课件28张PPT。课件PPT翠鸟菁 莽课件PPT 菁莽，本名陈益清，1936年生。中共党员，大学学历。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》《翠鸟》等先后入编小学教材。著有《楹联选集》《影怀沙集》《简居诗草》。课件PPT 鸟类，属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟，因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。关于翠鸟课件PPT预习检查1.认识12个字，会写9个字。
2.正确流利地朗读课文，背诵第1自然段。摘苹果字词乐园课件PPT容宽容包容从容
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yàn课件PPT字词乐园捉捉鱼捉虫
捉拿zhuō课件PPT字词乐园锐锐角锐利尖锐ruì课件PPT字词乐园紧紧张紧身紧闭jǐn课件PPT字词乐园课件PPT字词乐园解释下列词语鲜艳：指颜色鲜明而美丽。
小巧玲珑：形容东西小而精致。
清脆：声音清亮好听。
疾飞：很快地飞。
锐利：这里是指眼睛很尖，一眼就看到。
饲养：喂养。
陡峭：山势高而陡峻。
容易：做起来不费事。
课件PPT课文详解 在大自然中有许多美丽的小鸟，你认识翠鸟吗？翠鸟又叫“叼鱼郎”，它生活在靠近水边的树枝上或岩石上，有着高超的捕鱼本领。课件PPT课文详解 翠鸟喜欢栖息在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。用赞美的口气读第一自然段课件PPT课文详解头上:?橄榄色的头巾，翠绿色的花纹。 背上:?浅绿色的外衣。 腹部:?赤褐色的衬衫。 课文从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢??
作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的?外形特点：课件PPT课文详解 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间轻轻地停在细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，敏捷便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。活动特点一： 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。动作敏捷课件PPT课文详解 “一动不动”“注视”“等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时非常专注。活动特点二： 它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。专心机警课件PPT课文详解 这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它十分机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 课文先说小鱼非常“机灵”再说“还是难以逃脱”，这样写有什么作用?捉鱼过程课件PPT课文详解 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。 翠鸟（蹬开）苇秆，（像箭一样）飞过去，（叼起）小鱼，（贴着）水面往远处飞去了。捉鱼过程课件PPT课文详解 翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ 1．翠鸟停在苇秆上一动不动
地注视着水面，是因为它有
______________________。 2．翠鸟目光锐利，是因为它有
___________________。 3．翠鸟能在疾飞中叼起小鱼，是
因为它有_________________。
4.翠鸟能贴着水面低飞是因为它
___________________。 一双能紧紧抓住苇杆的小爪子一双透亮灵活的眼睛一张又尖又长的嘴小巧玲珑课件PPT课文详解 自由读第四自然段，思考:
1.“孩子们于是打消了这个想法”，“这个想法”指什么?
2.文意表达了对翠鸟的什么情感??你是从哪些语句中看出来的?
孩子们很想捉一只翠鸟来饲养。 从“远远地看”“希望它……多停一会儿”中感受到对翠鸟的喜爱之情。课件PPT概括主题 这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。课件PPT拓展提升 你还认识哪些鸟儿？它们在外形和动作上有什么特点？写一写。小练笔课件PPT拓展提升我们应该怎样保护鸟类呢?1.看到有猎人捕捉，应该制止。
2.贴告示牌。 3.看到受伤小鸟，应该出手相救。 4.保护鸟类赖以生存的自然环境是保护鸟类
最根本、最重要的措施。 5.不给鸟儿吃打过农药的虫子。 6.提高保护鸟类的意识，加强保护措施是保
护鸟类的重要保障。 7.不要买专门打鸟的枪。
……课件PPT随堂练习 根据课文内容填空。
（ ）的小爪子
（ ）的花纹
（ ）的衬衫
（ ）的眼睛
（ ）的嘴
我觉得这是一只（ ）的翠鸟。 小巧玲珑红色 翠绿色赤褐色透亮灵活又尖又长第三单元
2 翠鸟
第一课时
一、看拼音，写词语。
róng yì xī wàng xiān yàn ruì lì
________ ________ ________ ________
二、把下列词语补充完整。
（ ）的花纹 （ ）的眼睛 （ ）的嘴
（ ）的外衣 （ ）的头巾 （ ）的石壁三、选词填空。
锋利 锐利
(1)这把刀很( )。
(2)翠鸟有双( )的眼睛。
四、根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽。( )
2.飞得很快。( )
3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。( )
4.声音清亮好听。( )
5.集中注意力地看。( )
6.形容又小又灵巧精致。( )
答案：
容易 希望 鲜艳 锐利
翠绿色 透亮灵活 又尖又长
浅绿色 橄榄色 陡峭
三、（1）锋利（2）锐利
四、1.鲜艳 2.疾飞 3.锐利 4.清脆 5.注视 6.小巧玲珑
第三单元
2 翠鸟
第二课时
一、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。
1.翠鸟( )停在苇秆上。
2.小雨( )下个不停。
3.小鱼( )把头露出水面。
4.翠鸟( )注视着水面。
二、根据课文内容填空。
翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( ) 水面往远处飞走了。
三、比较下面句子，哪个更好？为什么？
1.翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。
翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。
__________________________________________
2.翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
__________________________________________
四、阅读理解。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1.本段运用了_________ 的修辞手法，分别把________ 比作________ ；把________ 比作________ ；把________ 比作________ 。
2.用“_______”画出本段的中心句。
3.作者按_________ 、_________ 、_________ 的顺序描写翠鸟的外形的。
4.从这段话中你知道翠鸟有哪些特点？
答案：
一、1.轻轻地 2.淅淅沥沥地 3.悄悄地 4.一动不动地
二、蹬开 像箭一样 叼起 贴着
三、1.第二句更好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。
2.第二句更好，生动地写出了翠鸟的动作十分迅速。
四、1.比喻 头上的羽毛 橄榄色的头巾 背上的羽毛 浅绿色的外衣 腹部的羽毛 赤褐色的衬衫
2.它的颜色非常鲜艳。
3.头上 背上 腹部
4. 羽毛色彩鲜艳；眼睛锐利；嘴又尖又长；身体小巧玲珑。
