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Unit 2 School Activities
Period 1 同步练习
一、根据图片提示补全单词。
1.p__ __nt 2. r__ __d 3. sl__ __p 4.s__ng
5.wr__t__ 6.st__d__ 7.pl__ __ 8.r__n
二、写出下列动词的-ing形式。
1. go—_________ 2. play—____________
3. read—_________ 4. sleep—____________
5. write—_________ 6. live—____________
7. swim—_________ 8. run—____________
三、选词填空
am is are
1.—What ____ you doing
—I ____ painting.
2. We _____ playing basketball.
3. —What ______ Jenny doing
—She ____ singing.
4. Mike and Tom _____ reading books.
四、问答配对
( ) 1. What are they doing
( ) 2. Do you like Chinese
( ) 3. Is she writing
( ) 4. What is Tony doing
( ) 5. Can you sing a song
He is sleeping.Yes, I can.They’re running.No, she isn’t.Yes, I do.
参考答案
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广东（开心）英语四年级课时教学设计
课题 Period 1 Vocabulary, Target & Song 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四上
学习目标 1. 初步听懂、会说、会读、会写活动类单词及-ing形式：paint/painting, read/reading, sleep/ sleeping, sing/singing, write/writing, study/studying, play/playing, run/running2. 能够听、说、认读句型：What are you doing I’m… What are they doing They’re…3. 能够在情景中运用上述句型询问并回答正在做的事情。4. 初步理解现在进行时及基本构成形式。
重点 能够听、说、认读八个活动类单词及-ing 形式；在语境中运用所学句型询问或回答正在做或发生的事情。
难点 现在进行时的概念理解及句子结构特点。动词-ing特殊结构的识记。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1. Greetings or free talk. 2. Listen and sing. PPT 播放歌曲What are you doing Listen and sing. 由歌曲活跃课堂气氛，引入学习话题。
Presentation and practice Ⅰ. Lead-inThink and answer. 由歌曲引出话题：What are you doing now Ⅱ.Vocabulary1. Learn the new words1）paint/painting呈现图片，引出生词paint和发音，学生听音跟读。教师创设对话情景：What is the girl doing 引导学生回答：She’s painting. 强调painting并跟读发音。2）同样的方式在图片和会话中学习read/reading, sleep/ sleeping, sing/singing, write/writing, study/studying, play/playing, run/running2. Watch and learn. 播放单词动画，看、听、跟读等多种形式学习、记忆生词。3. Practice 1）Look and match2) Listen and translate 听音并快速说出Fill and say补全对话并两人间角色表演会话。 Think and answerLook, listen and readWatch and learnPracticeRole-play 由歌曲引出学习话题What are you doing 通过图片情景和对话，在语境中学习单词。通过Look and match, Sharp eyes等活动或游戏，在趣味中记忆、巩固词汇。
Consolidation 1.语法：现在进行时 现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作。【构成形式】在句子里，谓语由两部分构成：be+动词-ing。其中be动词根据主语有am, is, are 三种变化形式。What are you doing 你在做什么？I am (=I’m) singing. 我在唱歌。 2.Ask and answer运用本课句型和词汇，与同伴开展问答会话练习。3. Let’s enjoy播放歌曲 What are they doing，学生跟唱。 Ask and answer 通过本环节的巩固活动，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音跟读P15 中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。
2.与同伴编排一组对话，谈论彼此或他人正在进行的动作，不少于四句。 3.完成同步练习。 设置不同层次作业。
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Unit 2 School Activities
Period 1
广东（开心版）四年级上册
Let’s sing
Think and answer
What are you doing now
I’m ______.
reading
writing
studying
listening
…
Let’s learn
What is the girl doing
paint
She’s ______.
painting
Let’s learn
What is the boy doing
read
He’s ______.
reading
Let’s learn
What is he doing
sleep
He’s ______.
sleeping
Let’s learn
What is the girl doing
sing
She’s ______.
singing
Let’s learn
What is the boy doing
write
He’s ______.
writing
去掉字母e+ing
Let’s learn
What is he doing
study
He’s ______.
studying
Let’s learn
What are they doing
play
They’re ______.
playing
Let’s learn
What are they doing
run
They’re ______.
running
双写最后一个字母+ing
Watch and learn
Look and match
sleep play write paint read
study run sing
Listen and translate
听音，快速说出单词的汉语意思。
studying
sleeping
singing
reading
running
writing
playing
painting
Sharp eyes
语法聚焦
动词-ing (v-ing) 的构成规则：
类别 构成方法 例词
一般情况 直接加-ing go-going
study-studying
以不发音的e结尾的动词 去掉e再加-ing write- writing
live-living
重读闭音节，结尾只有一个元音字母加上一个辅音字母的动词
双写最后一个字母，再加-ing
run-running
swim-swimming
Watch and follow
Fill and say
What___ you ____
I’m_______.
are
doing
writing
Fill and say
____ are ____ doing
They____ ______.
What
they
are playing
语法聚焦
结识“现在进行时”
现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作。
【构成形式】
在句子里，谓语由两部分构成：be+动词-ing。其中be动词根据主语有am, is, are 三种变化形式。
What are you doing 你在做什么？
I am (=I’m) singing. 我在唱歌。
A: What is he/she doing
B: He’s /She’s ….
Ask and answer
A: What are they doing
B: They’re….
Ask and answer
A: What are you doing
B: I’m….
reading singing studying
writing playing painting …
Let’s enjoy
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1.听录音跟读P15 中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。 2.与同伴编排一组对话，谈论彼此或他人正在进行的动作，不少于四句。
3.完成同步练习。
Homework
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谢谢
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