综合复习七 与运动和力相关的问题
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综合复习七 与运动和力相关的问题
一、综合概述
运动和力所研究的物理现象、物理规律与生活紧密相关，也是初中物理的重点内容之一，近年来中考中相关知识点出现的几率较大。题型一般以填空题、选择题、作图题和实验探究题为主，分值在4～8分之间。由于中考注重过程与方法及联系学生生活实际的考查，故近年来中考试题中设计性、开放性及解释与应用等方面的内容将会适当增加。在复习过程中应特别注意如下几点：(1)通过实验现象的分析，归纳物理规律的问题；(2)运动和静止的相对性原理；(3)速度和平均速度的计算；(4)弹簧测力计的使用方法；(5)物体受力分析及力的示意图；(6)力与运动的关系；(7)摩擦及增大或减小摩擦的方法。
二、典题剖析21世纪教育网
【例1】关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是( )
A．受力物体一定不是施力物体
B．相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
C．物体受到力的作用，运动状态一定会改变
D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
思路点拨：根据力的作用是相互的，施力物体和受力物体是相对而言的，施力物体也可以是受力物体；物体不接触也可以受到力的作用，如空中飞行的小鸟受到重力作用、磁铁对不接触的铁钉的吸引力等；力是改变物体运动状态的原因，运动状态改变说明物体受到力的作用，但物体受到力的作用，运动状态不一定发生变化。
解：D21世纪教育网
规律总结：本题考查的是对力的作用规律及力与运动关系的理解，正确理解力的相互性和力的作用效果是解答本题的关键。
【例2】物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看做自由落体运动。为了探究自由落体运动的快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：21世纪教育网
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
实验序号 材料 下落高度(m) 下落时间(s)
1 铁球 20 1.96
2 铁球 30 2.47
3 铅球 20 1.96
(1)为了验证猜想一，应比较序号为_______和_______的实验，结论是：____________。
(2)请你帮助小明验证猜想三：
①器材：0．5 kg的铁球A、1 kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是___________________。
②实验步骤：___________________________________________________________。
③结论：___________________________________。21世纪教育网
(3)小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两张完全相同的纸(一张平展，另一张折叠)同时从三楼由静止开始下落，她发现两张纸_______(填“同时”或“不同时”)着地，此下落过程中两张纸做的_______(填“是”或“不是”)自由落体运动，因为______________。
思路点拨：(1)由于物体下落的速度受多个因素的影响，所以要采用控制变量法。研究物体下落的快慢与物体的材料有关时，要控制下落的高度相同，选取不同材料的物体，来观察下落的时间，故应选序号1和3的实验。从表中可以看出下落的时间相同，即速度相同，由此可以得出物体下落的快慢与物体的材料的关系；(2)实验中需要测量下落的时间，故需要测量时间的工具；(3)根据生活经验可以判断两张纸不能同时着地，因为它们下落时受到的空气阻力大小不同，故它们的下落过程不是自由落体运动。
解：(1)1；3；物体下落的快慢与物体的材料无关21世纪教育网
(2)①停表(钟表或计时器等)
②实验步骤：a．让A球从某一高度由静止下落，用停表测出A球下落的时间为t；b．让B球从同一高度从静止下落，用停表测出B球下落的时间为t
③若t= t，则物体下落的快慢与物体的质量无关；若t≠t，则物体下落的快慢与物体的质量有关
(3)不同时；不是；两张纸受到的空气阻力较大，不能忽略不计
规律总结：本题将实验操作、实验过程、相关计算有机地融合在一起，注重考查科学探究的方法，很好地体现了新课标的命题思想。此题的关键是控制变量法的应用，在研究物体下落的快慢的影响因素时，要控制一个因素是变量而其他因素是不变量。本实验在初中的教材中没有出现过，旨在引导学生不要死记硬背实验，提高自己的实验能力才是学好物理的根本。
三、综合提升训练
（一）经典题训练21世纪教育网
1．如图2—7—1所示标志牌起着提示和说明的作用，对下列标志牌的解释不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
图2—7—1
A．甲图为限重标志牌，其含义是通过此路段车总重不得超过 1．96×10N
B．乙图为限速标志牌，其含义是通过此路程车速不得超过50 m／s
C．丙图为我国的节能标志牌，提示公民要有节能意识
D．丁图为消防安全标志牌，提示此处禁止吸烟
2．如图2—7—2(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图2—7—2(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图2—7-2(c)和(d)所示。
( http: / / www.21cnjy.com )
由图2—7—2(a)、(b)或图2—7—2(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是__________________________。(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有____________的性质。21世纪教育网
3．跑步机是健身用的，使用时人在运动的皮带上跑步，如图2—7—3所示。一天，爸爸兴奋地从跑步机上下来说：“今天真痛快，跑了2 km，一定减肥了!”小阳茫然地问：“我看你始终没有离开，怎么会跑了2 km ”爸爸给小阳讲了其中的道理，原来，爸爸“跑了 2 km”是以__________为参照物的。
( http: / / www.21cnjy.com )
（二）08-09年中考真题精选
4．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图2—7—4所示。根据图象可以判断( )
A．0～5 S内，小车的平均速度是0．4 m／s
B．0～7 S内，小车的平均速度是l．5 m／s
C．2 s～5 s内，小车受到的合力不为零
D．5 s～7 S内，小车受到的合力不为零
( http: / / www.21cnjy.com )
5. 关于力、力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A．物体受到平衡力的作用时，一定处于静止状态
B．只有相互接触的两个物体之间才会发生力的作用
C．物体受到了力的作用，其运动状态一定会发生改变
D．物体的运动状态发生变化时，一定受到了力的作用21世纪教育网
6． 雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F=_________(用上述字母表示)。若阻力，随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G____f(填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是________。
参考答案：
三、l．B点拔：题图乙为限速标志牌，但该数值的单位不是m／s而是km／h。
2．向右运动速度减小，向左运动速度增大；保持原来运动状态点拨：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。任何物体都具有惯性，不论该物体的状态是固态、液态还是气态。
3．皮带点拨：人在皮带上跑步，故以皮带为参照物。
4．A点拨：小车在0～2 s内做匀速直线运动，在2 s～5 s内静止，在5 s～7 s内又做匀速直线运动。0～5 s内；小车的平均速度v=2m/5s=0.4m/s，A正确；0～7 s内，小车的平均速度v=6m/7s=≈0.86 m／s，B错误；小车在整个运动过程中均处于平衡状态，所受合外力为零，C、D错误。
5．D 点拨：物体受到平衡力的作用时，处于静止或匀速直线运动状态，A错；不接触的两物体之间也会发生力的作用，B错；物体受到平衡力的作用，运动状态不改变，C错；物体的运动状态发生变化时，一定受到了力的作用，D正确。21世纪教育网
6．G一f；> ；匀速直线运动 点拔：力是改变物体运动状态的原因。当雨滴受到的重力G大于其受到的阻力f时，雨滴将加速下落；当G=f时，雨滴受平衡力作用，将保持匀速直线运动状态。
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综合复习七 与运动和力相关的问题
一、综合概述
运动和力所研究的物理现象、物理规律与生活紧密相关，也是初中物理的重点内容之一，近年来中考中相关知识点出现的几率较大。题型一般以填空题、选择题、作图题和实验探究题为主，分值在4～8分之间。由于中考注重过程与方法及联系学生生活实际的考查，故近年来中考试题中设计性、开放性及解释与应用等方面的内容将会适当增加。在复习过程中应特别注意如下几点：(1)通过实验现象的分析，归纳物理规律的问题；(2)运动和静止的相对性原理；(3)速度和平均速度的计算；(4)弹簧测力计的使用方法；(5)物体受力分析及力的示意图；(6)力与运动的关系；(7)摩擦及增大或减小摩擦的方法。
二、典题剖析21世纪教育网
【例1】关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是( )
A．受力物体一定不是施力物体
B．相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
C．物体受到力的作用，运动状态一定会改变
D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
思路点拨：根据力的作用是相互的，施力物体和受力物体是相对而言的，施力物体也可以是受力物体；物体不接触也可以受到力的作用，如空中飞行的小鸟受到重力作用、磁铁对不接触的铁钉的吸引力等；力是改变物体运动状态的原因，运动状态改变说明物体受到力的作用，但物体受到力的作用，运动状态不一定发生变化。
解：D21世纪教育网
规律总结：本题考查的是对力的作用规律及力与运动关系的理解，正确理解力的相互性和力的作用效果是解答本题的关键。
【例2】物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看做自由落体运动。为了探究自由落体运动的快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：21世纪教育网
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
实验序号 材料 下落高度(m) 下落时间(s)
1 铁球 20 1.96
2 铁球 30 2.47
3 铅球 20 1.96
(1)为了验证猜想一，应比较序号为_______和_______的实验，结论是：____________。
(2)请你帮助小明验证猜想三：
①器材：0．5 kg的铁球A、1 kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是___________________。
②实验步骤：___________________________________________________________。
③结论：___________________________________。21世纪教育网
(3)小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两张完全相同的纸(一张平展，另一张折叠)同时从三楼由静止开始下落，她发现两张纸_______(填“同时”或“不同时”)着地，此下落过程中两张纸做的_______(填“是”或“不是”)自由落体运动，因为______________。
思路点拨：(1)由于物体下落的速度受多个因素的影响，所以要采用控制变量法。研究物体下落的快慢与物体的材料有关时，要控制下落的高度相同，选取不同材料的物体，来观察下落的时间，故应选序号1和3的实验。从表中可以看出下落的时间相同，即速度相同，由此可以得出物体下落的快慢与物体的材料的关系；(2)实验中需要测量下落的时间，故需要测量时间的工具；(3)根据生活经验可以判断两张纸不能同时着地，因为它们下落时受到的空气阻力大小不同，故它们的下落过程不是自由落体运动。
解：(1)1；3；物体下落的快慢与物体的材料无关21世纪教育网
(2)①停表(钟表或计时器等)
②实验步骤：a．让A球从某一高度由静止下落，用停表测出A球下落的时间为t；b．让B球从同一高度从静止下落，用停表测出B球下落的时间为t
③若t= t，则物体下落的快慢与物体的质量无关；若t≠t，则物体下落的快慢与物体的质量有关
(3)不同时；不是；两张纸受到的空气阻力较大，不能忽略不计
规律总结：本题将实验操作、实验过程、相关计算有机地融合在一起，注重考查科学探究的方法，很好地体现了新课标的命题思想。此题的关键是控制变量法的应用，在研究物体下落的快慢的影响因素时，要控制一个因素是变量而其他因素是不变量。本实验在初中的教材中没有出现过，旨在引导学生不要死记硬背实验，提高自己的实验能力才是学好物理的根本。
三、综合提升训练
（一）经典题训练21世纪教育网
1．如图2—7—1所示标志牌起着提示和说明的作用，对下列标志牌的解释不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
图2—7—1
A．甲图为限重标志牌，其含义是通过此路段车总重不得超过 1．96×10N
B．乙图为限速标志牌，其含义是通过此路程车速不得超过50 m／s
C．丙图为我国的节能标志牌，提示公民要有节能意识
D．丁图为消防安全标志牌，提示此处禁止吸烟
2．如图2—7—2(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图2—7—2(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图2—7-2(c)和(d)所示。
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由图2—7—2(a)、(b)或图2—7—2(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是__________________________。(请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具有____________的性质。21世纪教育网
3．跑步机是健身用的，使用时人在运动的皮带上跑步，如图2—7—3所示。一天，爸爸兴奋地从跑步机上下来说：“今天真痛快，跑了2 km，一定减肥了!”小阳茫然地问：“我看你始终没有离开，怎么会跑了2 km ”爸爸给小阳讲了其中的道理，原来，爸爸“跑了 2 km”是以__________为参照物的。
( http: / / www.21cnjy.com )
（二）08-09年中考真题精选
4．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图2—7—4所示。根据图象可以判断( )
A．0～5 S内，小车的平均速度是0．4 m／s
B．0～7 S内，小车的平均速度是l．5 m／s
C．2 s～5 s内，小车受到的合力不为零
D．5 s～7 S内，小车受到的合力不为零
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5. 关于力、力和运动的关系，下列说法正确的是( )
A．物体受到平衡力的作用时，一定处于静止状态
B．只有相互接触的两个物体之间才会发生力的作用
C．物体受到了力的作用，其运动状态一定会发生改变
D．物体的运动状态发生变化时，一定受到了力的作用21世纪教育网
6． 雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，则雨滴下落过程中所受合力F=_________(用上述字母表示)。若阻力，随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G____f(填“<”、“=”或“>”)；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是________。
参考答案：
三、l．B点拔：题图乙为限速标志牌，但该数值的单位不是m／s而是km／h。
2．向右运动速度减小，向左运动速度增大；保持原来运动状态点拨：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。任何物体都具有惯性，不论该物体的状态是固态、液态还是气态。
3．皮带点拨：人在皮带上跑步，故以皮带为参照物。
4．A点拨：小车在0～2 s内做匀速直线运动，在2 s～5 s内静止，在5 s～7 s内又做匀速直线运动。0～5 s内；小车的平均速度v=2m/5s=0.4m/s，A正确；0～7 s内，小车的平均速度v=6m/7s=≈0.86 m／s，B错误；小车在整个运动过程中均处于平衡状态，所受合外力为零，C、D错误。
5．D 点拨：物体受到平衡力的作用时，处于静止或匀速直线运动状态，A错；不接触的两物体之间也会发生力的作用，B错；物体受到平衡力的作用，运动状态不改变，C错；物体的运动状态发生变化时，一定受到了力的作用，D正确。21世纪教育网
6．G一f；> ；匀速直线运动 点拔：力是改变物体运动状态的原因。当雨滴受到的重力G大于其受到的阻力f时，雨滴将加速下落；当G=f时，雨滴受平衡力作用，将保持匀速直线运动状态。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
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