《菱角的喜剧》优质课件(共32张PPT)

课件32张PPT。　　 古代，沧州寺庙门前的石狮沉入河中，十几年后寺僧就请人沿河流往下游去寻找，找了十几里还未找到。
一个老船工说石狮在上游，人们赶到
河流上游，果然找到石狮。 菱角的喜剧
(秦牧)秦牧(1919-1992) 原名林觉夫，广东澄海人。　　　　他和刘白羽、杨朔并称为
建国以来的“散文三大家”。 我国著名文学大师，散文家，作品集有《秦牧散文选》，散文集《花城》《潮汐和船》《长河浪花集》，中篇小说《黄金海岸》，文艺理论集《艺海拾贝》，童话《巨手》等。 他主张独创一格，“在广泛学习的基础上，进
行独特的创造”。他的散文作品风格独树一帜，被
誉为“散文一绝”。小说、童话、戏剧、诗歌、文
艺理论等都有著作，故又被喻为“一棵繁花树”。
辨音:菱角
棱角
(líng)
(léng)外壳
地壳(ké)
(qiào)点缀
拾掇（zhuì）
（duō）　
　　本文阐述的观点是什么？
1.复杂性、多样性，总是贯穿于一切事物 之间。
2.因为事物是复杂的多样的，所以不止要掌握事物的一般性还要掌握其特殊性。第1句只是作者对生活现象认识后得出的一个整体的结论。第2句才是文章的观点。课文内容提纲列表（1-7） 认识菱角——生活现象——提出论点
（8-11）论证：怎样正确认识事物。
（12） 结论：得和绝对化简单化的认识方法打 仗。
探讨研读 1 观点在第7自然段才提出来，那文章开头写那么多的有关菱角的文字有什么作用呢？为何不开门见山地提出作者的观点呢？
故事开头法日常生活事例：自己对菱角的认识其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等一切事物都有复杂性、多样性。拉家常式，生动形象，亲切自然，易于接受。
作者最初发表文章时，题目《复杂 》，后改为《菱角的喜剧》，你认为哪个题目更好？为什么？明确：《菱角的喜剧》题目更具有针对性，“喜剧”一说也让人充满阅读期待。《复杂》题目一般化，且说教意味比较浓，跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。作文拟题借鉴：注意与文章内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系。探讨研读2探究何谓“喜剧”？少时：“菱角儿，两头尖” 概念坚固；
广西：三个角的菱角 小小吃了一惊
重庆：菱角竟然都是四个角 大大吃了一惊很搞笑的东西
大团圆结局
正义得到伸张
对自己片面认识的揶揄和讽刺：不知道事物的复杂性、多样性对不好的习惯或行为进行揭发和讽刺　　 古代，沧州寺庙门前的石狮沉入河中，十几年后寺僧就请人沿河流往下游去寻找，找了十几里还未找到。一个老船工说石狮在上游，人们赶到河流上游，果然找到石狮。故事分析： 老船工听说这事，笑着解释说：“石狮入水中，河流至此被阻，必从其周旁上下而过，顺势冲击石狮下边的泥沙，带走其中的一部分，时间一长， 石狮迎水一面之下，必然出现一小坑，待到小坑扩大，日久，石狮又将必然落入坑中，如此下去，则石狮必沿河流上去。”人们赶到河流上游，果然找到石狮。（清·纪晓岚） 探讨研读3——本文作者运用了哪些材料和方法来论述自己的观点？正反对比论证碳水化合物的种类
同一元素的不同形态
喝咖啡的过敏情况
牙齿的多少
农民识天气
种子变 劣
山洞养猪举例论证用丰富的事例讲道理：
内容丰富充分，生动形象易懂，使说服力更强。小结：事例选择、使用（2）
选材上：
①事例能深刻地证明观点。
②事例有代表性。
③事例经典，有权威性。
④事例为讲道理服务。
使用上：
①要简洁概述。
②要加评析，突出论点。
③充分而适当。事例选择、使用（1）：因对象而异，因文、目的而异。好事例欣赏???? 一天课上，先生问道：“用酒精消毒的时候，
什么浓度为好？”学生整齐声回答，当然是越高越好
啦！先生说：“错了。太高浓度的酒精，会使细菌的
外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障，后续的
酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒后面依然活着。
最有效的浓度，是把酒精的浓度调得柔和些，效果
才佳。”?（毕淑敏）概述事例：人们常以为酒精浓度越高，它的灭菌效果越好，但实
际上浓度过高会让细菌表皮形成保护层，结果反而杀不了细菌。?
名人事例：亚里士多德只知道物体的重量与降落速度有关，得出了重的东西先落地的错误结论。伽利略却经过实践，发现了空气阻力、体积、密度之间的复杂关系，最终得出了科学的结论。
（可以从正面论证掌握了事物的特殊性后的好处）拓展补充名人事例：“明月枝头叫，黄狗卧花心。” （王安石）
“明月当空照，黄狗卧花荫。” （苏东坡）；
“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”（王安石）
“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”（苏东坡）
——苏东坡为王安石改诗
（只掌握了事物的一般性，没有认识到事物的特殊性。 ）拓展补充名人事例：托勒密于公元二世纪，提出了自己的宇宙结构学说，即“地心说”。哥白尼是第一个提出地球绕太阳运转的“日心说”的天文学家。伽利略用望远镜的观测结果来支持哥白尼的“日心说”后，受到其他大学教授的围攻和教廷的迫害。
（可从反面论证如果不掌握事物的特殊性，就会压制真理。）拓展补充总结：论证思路
（1-7） 认识菱角——生活现象——提出论点

（8-11）论证正确认识事物的方法 举例论证
对比论证
（12） 结论：得和绝对化简单化的认识方法打仗。菱角的喜剧作业：完成练习册。
写一个同论点的议论文语段。课后练习第三题：探究 4——“君臣佐使”用来比喻：认识事物的方法是多种多样、互相补充的。作用：从思想方法上对作者的观点进行了深入论述，而且从内容上对全文作了全面的总结。照应上文的“查辞书、查生物书籍、听取化学、物理的人以及医生的意见、像那位农民那样在实践中总结下雨的种种条件等”。 （ 2000年高考作文）在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
四个图形的共同特点是什么？
哪一个与其他三个类型不同？共同点：它们都是平面几何图形。圆形：它是惟一没有角的图形；
三角形：它是惟一由直线构成的；
半圆形：它是惟一由直线和曲线组成的；
第四个图形：它是惟一非对称性的图形。 看来，由于标准和角度
的不同，这四个图形都可以
作为正确答案。 的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
　　
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》认识事物、看待问题，
不能绝对化、简单化、静止化，
应该用客观全面、发展变化的眼光，
才能掌握事物的一般性与特殊性、
复杂性与多样性。补充1：学会筛选文中的信息 朗读课文7-12段，从课文中找出每段的中心句，由此看出作者引申出的道理。 中心句：
7、面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。
8、自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。
9、我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。 10、只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、多样
性，常常是我们做事摔筋斗的原因。
11、广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化）……这一切是多么重要呵！
12、事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。
中心句作者引申出的道理：
认识事物应掌握其的一般性之后，更要掌握其的特殊性。“橘生淮南则为橘，
橘生淮北则为枳。”
——《晏子使楚》
人际交往中的菱角喜剧
1 第一印象效应(首因效应)
2 刻板效应(无商不奸）
3 晕轮效应（情人眼里出西施）现实意义： 第一印象效应:是指我们对某人最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响。

例如:《三国演义》中凤雏庞统当初准备效力东吴，于是去面见孙权。孙权见到庞统相貌丑陋，心中先有几分不喜，又见他傲慢不羁，更觉不快。最后，这位广招人才的孙仲谋竟把与诸葛亮比肩齐名的奇才庞统拒于门外，尽管鲁肃苦言相劝，也无济于事。 刻板印象:指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。
例如?
1 商人常被认为奸诈，有“无奸不商”之说；
2 教授常常被认为是白发苍苍、文质彬彬的老人
3 南方人 聪明伶俐 北方人 豪爽正直

晕轮效应 又叫光环效应，是指由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉，印象较深刻、突出，从而掩盖了对这个人的其它品质或特点的现象。这种强烈知觉的品质或特点，就象月亮形式的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其它品质或特点所以就形象地称之为光环效应。 例如： 1、一俊遮百丑。
2、“情人眼里出西施”
3、爱屋及乌