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接力版小学英语三年级上册
Lesson 3 I am a pupil 第二课时习题
一、读句子，给图片选择相应的字母编号，写在括号里。
A．-- Sit down, please.
B．-- Stand up.
（ ） （ ）
二、看图，猜测图意，选择句子，填字母编号。
A．-- Hello. I am Miss Li. -- Good morning, Miss Li.
B．-- Stand up.
C．-- Sit down, please.
（ ） （ ）
（ ）
三、读单词或句子，找中文，填序号。
（ ）1．stand A．向上
（ ）2．up B．向下
（ ）3．sit C．站，立
（ ）4．down D．坐
（ ）5．please E．起立。
（ ）6．Stand up. F．请坐下。
（ ）7．Sit down, please. G．请
Lesson 3 I am a pupil 第二课时
习题答案
一、读句子，给图片选择相应的字母编号，写在括号里。
B A
二、看图，猜测图意，选择句子，填字母编号。
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接力版小学英语三年级上册
Lesson 3 I am a pupil 第二课时 教学设计（P8、P9）
课题 Lesson 3 I am a pupil第二课时 单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够使用句型要求他人“起立”：Stand up.2、能够使用句型要求他人“坐下”：Sit down, please.3、能够知道以下词汇的含义：stand, up, sit, down, please。二、语言知识1、理解和运用有关下列功能的语言表达形式：起立与坐下。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道，在上午，英语课堂开始之前，师生问候的用语习惯。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、Words：stand, up, sit, down, please2、句子：Stand up. Sit down, please.
难点 1、stand，please的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s sing 教师播放课件，呈现歌曲“Good morning!”的视频，播放视频。 学生跟着视频，唱歌曲。 （1）复习Lesson 2学过的歌曲 “Good morning!”（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片、文字内容和文字提示：请朗读以下内容，复习P7。 学生看课件，朗读句子。 复习课本P7的内容，复习上一节课学过的内容。
Let’s introduce 教师继续播放课件，呈现图片、句型和任务要求：五人一组，句子接龙，使用句型，做自我介绍。 学生看课件，根据图片和文字提示，五个同学为一组，句子接龙，使用句子，做自我介绍。 复习与巩固已经学过的句型“I am ______. I am a pupil.”。
Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句子，引导学生学习句子：Stand up. Sit down, please. 在句子中 学习词汇：stand, up, sit, down, please。 学生在老师的帮助下，学习句型“Stand up. Sit down, please.”，学习词汇：stand, up, sit, down, please。 （1）学习句型“Stand up. Sit down, please.”；（2）能够知道以下词汇的含义：stand, up, sit, down, please。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 复习句型“Stand up. Sit down, please.”。
Let’s play 教师继续播放课件，呈现图片、句型和任务要求：全班分为四个小组，组长最先发口令，被叫到名字的同学必须做出相应的动作，做错动作，则需要变成“口令官”，继续发口令！ 进一步巩固句型“Stand up. Sit down, please.”，学以致用。
Read and repeat 教师播放课件，呈现图片和文字内容，带读课本P8的内容。 学生看课件，跟读句子，初步学习课文内容。 跟读句子，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片、文字内容和文字提示：请打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。 认读句子，为下一个表演活动做好准备。
Let’s act 教师播放课件，呈现图片、课文内容和任务要求：三人一组，互换角色，表演对话内容。 学生看课件，三个同学为一组，互换角色，表演课文内容。 培养表演能力，在情境中，进一步巩固本课的核心内容。
Let’s guess 教师播放课件，呈现图片和任务要求：看图，根据文字提示，猜猜他们会怎么说话？ 学生看课件，根据图意，猜测图意，补充对话。 学以致用，在情境中进一步应用本节课的核心内容。
Good to know 教师播放课件，提出问题：“上午，正式上课之前，下面的人物都应该说些什么？”然后呈现文字内容。 学生看课件，根据要求补充内容。 （1）能够知道，在上午，英语课堂开始之前，师生问候的用语习惯。（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
Time for exercise 教师播放课件，呈现 “情景选择”的练习题。 学生看题，选择正确答案。 复习与巩固本节课的核心内容。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本P63 Lesson 3的单词和Lesson 3 的核心句型。 学生看课件，朗读单词和句子。 复习Lesson 3 的核心内容。
Check and tick 教师播放课件，呈现图片与文字提示：打开课本P9，下方，在你知道的单词和句子前面打勾。 学生打开课本P9，在下方勾出自己认识的单词和句子。 学生自己检查学习Lesson 3 的情况，及时加强复习。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s sing 教师播放课件，呈现歌曲“Good morning!”的视频，播放视频。 学生跟着视频，唱歌曲。 唱歌曲，愉快地结束本节课。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson 3 I am a pupil 第二课时 P8、P9Stand up.Hello. I am Miss Li.Good morning, Miss Li.Sit down, please.
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Lesson 3 I am a pupil
接力版 三年级上
第二课时
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Let’s sing
Let’s read
I am Tom. I am a pupil.
I am Ann. I am a pupil.
请朗读以下内容，复习P7。
I am Miss Li. I am a teacher.
五人一组，句子接龙，使用句型，做自我介绍。
Let’s introduce
I am _________. I am a pupil.
Let’s learn
Stand up.
stand 站，立
up 向上
Stand up.
起立。
Let’s learn
Sit down, please.
sit 坐
down 向下
Sit down, please.
请坐下。
please 请
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Let’s chant
Stand up. Stand up.
Stand up, please.
Sit down. Sit down.
Sit down, please.
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Let’s play
Stand up, ________. Sit down, ________.
全班分为四个小组，组长最先发口令，被叫到名字的同学必须做出相应的动作，做错动作，则需要变成“口令官”，继续发口令！
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Read and repeat
Stand up.
Hello. I am Miss Li.
Good morning, Miss Li.
Sit down, please.
Let’s read
请打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。
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Let’s act
Stand up.
Hello. I am Miss Li.
Good morning, Miss Li.
Sit down, please.
三人一组，互换角色，表演对话内容。
Let’s guess
看图，根据文字提示，猜猜他们会怎么说话？
Stand up.
Let’s guess
看图，根据文字提示，猜猜他们会怎么说话？
Hello.
I am _________.
Miss Li
Good morning,
__________.
Miss Li
Let’s guess
看图，根据文字提示，猜猜他们会怎么说话？
Sit down, _______.
please
Good to know
班长：________________________
老师： ________________________
同学们： ______________________
老师： ________________________
上午，正式上课之前，下面的人物都应该说些什么？
Sit down, please.
Good morning.
Good morning, Miss _______.
Stand up.
Time for exercise
（ ）1、你想让对方起立，你应该说：____________
A. Stand up. B. Sit down, please.
（ ）2、你想让对方坐下，你应该说： ____________
A . Stand up. B. Sit down, please.
（ ）3、上午，课堂上，你应该这样与老师打招呼： ____________
A. Good morning, Miss Li. B. Goodbye, Miss Li.
（ ）4、课堂上，Miss Li 应该这样自我介绍： ____________
A. Hello. I am Tom. B. Hello. I am Miss Li.
A
B
A
B
Let’s read
Key words in Lesson 3 （P63）
a 一（个） pupil 学生
teacher 教师，老师 stand 站，立
up 向上 sit 坐
down 向下 please 请
Let’s read
Key sentences in Lesson 3
I am Tom. I am a pupil. 我是汤姆。我是一名学生。
I am Ann. I am a pupil. 我是安。我是一名学生。
I am Miss Li. I am a teacher. 我是李小姐。我是一名老师。
Stand up. 起立。
Sit down, please. 请坐下。
Check and tick
打开课本P9，下方，在你知道的单词和句子前面打勾。
I know these words:
I can introduce myself with:
a up
pupil sit
teacher down
stand please
I am Tom.
I am a pupil.
What have we learned today
1、单词：stand （站，立）, up（向上）, sit（坐） ,
down（向下）, please（请）
2、句子：你想让对方“起立”，你就得说：Stand up.
想让对方“坐下”，就得说：Sit down, please.
3、复习了Lesson 3 的核心单词和句型。
Make a summary
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Let’s sing
1、背诵课本 P8 的内容给组长听；
2、三个同学为一组，练习表演P8的内容；
3、复习Lesson 3，读P7-9 两遍，将P63 Lesson 3 读给
组长听；
4、预习P12，看图，猜测单词的意思；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Let’s enjoy
Thank you!
Goodbye!
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谢谢
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