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广东开心版小学英语三年级上册
Unit 2 My classroom 第二课时 教学设计（P12、P16）
课题 Unit 2 My classroom 第二课时 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够读懂P12的故事，并练习表演故事内容。2、能够使用句型谈论“某物”：What’s this It’s a / an …二、语言知识1、能够区分a与an。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道，在英语中，遇到元音音素，当表示“一个”的时候，前面需要使用冠词an。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、区分a与an。2、表演P12的故事内容。3、学会应用句型“What’s this It’s a / an …”。
难点 1、区分a与an。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s chant 教师播放课件，呈现视频，播放P15的歌谣视频。 学生看视频，跟唱歌谣。 （1）复习学过的歌谣，复习部分词汇；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
Look and say 教师播放课件，呈现图片。 学生看图片，说单词。 复习上一节课学过的单词。
Quick response 教师播放课件，呈现单词。 哪个单词闪动了，学生就说出哪个单词。 巩固单词，训练反应能力。
Let’s bomb 教师播放课件，呈现图片或者炸弹。 学生看图片，说单词。 复习上一节课学过的单词。
Point and say 教师播放课件，呈现课本P16 Activity 2的视频，点击播放视频。 学生看视频，进一步学习句型“What’s this It’s a …”。 学习句型，为下一个学习活动做好准备。
Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生进行问答活动。 学生看课件，根据图片和文字提示，进行问答活动，并学习“an 后面加元音音素”。 复习本节课的核心句型，并学习“an 后面加元音音素”。
Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P12的故事视频，点击播放视频，逐句点击暂停。 学生看视频，跟读句子，初步学习故事内容，学“In the classroom …”。 跟读句子，初步感知故事内容。
Read and fill 教师播放课件，呈现图片和文字提示。 学生根据图片内容，补充句子。 进一步学习故事内容。
Good to know 教师播放课件，呈现问题：“a 与 an 有何不同？”，然后引导学生朗读单词，呈现知识。 学生看课件，朗读单词，观察a与an的用法，学习an后面应当加上元音音素。 （1）能够知道，在英语中，遇到元音音素，当表示“一个”的时候，前面需要使用冠词an ；（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
Let’s read 教师播放课件，呈现课本P12的课文内容。 学生打开课本P12，朗读课文内容。 朗读课文内容，巩固本节课的核心内容。
Let’s act 教师播放课件，呈现课本P12的课文内容。 两人一组，互换角色，表演故事内容。 锻炼表演能力，巩固核心内容。
Time for exercise 教师播放课件，呈现有关“情景选择”的练习题。 学生看题，选择正确答案。 复习与巩固本节课的的核心内容。
Watch and learn 教师播放课件，呈现课本P16 Activity 3的视频，点击播放视频。 学生看视频，了解如何进行“指与说”的活动。 学习如何进行“指与说”的活动，为下一个学习活动做好准备。
Point and say 教师播放课件，呈现图片和文字提示。 学生看课件，根据图片和文字提示，进行“指与说”的活动。 巩固本节课的核心内容。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Let’s chant 教师播放课件，呈现课本P15 的歌谣视频，点击播放视频。 学生看视频，跟唱歌谣。 唱歌谣，复习本节课的核心句型，并愉快地结束本节课。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 My classroom 第二课时 P12、P16In the classroom …What’s this It’s a book.It’s a pencil.It’s an apple.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
广东开心版小学英语三年级上册
Unit 2 My classroom 第二课时习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．a deskE．a table B．a penF．a ruler C．an appleG．a chair D．a bookH．a pencil
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）
5.（ ） 6.（ ） 7.（ ） 8.（ ）
二、情景选择。
（ ）1．你想知道“这是什么？”，你应该问：____________
A．Good morning. B．What’s this
（ ）2．你看到一个香蕉，你应该说：_________
A．It’s a banana. B．It’s an apple.
（ ）3．你看到一只猫，你应该说：____________
A．It’s a cat. B．It’s a dog.
（ ）4．别人对你说“Hello!”，你应该说：_________
A．It’s a pen. B．Oh, hi!
三、选择题。
（ ）1．What ____________ this
A．is B．am
（ ）2．It ____________ a cat.
A．is B．am
（ ）3．It’s ____________ apple.
A．a B．an
（ ）4．It’s ____________ table.
A．a B．an
四、读句子，找中文，填字母编号。
（ ）1．In the classroom … A．它是一本书。
（ ）2．What’s this B．它是一支铅笔。
（ ）3．It’s a book. C．它是一个苹果。
（ ）4．It’s a pencil. D．这是什么？
（ ）5．It’s an apple. E．在教室里……
Unit 2 My classroom 第二课时
习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
1-4 D B C A
5-8 H G E F
二、情景选择。
1-4．B A A B
三、选择题。
1-4．A A B A
四、读句子，找中文，填字母编号。
1-5．E D A B C
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Unit 2 My classroom
广东开心版 三年级上
第二课时
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Let’s chant
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Look and say
a table
a desk
a chair
a book
a pencil
a ruler
a pen
Quick response
a table
a desk
a chair
a pencil
a ruler
a pen
a book
a table
a desk
a chair
a book
a pencil
a ruler
a pen
a pencil
a table
Let’s bomb
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Point and say
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Look, ask and answer
It’s a ______.
table
What’s this
It’s a _____.
desk
It’s a _____.
chair
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Look, ask and answer
It’s a ______.
book
What’s this
It’s a ______.
pencil
It’s a _____.
ruler
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Look, ask and answer
It’s a ______.
pen
What’s this
It’s an ______.
apple
an 一个，后接元音音素 / /
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Watch and follow
in the classroom 在教室里
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Read and fill
What’s this
It’s a _______.
book
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Read and fill
What’s this
It’s a _______.
pencil
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Read and fill
What’s this
It’s an ______.
apple
Good to know
a 与 an 有何不同？
apple 的首字母的发音是[ ]，属于元音音素，
当表示“一个”的时候，前面需要使用冠词 an。
an apple a table a pencil
a book a ruler
Let’s read
请打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
In the classroom…
What’s this It’s a book.
What’s this It’s a pencil.
What’s this It’s an apple.
Mmmmm!
Hello! Oh, hi!
Let’s act
What’s this
两人一组，互换角色，练习表演对话内容。
①
②
③
④
It’s a book.
What’s this
It’s a pencil.
What’s this
It’s an apple.
Mmmmm.
Hello!
Oh, hi!
Time for exercise
（ ）1、你想知道“这个是什么？”，应该问：____________
A. What’s this B. It’s a desk.
（ ）2、你看到一支铅笔，应该说：____________
A. It’s a chair. B. It’s a pencil.
（ ）3、你看到一个苹果，应该说： ____________
A. It’s an apple. B. It’s a banana.
（ ）4、你看到一本书，应该说： ____________
A. It’s a table. B. It’s a book.
Read and choose. 情景选择。
A
B
A
B
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Watch and learn
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Point and say
What’s this It’s a ______.
table
It’s an apple.
What have we learned today
单词：in（在……里面），the（这个），
classroom（教室）
句型：What’s this It’s an apple. It’s a book.
语法：a 与an 的不同之处，an 后面加元音音素，
apple 的第一个字母的发音就是元音音素。
Make a summary
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Let’s chant
1、背诵课本 P12 的内容给组长听；
2、三人一组，练习表演课本 P12 的内容；
3、两人一组，玩问答游戏，完成任务，去组长那里登记；
句型：What’s this It’s a / an _____.
4、预习P17，看图，猜测单词的含义，观察字母笔顺；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Let’s enjoy
Thank you!
Goodbye!
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谢谢
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