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广东开心版小学英语三年级上册
Unit 1 Hello! 第二课时 教学设计（P6、P8、P10）
课题 Unit 1 Hello! 第二课时 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级
学习目标 一、语言技能1、能够在第一次见面的时候，使用句型与他人寒暄：Nice to meet you.2、能够知道，在接到听力任务后，要先猜图意，然后认真听音频，注意抓住重点词，完成听力任务。3、能够进一步巩固已经学过的句型。4、能够看懂课本P10的图意，懂得使用恰当的聊天内容来描述图片，例如，当两个人在握手的时候，可以猜测他们正在谈论有关“姓名”的话题，当两个人往相反方向走，摆摆手，则应该是在告别。5、能够认识课本里P10的三个新朋友：Ben, Ms. Black, Xiaofang。二、语言知识1、理解和运用有关“第一次见面，寒暄”的语言表达形式：Nice to meet you.三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够知道在英美国家，第一次见面寒暄的方式。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
重点 1、Sentence：Nice to meet you.2、巩固已经学过的三对句型。3、学生能够通过看懂图意，抓住重点词，完成听力任务。4、学生能够看懂图意，选择合适的对话，完成课本P10的“指图说话”。
难点 1、句子：Nice to meet you.2、第一次做听力题目，需要特别引导。3、画人物，安排在课后。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s sing 教师播放课件，呈现视频，播放歌曲“What’s your name ”。 学生看视频，跟唱歌曲。 （1）复习句型：What’s your name （2）通过歌曲，愉快地开始本节课。
Let’s review 教师播放课件，呈现图片、文字提示和任务要求：看图，读句子，猜一猜小伙伴们会怎么回复？ 学生按照要求，根据图片和文字提示，猜测出第二个小伙伴会回复的话，并说出来。 复习与巩固上一节课学过的三组重要对话，为学习本节课的故事做好准备。
Let’s watch 教师播放课件，呈现视频和文字提示：At Tony’s home … 在托尼的家… … 学生看课件，了解“At Tony’s home …”的含义，看视频，了解故事内容。 看视频，初步了解故事内容。
Good to know 教师播放课件，呈现句子：Nice to meet you. 并呈现该句型的功能用法介绍。 学生看课件，了解何时使用句型“ Nice to meet you.”。
Watch and follow 教师播放课件，呈现视频和文字提示“看视频，跟读句子。”，然后点击播放视频，逐句点击暂停。 学生看视频，跟读句子。 进一步学习故事内容。
Let’s read 教师播放课件，呈现图片和文字提示：请打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P6，共同朗读课文内容。 培养认读能力，为下一个表演活动，做好准备。
Let’s act 教师播放课件，呈现图片、课文内容和文字提示：两人一组，分角色，表演对话内容。 学生看课件，两个同学为一组，互换角色，表演课文内容。 培养表演能力，在情境中，进一步巩固本课的核心内容。
Listen and number 教师播放课件，首先呈现图片，引导学生猜测图意，然后呈现视频，点击播放音频；学生答题完毕，师生共同核对答案。 学生先看图，猜测图意，然后听音频，给四幅图片排序，答题完毕，与老师共同核对答案。 培养听的能力，先看图，猜图意，再抓住重点词，完成听力任务。
Let’s read 教师播放课件，呈现听力任务的文字内容和任务提示：让我们一起朗读句子，巩固知识。并引导学生掌握做听力题目的方法：做听力题，要学会抓住重点词！ 学生看课件，朗读句子，复习听力部分出现的核心内容。 进一步巩固已经学过的句型，巩固完成听力任务的方法：看图，猜图意，学会抓住重点词，完成听力任务。
Let’s meet the new friends 教师播放课件，呈现图片，带着学生认识三个新朋友：Ben, Ms. Black, Xiaofang。 学生看课件，跟着老师读出三个新朋友的名字，认识三个新朋友。 认识三位新朋友，为下一个活动做好准备。
Point and say 教师播放课件，呈现视频和任务要求“看视频，学说话，打开书，看图说话。”，点击播放视频。 学生看视频，学说话，打开课本P10，看图说话。 复习与巩固两组核心句型：What’s your name I’m _____. Goodbye, Jenny.Goodbye, Ben.
Let’s talk 教师播放课件，呈现 文字提示和任务要求：两人一组，根据提示，进行对话。 学生看课件，根据提示，两人一组，进行对话。 锻炼英语学习的综合能力。
Time for exercise 学生看题，选择正确答案。 复习与巩固本节课的的核心内容。
Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
Let’s sing 教师播放课件，呈现歌曲“What’s your name ”的视频，播放视频。 学生跟着视频，唱歌曲。 唱歌曲，复习核心句型，并愉快地结束本节课。
板书 Unit 1 Hello! 第二课时 P6、P8、P10Nice to meet you.（寒暄用语，第一次见面）握手：What’s your name I’m _________.告别：Goodbye. Bye.
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Unit 1 Hello!
广东开心版 三年级上
第二课时
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Let’s sing
Hi. I’m Tony.
Hello. I’m ______.
Gogo
Let’s review
看图，读句子，猜一猜小伙伴们会怎么回复？
Goodbye.
Bye.
Let’s review
看图，读句子，猜一猜小伙伴们会怎么回复？
What’s your name
I’m Jenny.
Let’s review
看图，读句子，猜一猜小伙伴们会怎么回复？
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Let’s watch
At Tony’s home … 在托尼的家… …
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Good to know
Nice to meet you.
Nice to meet you.
见到你，我很高兴。
寒暄用语，
常用于“第一次见面” 。
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Watch and follow
看视频，跟读句子。
Let’s read
请打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。
Let’s act
Hello!
两人一组，分角色，练习表演对话内容。
I’m Gogo. What’s your name
Nice to meet you, Tony.
①
②
③
④
I’m Tony.
Goodbye, Tony.
Goodbye, Gogo.
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Listen and number
Hello!
聪明的你， 请猜测下面图片的含义。
Hello!
Hi.
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Listen and number
Goodbye, Tony.
聪明的你， 请猜测下面图片的含义。
Goodbye, Gogo.
Hello, Jenny.
Hello, Tony.
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Listen and number
Let’s read
Hello!
Hi.
A
B
C
D
Hello!
Hi, Jenny.
Goodbye, Gogo.
让我们一起朗读句子，巩固知识。
Bye, Tony.
做听力题，要学会抓住重点词！
Hello, Tony.
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Let’s meet the new friends
Tony
Gogo
Ben
Jenny
Ms. Black
Xiaofang
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Point and say
看视频，学说话，打开书，看图说话。
Let’s talk
A：Hello!
B：Hi.
A：I’m __________. What’s your name
B： I’m __________.
A：Goodbye, __________.
B：Bye, _____________.
两人一组，根据提示，进行对话。
Time for exercise
（ ）1、第一次见面，与他人寒暄，应该说：____________
A. Nice to meet you. B. Goodbye.
（ ）2、别人问你叫什么名字，你应该说： ______________
A. What’s your name B. I’m Ben.
（ ）3、别人对你说“Goodbye!”，你应该回复： ________
A. Hello! B. Bye!
（ ）4、你想知道对方的名字，你应该问： ____________
A. What’s your name B. I’m Xiaofang.
Read and choose. 情景选择。
A
B
B
A
What have we learned today
第一次与别人见面，寒暄语：Nice to meet you.
做听力题：看图，猜图意，抓住重点词。
看见他人握手（含义）：What’s your name I’m _____.
两人往相反方向走，并且摆摆手，那就是在告别：
Goodbye. Bye.
Make a summary
1、背诵课本P6 Story 部分的内容给组长听；
2、两位同学一组，表演P6 Story 部分的内容；
3、唱歌曲“What’s your name ”给家人听；
4、在P8下方的长方形中画人物，两人一组进行对话，
对话完毕，请小伙伴在图片下方签名；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Let’s sing
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Let’s enjoy
Thank you!
Goodbye!
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谢谢
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班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
广东开心版小学英语三年级上册
Unit 1 Hello! 第二课时习题
一、看图，选句子，填字母编号。
A．Nice to meet you. B．Hello. C．Goodbye.
（ ） （ ） （ ）
二、读对话，选择相应的字母编号，写在括号里。
A．-- What’s your name -- I’m Gogo.
B．-- Goodbye, Jenny. -- Goodbye, Ben.
C．-- What’s your name -- I’m Xiaofang.
（ ） （ ） （ ）
三、读句子，找中文，填序号。
（ ）1．Hello! A．我叫“托尼”。
（ ）2．Hi. B．你好。
（ ）3．What’s your name C．再见，托尼。
（ ）4．I’m Tony. D．再见，狗狗。
（ ）5．Goodbye, Tony. E．你好！
（ ）6．Goodbye, Gogo. F．见到你，我很高兴。
（ ）7．Nice to meet you. G．你叫什么名字？
四、读句子，选答语。
（ ）1．Hello! A．I’m Xiaofang.
（ ）2．Goodbye, Jenny. B．Hi.
（ ）3．What’s your name C．Goodbye, Ben.
Unit 1 Hello! 第二课时习题答案
一、看图，选句子，填字母编号。
B C A
二、读对话，选择相应的字母编号，写在括号里。
B C A
三、读句子，找中文，填序号。
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