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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
接力版小学英语三年级上册
Lesson 6 What is this 第二课时习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．a train B．a bus C．a taxi D．a book E．a car
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、看图，读对话，填序号。
1．-- What’s this -- It’s a chair.
2．-- What’s this -- It’s a door.
3．-- What’s this -- It’s a dog.
（ ） （ ） （ ）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．What is this A．它是一辆公共汽车。
（ ）2．It is a car. B．这是什么？
（ ）3．It is a bus. C．它是一辆小汽车。
（ ）4．It is a train. D．它是一本书。
（ ）5．It is a book. E．它是一辆火车。
（ ）6．It is a taxi. F．它是一辆出租汽车。
（ ）7．It is a chair. G．它是一把椅子。
Lesson 6 What is this 第二课时
习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
D C E B A
5-7．D F G
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接力版小学英语三年级上册
Lesson 6 What is this 第二课时 教学设计（P16、17）
课题 Lesson 6 What is this 第二课时 单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够知道以下词汇的含义：taxi, bus, train。2、能够使用句型“What’s this It’s a _______. What is this It is a _______.”来讨论某物。3、能够学唱本节课的配套歌谣。二、语言知识1、能够知道 What’s 等于 What is。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够区分“小汽车”与“出租汽车”。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、Words：taxi, bus, train2、Sentences：What’s this It’s a _______.
难点 1、train的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现上一节课学过的歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 （1）通过歌谣，复习上一节课学过的核心内容；（2）通过歌谣，愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现图片。 学生看图片，说单词。 复习上一节课学过的单词。
Quick response 教师播放课件，呈现上一节课的核心单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就快速读出哪个单词。 锻炼反应能力，巩固单词。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和句型。 学生看图片，学习句型，补充个单词，进行问答活动。 学习句型：What’s this
Let’s read 教师播放课件，呈现图片和任务要求：请打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P17，共同朗读课文内容。 培养认读能力，巩固句型。
Ask, point and answer 教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求。 两个同学为一组，根据图片和句型提示，互问互答。 巩固P17的课文内容。
Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生学习单词：taxi, bus, train，并学习句型“What’s this It’s a …” 的“完全形式”。 学生在老师的帮助下，学习单词：taxi, bus, train，并学习句型“What’s this It’s a …” 的“完全形式”。 初步学习单词和句型。
Read and repeat 教师播放课件，呈现图片、单词、句子和任务要求。 学生看课件，跟着老师读单词和句子，进一步学习课本P16的内容。 跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片、单词、句子和任务要求：请打开课本P16，全班同学共同朗读单词和句子。 学生打开课本P16，共同朗读课本内容。 培养认读能力，巩固课本P16的内容。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和自创的歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 巩固上一环节学过的单词和句子。
Read and match 教师播放课件，呈现图片和单词，引导学生完成任务，再一起校对答案。 检查词汇的掌握情况。
Good to know 教师播放课件，呈现“小汽车”和“出租汽车”的图片，并提出问题：请仔细观察，car 与 taxi 有何不同？ 学生看课件，观察“小汽车”和“出租汽车”的图片，尝试找出两类汽车的不同之处。 （1）能够区分“小汽车”与“出租汽车”；（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本P64 Lesson 6的单词和Lesson 6 的核心句型。 学生看课件，朗读单词和句子。 复习Lesson 6 的核心内容。
Check and tick 教师播放课件，呈现图片与文字提示：打开课本P18，下方，在你知道的单词和句子前面打勾。 学生打开课本P18，在下方勾出自己认识的单词和句子。 学生自己检查学习Lesson 6 的情况，及时加强复习。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和本节课学习的歌谣。 学生看课件，唱歌谣。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson 6 What is this 第二课时 P16、17What’s this = What is this It’s a _____. = It is a _____.交通工具：bus, train, taxi, car
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Lesson 6 What is this
接力版 三年级上
第二课时
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Let’s chant
Desk, desk. It’s a desk.
Door, door. It’s a door.
Dog, dog. It’s a dog.
Cat, cat. It’s a cat.
Chair, chair. It’s a chair.
Car, car. It’s a car.
Look and say
a cat
a chair
a car
Look and say
a desk
a door
a dog
Quick response
a cat
a desk
a chair
a door
a dog
a cat
a car
a car
a desk
a chair
a door
a dog
a chair
a desk
a desk
a door
What’s this
Look, ask and answer
cat
It’s a ______.
What’s this
It’s a _______.
chair
What’s this
Look, ask and answer
car
It’s a ______.
What’s this
It’s a _______.
desk
What’s this
Look, ask and answer
door
It’s a ______.
What’s this
It’s a _____.
dog
Let’s read
请打开课本P17，全班同学共同朗读课文内容。
What’s this It’s a dog.
What’s this It’s a door. What’s this It’s a chair.
What’s this
Ask, point and answer
It’s a ______.
两人一组， 互问互答。
What’s this
Let’s learn
a bus
b - u - s
bus
It’s _______.
What is this
It is a bus.
What is this
Let’s learn
a taxi
ta - xi
taxi
It is _______.
What is this
Let’s learn
a train
tr - ai - n
train
It is ________.
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Read and repeat
同学们，仔细听，跟着老师读！
What is this
It is a car.
a car
a book
a bus
a train
a taxi
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Let’s read
What is this
It is a car.
a car
a book
a bus
a train
a taxi
请打开课本P16，全班同学共同朗读单词和句子。
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Let’s chant
What is this It is a car.
What is this It is a taxi.
What is this It is a bus.
What is this It is a train.
What is this It is a book.
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Read and match
看图，读单词，连线。
a bus
a taxi
a car
a book
a train
Good to know
请仔细观察，car 与 taxi 有何不同？
在车上方有“TAXI”标志的就是 __________。
a car
a taxi
taxi
Let’s read
Key words in Lesson 6 （P64）
what 什么 this 这，这个
car 汽车，小汽车 taxi 出租汽车
train 火车 bus 公共汽车
dog 狗 door 门
chair 椅子 desk 书桌
Let’s read
Key sentences in Lesson 6
What is this 这是什么？
It is a car. 它是一辆小汽车。
What’s this 这是什么？
It’s a dog. 它是一只狗。
It’s a door. 它是一扇门。
It’s a chair. 它是一把椅子。
Check and tick
打开课本P18，下方，在你认识的单词和句子前面打勾。
I know these words:
I can talk about things with:
what bus
this dog
car door
Taxi chair
Train desk
What is this
It is a car.
What is this
It’s a dog.
What have we learned today
1、句子：What is this = What’s this 这个是什么？
It is a car. 它是一辆小汽车。
It’s a dog. 它是一只狗。
It’s a door. 它是一扇门。
It’s a chair. 它是一把椅子。
2、新学了一首歌谣。
3、复习了Lesson 6 的核心词汇和句型。
Make a summary
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Let’s chant
What is this It is a car.
What is this It is a taxi.
What is this It is a bus.
What is this It is a train.
What is this It is a book.
1、背诵课本P16 ,P17 的内容给组长听；
2、朗读课本P64 Lesson 6 的单词给组长听；
3、四个同学为一组，唱今天新学习的歌谣；
4、预习P19、20，根据图片，猜测单词的含义；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Let’s enjoy
Thank you!
Goodbye!
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谢谢
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