专题复习十八 理想化模型法

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专题复习十八 理想化模型法
一、专题概述
理想化模型法是人们为了研究物理问题的方便而对研究对象所做的一种简化的描述，是从观察和实验为基础，采用理想化的办法所创造的，能再现事物本质和内在特性的一种简化模型。理想化的物理模型既是物理学赖以建立的基本思想方法，也是物理学在应用中解决实际问题的重要途径和方法。正确运用模型法的关键在于：正确分析各种因素对物理过程的影响，突出主要矛盾，忽略次要因素。模型法的要点是近似处理，但近似处理不能随心所欲，既要有理论根据，又要与实际过程和科学实验相符合。
二、典题剖析21世纪教育网
【例1】在物理学习中，为了研究问题的方便，教科书出现了：①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究声音的传播时引入了“介质”；③在研究热传递时引入了“热量”；④在研究磁场时引入了“磁感线”。在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是( )
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
思路点拨：磁场是客观存在的一种物质，“磁感线”并不存在，是为了描述磁场而假想引入的，“磁感线”是假想的物理模型；光是客观存在的，“光线”并不存在，是为了研究光的传播而假想引入的。
解：D
规律总结：这种方法把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定模型，可以使物理问题简单化、直观化，便于进行分析研究。
【例2】如图3—18—1所示的电路图与图3—18—2的实物图一致的是( )
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思路点拨：电路图是实物电路的模型。实物图中两个灯泡是串联的，故对应的电路应为A。
解：A21世纪教育网
规律总结：电路图中各元件的连接方式与位置必须与实物电路中各元件对应一致。电路图只是实物电路的一个简化了的模型。
三、专题针对训练21世纪教育网
（一）经典题训练
1．某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图3—18—3所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )
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A．固态、液态、气态 B．气态、固态、液态21世纪教育网
C．固态、气态、液态 D．液态、气态、固态21世纪教育网
2．在探究近视眼视力矫正问题时用图3—18—4的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图3—18—5中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是( )
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（二）08-09年中考真题精选21世纪教育网
3．如图3—18—6所示，下列磁体周围磁场分布正确的是( )
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4.根据通电螺线管周围存在磁场（如图3-18-7甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。如图3—18—7乙中符合他假说的模型的是( )
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参考答案：21世纪教育网
三、l．C点拨：这也是一种以宏观物体来形象示意物质微观结构的模型法。
2．C点拨：为探究眼睛的矫正问题，利用题目所建立的模型既简单又可行。近视眼矫正的目的是为了使像成在视网膜上，而近视眼使像成在视网膜的前面，故只有使用发散透镜才能起到矫正的作用。
3．B点拨：磁感线是假想的物理模型，磁体周围的磁感线均是从磁体的N极出发，回到S极。
4．A点拨：运用安培定则进行判断，四指弯曲指向电流方向，大拇指所指的方向为磁体的N极。
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