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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
接力版小学英语三年级上册
Lesson 7 It’s an apple 第一课时习题
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Is it a book Is it a ball Is it a ruler
（ ） （ ） （ ）
Is it a ball Is it an orange Is it a banana
（ ） （ ） （ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．bag B．apple C．orange
（ ）2．A．pen B．banana C．ruler
（ ）3．A．pencil B．ball C．book
（ ）4．A．bag B．banana C．apple
（ ）5．A．this B．ruler C．book
三、读句子，找中文，填上字母编号。
（ ）1．What’s this A．它是一个球吗？
（ ）2．It’s an apple. B．不，不是的。
（ ）3．Is it a ball C．它是一个苹果。
（ ）4．No. D．它是一个橘子吗？
（ ）5．Is it an orange E．这是什么？
（ ）6．Yes. F．是的。
Lesson 7 It’s an apple 第一课时
习题答案
一、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√××
三、读句子，找中文，填上字母编号。
1-6．E C A B D F
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接力版小学英语三年级上册
Lesson 7 It’s an apple 第一课时 教学设计（P19、20）
课题 It’s an apple第一课时 单元 Lesson 7 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够知道以下词汇的含义：orange, banana, come, here。2、能够使用句型进行问答活动：What's this It’s _______.3、能够使用句型发指令，让别人过来：Come here.4、能够唱本节课学习的歌谣。二、语言知识1、能够初步认识祈使句，例如：Come here.2、能够知道orange的第一个发音是元音音素。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道苹果的营养价值。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、Words：orange, banana, come, here2、Sentences：Come here. What's this It’s _______.
难点 1、orange的发音。2、“Touch and guess”的游戏过程。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣。 学生看课件，一边拍节奏，一边唱歌谣。 复习上一节课学过的主要内容，并愉快地开始本节课。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和句型。 学生看图片，读问句，根据图意回答问题。 复习上一节课的重点词汇，复习本节课将会出现的已经学过的词汇：an apple, a ball, a book, a ruler，复习句型What’s this It’s a _______.
Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生学习单词：orange, banana。 学生在老师的帮助下，通过拆分单词的方法，在句型中学习单词：orange, banana。 初步学习单词：orange, banana。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣。 学生看课件，一边拍节奏，一边唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中，巩固本节课的单词和句型。
Read and repeat 教师播放课件，呈现图片、单词和句子，带读P19的单词和句子。 学生看课件，跟着老师读P19的单词和句子。 跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 学生打开课本P19，共同朗读课本内容。 培养认读能力，巩固单词和句子。
Read and find 教师播放课件，呈现单词和问题：除了apple，哪个单词前面也需要使用冠词 an 并呈现有关资料。 学生朗读单词，尝试回答问题。 能够知道orange的第一个发音是元音音素。
Good to know 教师播放课件，提出问题：你知道苹果的营养价值吗？并呈现有关资料。 学生看课件，在老师的帮助下，了解苹果的营养价值。 （1）在完成P19的学习之后，能够知道苹果的营养价值；（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
Let’s learn 教师播放课件，提出问题：如何玩“Touch and guess”的游戏？并呈现有关资料。 学生在老师的帮助下，了解如何玩“触摸与猜测”的游戏，并初步学习“祈使句”：Come here. 学习新句型，学习如何玩游戏，为接下来的学习活动做好准备。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 学生打开课本P20，共同朗读课本内容。 培养认读能力，巩固课本P20的内容。
Let’s play 教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求，邀请学生上讲台来玩游戏。 在游戏中，巩固与拓展课本P20的内容。
Time for exercise 教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。 学生看题，选择正确答案。 复习与巩固本节课的核心内容。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣。 学生看课件，一边拍节奏，一边唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中，巩固单词和句型，并愉快地结束本节课。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson 7 It’s an apple 第一课时 P19、20水果：an apple an orange a banana文具：a book a ruler其他：a ballWhat’s this It’s e here. 来这儿。（祈使句）
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Lesson 7 It’s an apple
接力版 三年级上
第一课时
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Let’s chant
What is this It is a car.
What is this It is a taxi.
What is this It is a bus.
What is this It is a train.
What is this It is a book.
Look, ask and answer
a car
a taxi
-- What’s this -- It’s _______.
Look, ask and answer
a train
a bus
-- What’s this -- It’s _______.
Look, ask and answer
an apple
a ball
-- What’s this -- It’s _______.
Look, ask and answer
a book
a ruler
-- What’s this -- It’s _______.
Let’s learn
a banana
-- What’s this -- It’s __________.
ba - na - na
banana
a banana
Let’s learn
an orange
-- What’s this -- It’s __________.
o - ran - ge
orange
an orange
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Let’s chant
What’s this It’s an apple.
What’s this It’s an orange.
What’s this It’s a banana.
What’s this It’s a book.
What’s this It’s a ruler.
What’s this It’s a ball.
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Read and repeat
同学们，打开课本P19，仔细听，跟着老师读！
A ：What’s this
B ： It’s an apple.
a ruler
an orange
a banana
a ball
an apple
a book
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Let’s read
请打开课本P19，全班同学共同朗读课本内容。
A ：What’s this
B ： It’s an apple.
an orange
a banana
Read and find
an apple
an orange
a banana
a book
a ruler
a ball
除了apple，哪个单词前面也需要使用冠词 an？
在 Lesson 4，我们学习了 apple 的第一个发音是元音音素 / /，当表示“一个”的时候，单词前需要使用冠词 an；同样的，orange 的第一个发音也是元音音素，发音为 / / ，当表示“一个”的时候，单词前面也需要使用冠词 an 。
Good to know
你知道苹果的营养价值吗？
苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质等大脑必需的营养素，而且更重要的是富含锌元素。据研究，锌是人体内许多重要酶的组成部分，是促进生长发育的关键元素。锌通过酶广泛参与体内蛋白质、脂肪和糖的代谢。锌还是构成与记忆力息息相关的核酸与蛋白质的必不可少的元素。缺锌可使大脑皮层边缘部海马区发育不良，影响记忆力，实验也证明，减少食物中的锌，幼童的记忆力和学习能力受到严重障碍。锌还与产生抗体、提高人体免疫力等有密切关系。
Let’s learn
如何玩“Touch and guess”的游戏？
Come here, Tom.
come 来
here 这里，这儿
Come here.
来这儿。
Let’s learn
如何玩“Touch and guess”的游戏？
What’s this
Is it a ball
No.
Let’s learn
如何玩“Touch and guess”的游戏？
Come here, Tim.
What’s this
Is it _______
Yes.
No.
Is it an orange
Yes.
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Let’s read
请打开课本P20，全班同学共同朗读课本内容。
Come here, Tim. (2) What’s this
(3) Is it a ball No. (4) Is it an orange Yes.
Let’s play
What’s this
Is it _______
Yes.
No.
让我们一起来玩“摸与猜”的游戏。
Time for exercise
（ ）1、你想让朋友过来，你应该说：____________
A. Come here. B. Goodbye!
（ ）2、你想问别人“这是什么？”，你应该说： ____________
A. What’s this B. It’s a banana.
（ ）3、你想说“它是一个橘子。”，你应该说： ____________
A. It’s an apple. B. It’s an orange.
（ ）4、你想说“它是一个香蕉”，你应该说： ____________
A. What’s this B. It’s a banana.
A
A
B
B
What have we learned today
1、单词：banana（香蕉）， orange（橘子）
a banana （一个香蕉），an orange（一个橘子）
come（来）， here（这里，这儿）
2、句子：Come here, Tim.
3、歌谣。
4、苹果的营养价值。
Make a summary
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Let’s chant
What’s this It’s an apple.
What’s this It’s an orange.
What’s this It’s a banana.
What’s this It’s a book.
What’s this It’s a ruler.
What’s this It’s a ball.
1、朗读课本 P19 的单词和句子给组长听；
2、背诵课本P20 的内容给组长听；
3、四个同学为一组，练习唱今天的歌谣；
4、预习P21，根据图片，猜测单词的意思；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Let’s enjoy
Thank you!
Goodbye!
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谢谢
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详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/苹果的营养价值
苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质等大脑必需的营养素，而且更重要的是富含锌元素。据研究，锌是人体内许多重要酶的组成部分，是促进生长发育的关键元素。锌通过酶广泛参与体内蛋白质、脂肪和糖的代谢。锌还是构成与记忆力息息相关的核酸与蛋白质的必不可少的元素。缺锌可使大脑皮层边缘部海马区发育不良，影响记忆力，实验也证明，减少食物中的锌，幼童的记忆力和学习能力受到严重障碍。锌还与产生抗体、提高人体免疫力等有密切关系。
