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Unit 2 Months
Period 1 同步练习
一、根据图片和首字母提示补全单词。
1.J___________ 2.F_____________ 3.M______________ 4.A_____________
5.M_____________ 6.J____________ 7.b____________ 8.a____________
二、用表示季节的词补全句子。
June; January; March; before; after
1. In Beijing, spring comes in ________.
2. Fall is _______ summer.
3. —What’s the weather like in ______ in Wuhan
—It’s hot.
4. English class is at 8:30. Music class is at 9:20. So English class is ______ music class.
5. ______ is the first month of the year.
三、选择合适的月份词填空。
1. New Year’s Day is in _____.
2. Mother’s Day is in _____.
3. Tree Planting Day is in _______.
4. Children’s Day is in _____.
5. Father’s Day is in _______.
四、根据图片提示写出问句或答语。
1. A: When is New Year’s Day
B: It’s in _______.
2. A: _______ winter holiday
B: It’s in January or February.
3. A: Is June before May
B: _____, June is _______ May.
参考答案
一、1. January, 2. February, 3. March, 4. April, 5. May, 6. June, 7. before, 8. after
四、1.January 2.When’s 3.No, after
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广东（开心）英语五年级上册Unit 2第一课时教学设计
课题 Period 1 Vocabulary and Target 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五上
学习目标 1. 听懂、会说、会读、会写一月到六月单词：January, February, March, April, May, June以及单词before, after。2. 能够听、说、认读句型：When’s (winter holiday) It’s in…. Is(January) after (February) No,(January) is before(February).3. 能够在情景中运用上述句型询问并回答节日或活动所在的月份，明确月份先后顺序。
重点 能够听、说、认读六个月份单词和一组反义词before/after；在语境中运用所学核心句型进行回答会话。
难点 单词的拼写和正确发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up Listen and sing. PPT 播放歌曲The months of the year由歌曲引出月份单词。 Listen and sing. 由歌曲活跃课堂气氛，引入月份学习话题。
Presentation and practice Ⅰ.Vocabulary1. Learn the new words1）January呈现月历表和Gogo情景图，接着分音节呈现单词January和发音，学生听音跟读。2）同样的方式在图片情景中学习February, March, April, May, June以及单词before, after。3）Watch and learn. 呈现课本Vocabulary中的动画视频，通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。Ⅱ. TargetWatch and follow 播放视频Target， 在动画情景中展现并引导学生感知新语言。Listen, fill and say. 听音补全句型空缺并开展角色会话练习。 Look, listen and learnPracticeListen, fill and say 通过图片和卡通人物情景呈现单词，在语境中理解记忆单词。通过多种活动练习形式，在趣味中记忆、巩固词汇。通过动画展示句型，开展角色会话练习句型。
Consolidation 1.句型点拨。 核心句型点拨用法。2.Ask and answer 运用核心句型和新词汇，参考情景对话模式与同伴开展会话练习。3. 课堂巩固练习，连词成句。 引导学生理解用法Ask and answer 通过本环节的点拨、问答会话和练习，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音跟读P19 中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。
2.以 “谈论月份”为话题与同伴编排一组对话，不少于四句。 3.完成同步练习。 。 设置不同层次作业。
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Unit 2 Months
Period 1
Vocabulary &Target
广东（开心版）五年级上册
There are twelve months in a year.
What are they
spring
summer
fall
winter
月份
Let’s sing
Ja
nua
ry
/ d nju ri /
Let’s learn
Fe
brua
ry
/ febru ri /
Let’s learn
Let’s learn
March
/ mɑ:t /
/ e pr l /
A
pril
Let’s learn
Let’s learn
May
/ me /
Let’s learn
June
/d u:n /
before
after
/b f :/
/ ɑ:ft /
Let’s learn
Watch and learn
Listen and translate
听音，快速说出单词的汉语意思。
J____
F____
M____
A____
M____
J____
b____
a____
Look and say
根据图片和首字母快速说出月份单词
month
May
February
January
June
March
April
Sharp eyes
你发现月份单词书写的特点了吗？
Sum-up
Watch and follow
______ winter holiday
When’s
It’s ____ _______or _______.
in
Listen, fill and say
January
February
winter holiday
___ January ____ February
Is
No, January is _____ February.
before
after
Listen, fill and say
句型点拨
When is winter holiday 寒假在什么时候？
【点拨】
When “什么时候”，可以对时刻提问, 还可以对月份、季节等提问。当回答“在某个月份” 时介词使用in。
Is January after February 一月在二月之后吗？
【点拨】
after 意为“在……之前”，其反义词为 before“在……之后”。通常用来表示“动作或时间”的先后关系。
Ask and answer
It’s in…
When is …
Ask and answer
Is February after March
No, February is before March.
Is ______ after _____
No, _____ is before ______.
Yes, it is.
winter
when
holiday
When is winter holiday
is
Make sentences
is
Mother’s
Day
in
Mother’s Day is in May.
May
Make sentences
.
April
March
is
March is before April.
before
.
Make sentences
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1.听录音跟读P19 中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。 2.以 “谈论月份”为话题与同伴编排一组对话，不少于四句。
3.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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