300=3000（元）
答：我们需要租10辆车，一共要花3000元钱。
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)课件26张PPT。三位数除以整十数数学冀教版 四年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入夺 星 大 赛比赛规则又快又对说出表示的意义32÷4=
49÷7=
81÷9=
56÷8=
28÷4=8797 7说出口诀上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入说 意 义 32 ÷ 4 = ？ 表示什么？ 表示：32是4的几倍。表示：32里面有几个4。说 口 诀 四八三十二、七七四十九、九九八十一、
七八五十六、四七二十八表示：将32平均分成4份，
每份是多少。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解例1、要往灾区运送大米250袋，需要几辆汽车才能一次运完？试着自己算一算。装满了。每辆车能装50袋。250÷50= （辆）我用表格法计算。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解50袋100袋150袋200袋250袋答：需要5辆汽车才能一次运完。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解我口算，因为50×5=250，
所以250÷50=5（辆）。还可以把250看做25个十，50看做5个十，用口诀计算。250÷50=5（辆）答：需要5辆汽车才能一次运完。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解试 一 试80÷40=
400÷50=
320÷80=90÷30=
540÷60=
630÷90=284397上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解议一议
几百几十的数除以几十的数怎样算？把被除数看做几个十，把除数也看做几个十，再用口诀计算。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解例2、红星小学师生去参观航天博物馆。博物馆规定，每批参观的客人不得超过60人，全校师生至少要分几批参观？先估计一下，再试着用竖式计算。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解因为10×60=600，
所以不会超过10批。大概要分成8批，因为8×60=480，接近523人……8批480人，剩下的人怎么办？上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解因为8表示8个60，所以写在个位上。523÷60=8（批）……43（人）。商8为什么写在被除数的个位上？84 8 94 3用竖式这样计算。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解方法总结除两位看两位，
两位不够看三位。
除到哪位商在哪，
除数当姐余当妹。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解怎样知道算得对不对呀？
这样验算：60×8=480算对了！答：全校师生最少要分9批参观。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解全校师生参加植树劳动，如果每70人分成一组，最多够分几组？523÷70=答：最多够分8组。74 9 03 37（组）……33（人）试一试上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解议一议
怎样确定商的位置？除到被除数的哪一位就把商写到被除数的哪一位上面。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习计算并验算2 6 6 ÷ 6 0 =42 4 02 6验
算60×4=2404……26上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习计算并验算1 8 9 ÷ 5 0=31 5 03 9验
算50×3=1503……39上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习有120个乒乓球，每20个装一盒，可以装几盒？120÷20=6（盒）答：可以装6盒。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习甲乙两地相距680千米，一辆汽车从甲地出发以每小时90米的速度行驶，几小时达到？680÷90=答：8小时到达。76 3 05 07（小时）……50（千米）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习一条马路长434千米，甲队每天修23千米，乙队每天修27千米。两队合修，几天修完？434÷（23+27）=答：两队合修，9天修完。84 0 03 48（天）……34（米）上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高小明家到学校365米，小明以每分钟80米的速度行走。一个往返小明需要多长时间？365×2÷70=答：一个往返小明需要10分钟时间。97 2 01 09（分）……10（米）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结这节课你学会了什么？整十整百数除以整十数的口算方法。还学会了三位数除以整十数的笔算方法。把被除数看做几个十，把除数也看做几个十，再用口诀计算。
上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计 三 位 数 除 以 整 十 数250÷50=5（辆）523÷60=8（批）……43（人）。除到被除数的哪一位就把商写哪一位上面。上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置我能认真完成！课本第9页
1、2、3、4题上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站有大把优质资料？一线名师？一线教研员？
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课题
三位数除以整十数
单元
二
学科
数 学
年级
四
学习
目标
1、经历自主探索几百几十除以整十数的口算方法的过程。
2、学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算除以整十数的除法。
3、通过学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握三位数除以两位数调商的方法，学生在不知不觉中已经学会调商的过程，增强了求知欲和自信心，感受数学学习的挑战性和乐趣。
重点
使学生理解和掌握用除数是整十数的除法的试商方法和竖式的写法。
难点
理解算理，确定商的书写位置。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入。
1、夺星大赛。
教师订正。
二、谈话：今天我们继续学习除法。
学生独立完成练习，展示汇报。
通过练习，复习已经学过的知识，引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。
一、学习整十整百数除以两位数的口算方法。
1、出示例题1：
要往灾区运送大米250袋，需要几辆汽车才能一次运完？
根据题意，列出算式。
小组合作，说说自己的算法，并计算出来。
教师总结：
方法一：表格法：
通过填表，完成计算。
方法二：我口算，因为50×5=250，所以250÷50=5（辆）。
方法三：还可以把250看做25个十，50看做5个十，用口诀计算。
这三种方法你喜欢那种方法就用那种方法。
2、试一试。
80÷40= 90÷30=
400÷50= 540÷60=
320÷80= 630÷90=
二、学习笔算方法。
1、出示例2
红星小学师生去参观航天博物馆。博物馆规定，每批参观的客人不得超过60人，全校师生至少要分几批参观？
提出要求：先估计一下，再试着用竖式计算。
教师总结：
A 因为10×60=600，所以不会超过10批。
B 大概要分成8批，因为8×60=480，接近523人……
同学们积极参与，估算得很好，可是老师有个问题：
8批480人，剩下的人怎么办？
教师讲解竖式：
想一想：8位写在个位上？
教师总结：因为8表示8个60，所以写在个位
上。
2、学习验算。
提出问题：怎样知道算得对不对呀？
教师讲解：
教师订正。
4、议一议
怎样确定商的位置？
教师总结：除到被除数的个位就把商写到被除数的个位上面。
二、课堂练习。
1、计算并验算。
266÷60= 189÷50=
2、有120个乒乓球，每20个装一盒，可以装几盒？
3、甲乙两地相距680千米，一辆汽车从甲地出发以每小时90米的速度行驶，几小时达到？
4、一条马路长434千米，甲队每天修23千米，乙队每天修27千米。两队合修，几天修完？
三、拓展提高。
小明家到学校365米，小明以每分钟80米的速度行走。一个往返小明需要多长时间？
学生独立列算式。
学生小组合作，完成计算，并展示汇报。
学生讨论，展示汇报。
学生小组内完成估算，展示汇报。
学生专心听讲。
指名回答。
学生聆听。
学生小组合作完成。
学生小组讨论，展示汇报。
学生试着独立完成。
通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
通过小组合作解决问题，使学生体验团队精神，感受团结协作的愉悦感。。
通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
培养学生良好的学习习惯。
培养学生的参与意识。
通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
对本节课内容加以巩固练习。
课堂小结
这节课你学会了什么？
整十整百数除以整十数的口算方法。
还学会了三位数除以整十数的笔算方法。
板书
三 位 数 除 以 整 十 数
第二单元第一课时三位数乘以整十整百数（同步练习）
口算。
360 ÷ 60 780 ÷ 60 = 450 ÷ 90 = 800 ÷ 80 =
720 ÷ 40 = 350 ÷ 50 = 660 ÷ 60 = 250 ÷ 10 =
计算下面各题。
357 ÷ 70 432 ÷80 698 ÷ 80
279 ÷ 60 714÷90 217÷40
三、解决问题。
1、李老师带500元钱去买课外读物，一套童话书80元，李老师可以买几套故事书，还剩下多少钱？
2、有350箱水果，如果每车拉80箱，几次拉完？
3、小明家和晓峰家相距675米，小明每分钟走40米，晓峰每分钟走50米，两人相向而行，几分钟后两人相遇？
4、学校组织大家秋游，我们学校有456人，如果每辆车限乘50人，我们需要租几辆车？如果
每辆车要300元，一共要花多少钱？
参考答案
一、口算。
13 5 10 18 7 11 25
二、计算。
5……7 5……32 8…… 58 4…… 59 7……86 5…… 17
三、解决问题。
2、350÷80=4（次）……30(箱)
答： 5次拉完。
3、675÷（40+50）=7（分钟）……45（米）
答：8分钟后两人相遇。
4、456÷50=9（辆）…… 6（人）
10×300=3000（元）
答：我们需要租10辆车，一共要花3000元钱。
