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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
接力版小学英语三年级上册Lesson 5 Is it a tree 第一课时习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．a bagE．a tree B．a bookF．a ruler C．a boxG．a pencil D．a ballH．a pen
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．bag B．apple C ．pencil
（ ）2．A．pen B．tree C ．ruler
（ ）3．A．pencil B．box C ．book
（ ）4．A．bag B．pen C ．apple
（ ）5．A．hi B．ruler C ．book
（ ）6．A．morning B．afternoon C ．bag
三、读句子，找中文，填上字母编号。
（ ）1．It is a book. A．它是一支铅笔。
（ ）2．It is a pencil. B．不，不是的。
（ ）3．Is it a tree C．它是一本书。
（ ）4．Yes. D．它是一棵树吗？
（ ）5．Is it a ruler E．它是一把尺子吗？
（ ）6．No. F．是的。
Lesson 5 Is it a tree 第一课时
习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
1-4．B A D C
5-8．F G E H
二、选出不同类的一项。
1-6．B B B C A C
三、读句子，找中文，填上字母编号。
1-6．C A D F E B
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接力版小学英语三年级上册
Lesson 5 Is it a tree 第一课时 教学设计（P13、15）
课题 Lesson 5 Is it a tree 第一课时 单元 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够知道以下词汇的含义：ruler, tree, pen, pencil。2、能够使用句型进行问答活动：Is it a ______ Yes. No.3、能够使用句型描述事物：It is a _______.4、能够唱本节课学习的歌谣。二、语言知识1、能够初步区分一般疑问句和陈述句，Is 开头的是“一般疑问句”，It开头的是“陈述句”。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道树的四个主要部分。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、Words：ruler, tree, pen, pencil2、Sentences：Is it a … Yes. No. It is a ______.
难点 1、ruler、tree的发音。2、区分一般疑问句和陈述句。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s sing 教师播放课件，呈现歌曲“An apple a day.”的视频，播放视频。 学生看视频，唱歌曲。 唱歌曲，复习词汇an apple，并愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现单词的图片。 学生看图片，说单词。 复习Lesson 4 学过的六个单词。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和问句。 学生看图片，读问句，根据图意回答问题，并学习新句型：Is it a _____ 复习已经学过的句型，引出新句型。
Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生学习单词：ruler, tree, pen, pencil。 学生在老师的帮助下，学习单词：ruler, tree, pen, pencil。 初步学习单词：ruler, tree, pen, pencil。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣。 学生看课件，一边拍节奏，一边唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中，巩固单词和句型。
Read and repeat 教师播放课件，呈现图片、单词和句子，带读P13的单词和句子。 学生看课件，跟着老师读P13的单词和句子。 跟读，锻炼听与说的能力，为下一个自己朗读的活动做好准备。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片和任务要求。 学生打开课本P13，共同朗读课本内容。 培养认读能力，巩固单词和句子。
Read and match 教师播放课件，呈现图片和单词。 学生看课件，将图片和单词相连接。 在练习中，检查词汇的掌握情况。
Quick response 教师播放课件，呈现本节课的核心单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就快速读出哪个单词。 锻炼反应能力，巩固单词。
Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生学习句型：It is a ______. 学生在老师的帮助下，学习句型：It is a ______.并利用词汇，操练句型。 学习新句型，操练新句型，为下一个学习活动做好准备。
Let’s play 教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求，并和学生合作，演示一次游戏给全班学生看。 学生看图片，根据句型，两个同学为一组，进行“听、说、指”的游戏。 在游戏中，巩固句型It’s a ______.
Good to know 教师播放课件，呈现图片，并提出问题：你知道“树”的基本结构吗？ 学生看课件，在老师的帮助下，了解树的四个主要部分。 （1）能够知道树的四个主要部分；（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s chant 教师播放课件，呈现图片和歌谣。 学生看课件，一边拍节奏，一边唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中，巩固单词和句型，并愉快地结束本节课。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Lesson 5 Is it a tree 第一课时 P13、15文具：a book a pencil a pen a ruler a bag其他：a box a treeIs it a ________ （一般疑问句） Yes. No.It is a ________.（陈述句）
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Lesson 5 Is it a tree
接力版 三年级上
第一课时
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Let’s sing
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Look and say
an apple
a bag
a cat
a book
a box
a ball
Look, ask and answer
An apple
Yes.
A bag
Yes.
A dog
No.
Look, ask and answer
A book
Yes.
A ball
No.
A box
No.
Look, ask and answer
an apple
a bag
a cat
-- Is it ________ -- Yes.
Look, ask and answer
a book
a box
a ball
-- Is it ________ -- Yes.
Let’s learn
a ruler
ru - ler
ruler
Is it _________ Yes.
Let’s learn
a pencil
pen - cil
pencil
Is it _________ Yes.
Let’s learn
a pen
p - e - n
pen
Is it ________ Yes.
Let’s learn
a tree
tr - ee
tree
Is it _________ Yes.
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Let’s chant
Ruler, ruler. Is it a ruler Pencil, pencil. Is it a pencil
Book, book. Is it a book Bag, bag. Is it a bag
Pen, pen. Is it a pen Box, box. Is it a box
Tree, tree. Is it a tree Yes, yes! It’s a tree!
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Read and repeat
同学们，打开课本P13，仔细听，跟着老师读！
A ：Is it a tree
B ： Yes.
A ： Is it a ruler
B： No.
a ruler
a tree
a pen
a pencil
a bag
a box
a book
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Let’s read
请打开课本P13，全班同学共同朗读课本内容。
A ：Is it a tree
B ： Yes.
A ： Is it a ruler
B： No.
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Read and match
看图，读单词，连线。
a ruler
a tree
a pencil
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Read and match
看图，读单词，连线。
a pen
a bag
a box
a book
Quick response
a ruler
a bag
a box
a pencil
a ruler
a pen
a book
a ruler
a bag
a box
a book
a pencil
a ruler
a tree
a pencil
a tree
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Let’s learn
It is ________.
a ruler
a tree
a pen
a pencil
a bag
a box
a book
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Let’s play
It is ________.
a ruler
a tree
a pen
a pencil
a bag
a box
a book
两个同学一组，玩“听、说、指”的游戏。
Good to know
你知道“树”的基本结构吗？
树主要由四部分构成，它们分别是：树根、树干、树枝、树叶。
树根埋在地下，基本看不见。
树干
树枝
树叶
What have we learned today
1、单词：book（书）， bag（袋，包）
pen （钢笔），pencil（铅笔），
box（箱，盒）， ruler（直尺）， tree（树）
2、句子：Is it a ______ Yes. No.
It is a ________.
3、歌谣。
Make a summary
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Let’s chant
Ruler, ruler. Is it a ruler Pencil, pencil. Is it a pencil
Book, book. Is it a book Bag, bag. Is it a bag
Pen, pen. Is it a pen Box, box. Is it a box
Tree, tree. Is it a tree Yes, yes! It’s a tree!
1、朗读课本 P13 的单词和句子给组长听；
2、背诵课本P15 的四个句子给组长听；
3、四个同学为一组，练习唱今天的歌谣；
4、预习P14，尝试读句子，划出不会读的单词；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Let’s enjoy
Thank you!
Goodbye!
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谢谢
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