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Unit 1 School Subject
Period 3 同步练习
一、选择恰当的单词补全句子。
English; P.E.; art; music; math; Chinese
In ____ class, we can sing.
In _____ class, we can draw pictures.
In _____ class, we can count numbers.
In _____class, we can learn ABC.
In _____ class we can run.
二、根据图片提示补全每组对话。
1.—Do you like ______
—Yes, I _____.
2.—What subjects do you like
—I like ______ and ___________.
3.—_____ you like _________
—No, I _______.
4. —______ ______ do you like
—I like ______ and Chinese.
三、根据图片提示，填写恰当的单词补全句子。
1.The boy has a round _______.
2.Do you like ______
No, I don’t.
3. Look! _______ are dancing around the ______.
4. I like ______. What about you
四、读句子，选择恰当的单词填空。
face science Alice mice rice
I am _______.
I have a round _____.
I can cook______.
I like English, art and _______.
I don’t like _________. They’re bad.
参考答案
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广东（开心）英语四年级课时教学设计
课题 Activity1, Activity2 & Sounds and words 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
学习目标 1. 能够听、说、读、写七个学科类单词：English, Chinese, music, art, math, P.E. science2. 能够在情景中运用句型Do you like… Yes, I do./No, I don’t. I like …and … I don’t like…谈论学习的课程。3. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的 ( http: / / www.21cnjy.com )特征，学习ce在单词中的发音规则。4. 能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ce的发音规则；能够根据ce的发音规 ( http: / / www.21cnjy.com )则读出生词。
重点 能够在情景中运用句型Do you like… Yes, I do./No, I don’t. I like …and … I don’t like…谈论学习的课程。能够通过听例词发音，学习ce在单词中的发音规则。
难点 说唱歌谣并根据ce 的发音规则读出生词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up and review 1.Listen and sing. PPT 播放歌曲I like science.2.Review 1）Look and say. 看图说出相应的单词。2）Role-play 根据人物角色，运用单元核心句型进行会话练习。 Listen and sing.Review 由歌曲引入学习话题。通过复习温故本单元所学单词和句型。
Presentation and practice Ⅰ. Activity 1Group work: Ask and mark 小组活动运用句型Do you like … Yes, I do./No, I don’t. 与小组成员进行问答会话，然后在相应表格中作出标记。Ⅱ. Activity 2Look and match 把图片与相应的单词连线。引导学生通过义形联系记忆单词。Look and say 运用句型I like… I don’t like…表达喜欢和不喜欢的课程。3.Watch and learn 观看视频，看、听、模仿跟读单词。4.Practice1） Sharp eyes. 闪现单词，看谁快速读出来。2）Listen and translate. 根据发音，快速说出单词的汉语意思。3）Game. What is missing 快速说出消失的单词。 Group workLook and matchLet’s findWatch and learnPractice 小组活动，询问并回答是否喜欢某个课程，复习巩固核心句型。通过本活动，引导学生义形结合记忆单词，并练习表达喜欢和不喜欢的课程。通过观看视频、音义匹配、快速认读等不同活动形式，在体验、运用中理解掌握ce的音-形对应关系和发音规则。
Consolidation 1.Try to read.幻灯片呈现含有ce的生词，学生根据发音规则读出生词。2.Listen and choose 听发音选出单词。3.Listen and chant 听唱歌谣，强化记忆ce的发音规则。4.Make your chant 根据提示，改编chant并练习说唱。 Try to readListen and chant 根据ce的发音规则读出生词以及通过听唱等活动，进一步强化记忆ce的发音规则。做到由语言输入到输出。
Homework 1.听音跟读P13 words并在书写本抄写两遍。
2.练习chant,小组内比赛看谁读得棒。 3.完成本单元同步练习。 设置不同层次作业。
板书 ce /s/ rice mice face dance science ice cream
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Unit 1 School Subjects
Period 3
广东（开心版）四年级上册
Listen and sing
Look and say
Role-play
Do you like__, Lily
Yes, I do.
Do you like__, Tom
No, I don’t.
I like__ and __.
Role-play
Hi, Mike. What subjects do you like
I like__, __ and __.
_______, Ann
I like__ and __.
Yes, I do./ No, I don’t.
Do you like…
Activity 1
Group work: Ask and mark
Wei Hua
…
music
science
math
art
Chinese
English
P.E.
Activity 2
Look and match
I like …
I don’t like ….
Activity 2
Look and say
Sounds and words
Look and say
rice
science
face
dance
rice
science
face
rice
science
face
你发现拼写规律了吗
ce - /s/
dance
dance
Watch and learn
ice
mice
face
rice
ice cream
dance
nice
science
Sharp eyes
Listen and translate
听音，快速说出单词的汉语意思。
dance
ice cream
rice
mice
What is missing
science
face
ce
i
ni
offi
jui
poli
Ali 女名
la
dan
lan
Try to read
rice
mice
face
bace
dance
pance
ice cream
science
mice
nice
dance
ice cream
Listen and choose
Dance, rice
Dance, rice,
Mice are dancing around the rice.
Rice, face
Rice, face,
Oh, rice is all over the face.
Look, listen and say
Let’s chant
Make your chant
I am ________. (Alice / Dace).
I have a _____ ______. (nice face / nice lace系带)
I can ______. (dance /cook rice)
I like _______ and _______.
I don’t like _________.
( rice / ice cream / science/ juice / mice)
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1.听音跟读P13 words并在书写本抄写两遍。 2.练习chant,小组内比赛看谁读得棒。
3.完成本单元同步练习。
Homework
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谢谢
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