(共21张PPT)
Unit 2
I’d like a hamburger
（1）
英语湘少版 五年级上
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Sing a song
Review
What’s this？
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Let’s learn
hamburger
hamburgers
I’d like a hamburger.
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Let’s learn
sandwich
sandwiches
I’d like a sandwich.
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Let’s learn
Coke
a Coke
I’d like a Coke.
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Let’s learn
fish
some fish
I’d like some fish.
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Let’s learn
chicken
some chicken
I’d like a chicken.
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Let’s learn
beef
some beef
I’d like some beef.
Read and say
hamburger
sandwich
fish
chicken
Coke
beef
beef
chicken
Coke
fish
hamburger
sandwich
some beef
sandwiches
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
Play a game
Let’s enjoy
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Let’s listen and say
What would you like
I’d like a hamburger. What about you
I’d like a Coke.
Can I help you
I’d like a hamburger, please.
I’d like a Coke, please.
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Let’s listen and say
How much is it
It’s fifteen yuan.
Thank you.
Here you are.
Here’s your food.
Thank you.
句型点拨
1. What would you like 你想来点什么？
点拨： 该句型用来询问对方想要什么，
答语：I’d like…， 意为“我想要……”
2. I’d like hamburger. 我想要一个汉堡包。
I’d是 I would 的缩写形式。“主语+would like”
用于肯定的陈述句里，表示有礼貌地，婉转
地表达说话人的意愿，其后可接名词，代词
宾格或动词不定式。
Show time
1. 两人一组进行对话表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
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Summary
What would you like
I’d like…
How much is it
It’s … yuan.
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板书设计
Unit 2 I’d like a hamburger第一课时
单词：hamburger sandwich fish
chicken Coke beef
句子：What would you like
I’d like…
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Homework
1. Listen and read the dialogue five times.
2. Copy the new words and phrases .
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谢谢
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湘少版英语五年级上Unit 2 I’d like a hamburger
第一课时教学设计
课题 I’d like a hamburger 单元 Unit2 学科 英语 年级 五上
学习目标 1.能听懂、会说、会读、会写hamburger sandwich fish chicken Coke beef2.能听懂、会说、会读、会写 What would you like 以及回答I'd like...。3.能在老师的指导下有感情地朗读对话。4.能询问他人想吃什么。
重点 1.能听懂、会说、会读、会写hamburger sandwich fish chicken Coke beef2.能听懂、会说、会读、会写 What would you like 以及回答I'd like...。
难点 能运用句型询问他人吃什么.。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Sing a song教师播放动画歌曲，请学生一起跟唱2. Review教师呈现句子What's this？请学生根据出现的图片进行单词复习 学生根据歌曲进行跟唱学生跟着老师复习单词 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 1. Let's learn教师分别呈现卡通图片，教授单词 hamburger sandwich fish chicken Coke beef并让学生跟着录音跟读2. Read and say教师请学生翻开课本，跟着录音跟读单词，注意单词的发音3. Play a game4. Let's enjoy教师播放Let's listen and say 的动画，请同学进行观看感受5. Let's listen and say教师呈现对话文本，请学生看着文本进行录音跟读，注意语音语调6. Show time7. 句型点拨1. What would you like 你想来点什么？ 点拨： 该句型用来询问对方想要什么， 答语：I’d like…， 意为“我想要……” 2. I’d like hamburger. 我想要一个汉堡包。 I’d是 I would 的缩写形式。“主语+would like”用于肯定的陈述句里，表示有礼貌地，婉转 地表达说话人的意愿，其后可接名词，代词 宾格或动词不定式。 8.Summary What do you look like I’m tall.I have short hair.What does he/she look like He / She is tall.He / She has a round face. 7. Homework 1. Listen and read the dialogue five times.2. Copy the new words and phrases . 新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，模仿语音语调根据对话内容进一步熟悉对话内容；最后分角色表演，注意语音语调。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过动画使学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读对话；能听懂、会说、会拼读单词和短语： 本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读对话；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉对话，进而可以进行角色扮演，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit 2 I’d like a hamburger第一课时单词：hamburger sandwich fish chicken Coke beef 句子：What would you like I’d like…
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Unit 2 I’d like a hamburger第一课时 习题
一、看图片，选择合适的单词。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
A. hamburger B. sandwich C. Coke
D. chicken E. beef F. fish
二、按要求写单词。
1 .a Coke(中文)____________ 2. like(对应词)______________
3. it's(完全形式)______________ 4. sandwich (复数) ___________
5. like (现在分词) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. She would like a _______ (汉堡包).
2.Here _______ (你) are.
3. Can I （帮助）you？
4. What would you （喜欢）？
5. Here's your （食物）.
四、选择题。
（ ）1.------How ________is it？
-------It's 10 yuan.
A . much B. many C. more
（ ）2.------ would you like？
-------I'd like a Coke.
A . When B. Where C. What
( ) 3.I'd like two .
A .beef B. water C. hamburger
( ) 4. Here you .
A .is B. are C. am
( ) 5. I like some beef.
A. would B. is C. are
五、按要求完成句子。
1. 你想要吃什么？
___________________________________________________
2. 多少钱？
___________________________________________________
3. 十元。
___________________________________________________
4. 我想要一杯可乐。
5. 给你。
Unit 2 I’d like a hamburger第一课时 答案
一、
【解析】该题考查词汇与图片的匹配
【答案】1—B 2—F 3—E 4—C 5—A 6--D
二、
【解析】1. a Coke热译为“一杯可乐脸”故答案为一杯可乐。
2. 考查对应词，like意为喜欢，对应词为“不喜欢”故答案为unlike。
3. 考查完全形式，it's 完全形式为it is，故答案为it is。
4. 考查sandwich复数，故答案为sandwiches。
5. 考查现在分词 like，去e 加上ing，答案为liking。
【答案】1. 一杯可乐 2. unlike 3. it is 4.sandwiches 5.liking
三、
【解析】1. 该题考查本课单词的掌握，“汉堡包”是hamburger，故填hamburger。
2. 该题考查本课单词的掌握，“你”是you，故填you。
3. 在这句子中“帮助”是“ help”，故填help。
4. 该题考查本课单词的掌握，“喜欢”是like，故填like。
5. 根据句子意思可知“食物”是“food”，故填“food”。
【答案】1.hamburger 2. you 3. help 4. like 5. food
四、
【解析】 1. 根据答句可知，故选A。
2. 根据答句可知，故选C。
3.two后加复数，故可知选C。
4. 根据you可知，故选B。
5. would like，故选择A。
【答案】1. A 2. C 3.C 4. B 5. A
五、
【解析】
1. 你想要什么？意思为What would you like？
2. 询问价格：How much is it？故答案为How much is it？
3. 答案是：It's 10 yuan.
4. “想要”译为“would like”答案是：I would like a Coke.
5.答案为：Here you are.
【答案】1. What would you like？
2. How much is it？
3. It's 10 yuan.
4. I would like a Coke.
5. Here you are.
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